ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ನಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕ (ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು): ಎಳೆಗಳನ್ನು ಯೋಜನೆಯನ್ನು

ಸ್ವತಃ - ವೃತ್ತಿಪರ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಸುಧಾರಣೆ ತಜ್ಞ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಭಾಗ. ವಿನಾಯಿತಿ ಮತ್ತು ಬಯಸುವಿರಾ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಕರು. ಟೈಮ್ ಇನ್ನೂ ನಿಲ್ಲುವ ಇಲ್ಲ: ಹೊಸ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು, ಸ್ವಂತ ವಿಧಾನಗಳು, ಆಧುನಿಕ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪುನರ್ಭರ್ತಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಇವೆ. ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ ಯಾರು ಶಿಕ್ಷಕ, ಮೂಲೆಗುಂಪಾದರು ಉಳಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಏಕೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮುಖ್ಯವಾದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಒಂದು ಸ್ವಯಂ-ಶಿಕ್ಷಕ ಎಂಬುದು. ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು, ಹಾಗೂ ತಯಾರಿಸುವಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ನಾವೀನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆ ವಿಧಾನಗಳ ಪರಿಚಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೆಲಸ ಸಂಘಟಿಸಲು ಬೋಧಕನಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರು, ನಾವು ಜೂನಿಯರ್ ಕಿಂಡರ್ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕ ವಿಷಯಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಏಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ಆತ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು

ಮೊದಲ, ನಾವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥ ಬೇಕು ಇಂತಹ ಸ್ವಯಂ ಆ ಶಿಕ್ಷಣ. ಇದು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಹೊಸ ವೃತ್ತಿಪರ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಶಿಕ್ಷಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಕೆಲಸ ಉದ್ದೇಶ ಏನು? ಶಿಕ್ಷಕನ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಮಟ್ಟವನ್ನು ಏರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಈ ಸುಧಾರಣೆ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ (ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು) ನಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕ ಕೆಳಗಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದ್ದರೆ:

• ಮಕ್ಕಳು, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ;
• ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು familiarization;
• ಅಭ್ಯಾಸ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ನವೀನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಬಳಕೆ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್;
• ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೇಗೆ ಸ್ವಯಂ ಬೋಧಕನಾಗಿ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು ವಸ್ತುವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ?

ಹೇಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣ ಆರಂಭಿಸಲು? ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು - ಎರಡು ಇದನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಅರ್ಧ. ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ವಯಸ್ಸಿನ, ತಮ್ಮ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಾರೀರಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕನ ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಮುಂದಿನ ಕೆಲಸಗಳಿಗೆ ಭವಿಷ್ಯ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಮುಖ್ಯ. ಆಗ ನಾವು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ರೋಗನಿದಾನ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಹಲವು ವಿಷಯಗಳು ಗುರುತಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ನಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕ (ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು): ಥ್ರೆಡ್ ಕೆಲಸದ

ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದಂತೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ವಿಷಯದ ಖಾತೆಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ (ಅವರ ಆದ್ಯತೆಗಳು, ವರ್ತನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳು, ಹಾಗೂ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಡೌ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಜರೂರು) ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರತಿ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ನಾವು ಶಿಕ್ಷಕನ ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಯೋಜನೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮಾತ್ರ ಒರಟು ಎಳೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ:

1. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಸ್ಪರ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆ.
2. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳಿಸಿತು ಆಧುನಿಕ ರೀತಿಗಳನ್ನು: ರೂಪಗಳು, ರೀತಿಯ, ದಕ್ಷತೆ.
3. ಇಂಟಿಗ್ರೇಟೆಡ್ ತರಗತಿಗಳು ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿಗೆ: ತಯಾರು ಮತ್ತು ನಡೆಸಲು.

ಆಯ್ಕೆ ಸ್ವಸಹಾಯ ಒಂದು ಥೀಮ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಾರ್ಷಿಕ ಯೋಜನೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯ ಅದನ್ನು ಮೆಥೋಡಿಸ್ಟ್ ಶಾಲೆಯ ಸಮಾಲೋಚಿಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಪ್ರಶ್ನೆ, ಸಂಬಂಧಿತ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಒಟ್ಟಾರೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮುಖ್ಯ.

ಕೆಲಸದ ರೂಪಗಳು

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ (ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು) ನಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕ ಪೋಷಕರು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ತಮ್ಮ ನೇರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಕೆಲಸದ ಆಪಾದಿತ ರೂಪಗಳು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಮುಖ್ಯ. ಹೀಗಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಕನ ಸ್ವತಂತ್ರ ರಚನೆಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

• ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಸಾಹಿತ್ಯ;
• ವಿನಿಮಯ ಬೋಧನೆ ಅನುಭವ;
• ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಅನುಷ್ಠಾನ;
• ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಮಾಪನ;
• ನೋಂದಣಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು.

