ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್ ತರಗತಿಗಳು

ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜವು ಸಕ್ರಿಯ ನಾಗರಿಕರು, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಯೋಚನೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಕೆ, ಧನಾತ್ಮಕ ಸೃಷ್ಟಿ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಮೊದಲು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮಾರ್ಗದ ಹೆಚ್ಚು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಗೆ ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಆದರೆ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಕೆ ಯಾವುದೇ ಆಸಕ್ತಿ ಊಹಿಸಬಹುದಾದ, ಏಕತಾನತೆಯ ಪುನರಾವರ್ತನೆ.

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳ ಬೇಬಿ ಆವಿಷ್ಕಾರ ಸಂತೋಷ ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೊಸ ಭವಿಷ್ಯದ ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಎಂದು ಮಗುವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ? ಹೇಗೆ ತನ್ನ ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ತರುವಂತೆ ಹೇಗೆ? ಸಾಂಸ್ಥಿಕವಾಗಿ, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪನ: ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು. ನೀವು ಸರಿಯಾದ ಸಾಧನ, ಪ್ರಯೋಜನ, ಮೇಲಾಗಿ, ಕುಟುಂಬ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಜನರ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಕಲೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳು ಅವಕಾಶ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಮಗ್ರ ವರ್ಗಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ಪಾವತಿ ಮಾಡಬೇಕು. ಈ ತರಬೇತಿ ಕಲೆಯ ವಿವಿಧ ಬಳಕೆಯಿಂದ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ನಂತರ. ಈ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಲೆಯ ಪಾತ್ರ

ರಂದು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಇದು ಮೂರು ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಗುಂಪು ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಅದರ ಒತ್ತಡ ಹೇರುತ್ತದೆ. ಮೊದಲನೆಯದು ಮಗುವಿನ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆ ರಚನೆಗೆ ಮೇಲೆ ನೇರ ಪ್ರಭಾವ ಹೊಂದಿರುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು, ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಎರಡನೇ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಪ್ರಭಾವ ಎಲ್ಲಾ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ರೂಪಗಳಾಗಿವೆ. ಅಂಶಗಳ ಮೂರನೇ ಸೆಟ್ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಮಗು ಅವಲಂಬನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಏಕೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಸಮಗ್ರ ವರ್ಗಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯ? ಇಂತಹ ತರಬೇತಿ ಕಾರಣ ಒದಗಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ವಿವಿಧ ಕಲಾಪ್ರಕಾರಗಳು ಬಳಸುವ ಇದಕ್ಕೆ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ, ಜನಪದ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಶಿಲ್ಪ, ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಚಿತ್ರಕಲೆ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಒಂದು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಲೆ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಆಕಾರಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿ ಮಗು ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜಗತ್ತಿನ ಮೇಲೆ ನೇರ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್ ತರಗತಿಗಳು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯ ಬೋಧಕನಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಂದು ಧನಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆ ತಮ್ಮ ಭಾಷಾಲಂಕಾರಿಕ ನಿರೂಪಣೆಗಳು ಪ್ರೊತ್ಸಾಹಿಸಲು ಅವಕಾಶ, ಗಮನ ಮತ್ತು ಮೆಮೊರಿ, ಜೊತೆಗೆ ನೀಡಿ.

ಕಲೆಯ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳು ನೆರವಿನಿಂದ ಯಾವುವು? ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಪದ ಸಾಂಕೇತಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ವಿಶೇಷಣಗಳು, ಲಯ, ರೂಪಕಗಳು ಹಾಗೂ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ. ತಮ್ಮ ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಮುಖಭಾವಗಳು ಮತ್ತು ಆಂಗಿಕ ಚಲನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಂಗಿಗಳು, ಟೋನ್ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಾಟಕೀಯತೆಯನ್ನು ಆಫ್ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದ ಫೈನ್ ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ಆಕಾರವನ್ನು, ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಗಾತ್ರಗಳ ಅನುಪಾತವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಇವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಕೂಡ applique ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಅವುಗಳನ್ನು ರೂಪ, ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಗೀತ ಬಳಕೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ವೇಳೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ಸಾಮರಸ್ಯ ಮತ್ತು ಲಯ, ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಮಧುರ, ಧ್ವನಿಯ ಏರಿಳಿತ, ಹೀಗೆ. ಡಿ ಇವೆ

ಸಂಕೀರ್ಣ ಉದ್ಯೋಗದ ಧನಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ

ಕಲೆಯ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಬಹುಮುಖ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಗತಿಯು ಜ್ಞಾನ ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಇಂದ್ರಿಯಗಳ ಬಳಸುವಾಗ ಅನೇಕ ಕೋನಗಳಿಂದ ವಸ್ತುಗಳು.

ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪಾಠ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಂದು ಡ್ರಾ ಮೂಲಕ ಒಂದು ಮತ್ತು ಹಾಡಲು ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಕವನ ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಷಯದ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಯ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ.

ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ತರಗತಿಗಳು ಮಕ್ಕಳು ಸಾರಿ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ ಇಲ್ಲದೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಸಾಮೂಹಿಕ ಮಾದರಿಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಯಾರು ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳು ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಗ್ಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಮಾಲೋಚಿಸಲು ಬದ್ಧರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ತಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಅವರು ಹಾಡು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರ ಮಾಡಬೇಕು.

ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು

ಅದರ ಮೇಲೆ ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್ ತರಗತಿಗಳು ಬಹಳ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ಹೀಗೆ ಅವರು ವಿವಿಧ embodiments ರಲ್ಲಿ provodtsya. ಈ ಉದ್ಯೋಗದ ಯೂನಿಟ್ಗಳಾಗಿರುತ್ತದೆ:

- ಮಕ್ಕಳು ಕಲೆಗಳ ಜಗತ್ತಿನ ಒಂದು ಪರಿಚಯ;
- ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮಕ್ಕಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು;
- ಮಕ್ಕಳ ಬರಹಗಾರರು ಕೆಲಸ ಒಂದು ಪರಿಚಯ;
- ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ;
- ಜನಪದ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿ, ಜಗತ್ತಿನ ಒಂದು ಪರಿಚಯ.

ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ವಿವಿಧ ಗುಂಪಿನ ಸಮಗ್ರ ತರಬೇತಿ

ಹೇಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಮೊದಲ, ಇದು ಅವರ ವಯಸ್ಸು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ನಿಯತಾಂಕ ಜೀವ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಹಿಸುವರು. ಹೀಗಾಗಿ, ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು ಸಮಗ್ರ ಅಧ್ಯಯನಗಳು (ಮಕ್ಕಳ 3-4 ವರ್ಷ) ಔಟ್ ವಿದ್ಯಮಾನ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿನ ಲೈವ್ ವೀಕ್ಷಣೆ, ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಇದು ಒಂದು ಎದ್ದುಕಾಣುವ ನಿದರ್ಶನವಾಗಿತ್ತು ಜೋಡಣೆಯಾಗಿರುವ.

ವಯಸ್ಸಿನ 4-5 ವರ್ಷ ತಲುಪಿದ್ದೀರಿ ಯಾರು ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಕೆಲಸ ಜೊತೆಗೂಡಿ, ವರ್ಣರಂಜಿತ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಆಮಂತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ನ ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್ ಚಟುವಟಿಕೆ (5 ರಿಂದ 6 ವರ್ಷಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ) ಹಿನ್ನೆಲೆ ಅಥವಾ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಭಾಗವೆಂದು ಹಾಡು ಅಥವಾ ಸಂಗೀತದ ತುಣುಕು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇದೇ ಅಥವಾ ಬೇರೆ ಭೂ ಚಿತ್ರಿಸುವ 2-3 ಪ್ರತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ 6 ರಿಂದ 7 ವರ್ಷಗಳ preschoolers ಕಲೆಯ ಕೆಲಸ ಜನಪ್ರಿಯತೆ ಆಮಂತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಕವನಗಳು, ಹೋಲಿಕೆ ಅಥವಾ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಇದರಲ್ಲಿ ಈವೆಂಟ್ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿನ ವಿವರಣೆಗೆ ಮನವಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಒಂದು ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಧಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಕೇಳುವ ಹಾಗೆ.

ಸಂಕೀರ್ಣ ಉದ್ಯೋಗದ ವಿಧಗಳು

ಕಂಬೈನ್ಡ್ ತರಬೇತಿ ಗುರುಗಳು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಲ್ಲಿನ ಕಲೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಎದ್ದು:

1. ಡಾಮಿನೆಂಟ್ ರೀತಿಯ. ಇದು ಕಲೆಯ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಗರಿಷ್ಠ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಪೂರ್ಣ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ, ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇತರ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ತರಗತಿಗಳು ಇರುತ್ತವೆ.

2. ಸಮಾನ ರೀತಿಯ. ಈ