ಪೋಷಕರು ಕೆಲಸ ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಸಮಾಲೋಚನೆ ಕೆಲಸ ವಿಧಗಳ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಬಳಸಬಹುದು ರಲ್ಲಿ.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ. ಆಯ್ಕೆ ಥೀಮ್ ಮೇಲೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ಬೋಧಕನಾಗಿ ಹಾಗೆಯೇ ಮಕ್ಕಳು ಮನರಂಜನೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಮೊದಲು ಒಂದು ವರ್ಷ ಅಥವಾ ಆರು ತಿಂಗಳ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ 2 ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣ ಯೋಜನೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕೆ ಮುಖ್ಯ, ಆದರೆ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಮಕ್ಕಳ ತೋಟ ಹೊಂದಿಕೊಂಡಿವೆ, ನಾವು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದ. ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು 1 ಮಾಡುವಾಗ ಹೊಸ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ.

ಹೇಗೆ ಒಂದು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು: ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಕ (1 ಕಿರಿಯ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು ಮತ್ತು 2 ಗುಂಪು) ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸ್ವಯಂ ಸಂಘಟಿಸಲು ಸಲುವಾಗಿ ಸುವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಒಂದು ಸರಣಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮಾಡಬೇಕು:

1. ಥೀಮ್ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.
2. ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು ಹೊಂದಿಸಿ.
3. ಕೆಲಸದ ರೂಪಗಳು ವಿವರಿಸಿ.
4. ಕೆಲಸದ ಒಂದು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ.
5. ಆಯ್ಕೆ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಸ್ತು ಅಧ್ಯಯನ.
6. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನುಭವ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ.
7. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳಿಸುವುದು.
8. ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ.
9. ಒದಗಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮೇಕಿಂಗ್

ಹೇಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ? ನಾವು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ಕೆಳಗಿನ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ:

1. ಮುಖಪುಟ. "ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ (2 ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು)", ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಹೆಸರು, ಶಿಕ್ಷಣ, ಅನುಭವ, ಹಿರಿತನದ, ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು: ಮೊದಲ ಪುಟ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
2. ವಿಷಯ, ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ.
3. ಪೋಷಕರು, ಮಕ್ಕಳು ಹಾಗೂ ಶಿಕ್ಷಕರ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ರೂಪಗಳು.
4. ಇದು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ.
5. ಇದು ಆಯ್ಕೆ ಥೀಮ್ ಮತ್ತು ದಿನಾಂಕಗಳಂದು ಶಿಕ್ಷಕನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.
6. ಹೂಡಿದನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕರಕುಶಲ, ಸಂಶೋಧನೆ, ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ.
7. ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ನಿಶ್ಚಿತವಾದ ರೂಪಗಳು.

ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು ಸ್ವಯಂ ಬೋಧಕನಾಗಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಪ್ಲ್ಯಾನ್ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಘಟನೆಗಳು, ಜೊತೆಗೆ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಕುಟುಂಬದ ಇತರ ಸದಸ್ಯರು ತೊಡಗಿರುವ.

ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮೇಕಿಂಗ್

ಇದು ಥೀಮ್ ಕೆಲಸ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಮುಕ್ತಾಯವಾಗುತ್ತದೆ "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ನಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕ." 1 ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು ಶಿಕ್ಷಕ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಇಬ್ಬರು ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು ಈಗಾಗಲೇ ಬೋಧಕನಾಗಿ ಸಹಾಯ, ತಮ್ಮ ಸ್ವತಂತ್ರ ರಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ನಿರೂಪಿಸಬಲ್ಲ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು. ಹೇಗೆ ಶಿಕ್ಷಕನ ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ವಿತರಿಸುವ? ನೀವು ಈ ಫಾರ್ಮ್ಗಳನ್ನು ನೀವು ಬಳಸಬಹುದು:

• ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ;
• ಒಂದು ರೌಂಡ್ ಟೇಬಲ್;
• ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ವರ್ಗ ಬೋಧನೆ;
• ಮುಕ್ತ ವರ್ಗ;
• ಸೃಜನಶೀಲ ಮ್ಯಾರಥಾನ್;
• ಮನರಂಜನೆಯ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಮತ್ತು ಇತರರು.

ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಶಿಕ್ಷಕರು ಯಾವಾಗಲೂ ನೀವು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಏನು ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್. ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಲ್ಪ ಇನ್ನೂ ಏಕೆಂದರೆ, ಹೇಗೆ ಏನಾದರೂ ಏರ್ಪಡಿಸಲಾಗುವುದು ಮಾಡಬಹುದು, ಪ್ರಯೋಗ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳ ಬಳಸಲು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು? ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು ಸಾಧ್ಯ ಆದರೆ ಅಗತ್ಯ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ! ನಮ್ಮ ಆಧುನಿಕ ಪೀಳಿಗೆಯ - ಈ ಮಕ್ಕಳು ರಿಂದ. ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಅನುಭವಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕೇವಲ ಈ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸದ ಸಮಾಜದ ಎಲ್ಲಾ ಆಧುನಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಪೀಳಿಗೆಯ ಬೆಳೆಸುವ ಉದ್ದೇಶ ಬಾರಿ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯ. ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಕ (2 ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು 1) ಒಂದು ಸ್ಥೂಲ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದ್ದು, ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಭಾವ್ಯ ನಮೂನೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು. ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಕ ಕೆಲಸ - ಎಲ್ಲಾ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮೇಲಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಬಾಕ್ಸ್ ಹೊರಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆ ಸಮೀಪಿಸಲು ಮುಖ್ಯ, ಸೃಜನಶೀಲ - ಕೇವಲ ಶಿಕ್ಷಕ ಕೆಲಸ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಗಿರುತ್ತದೆ.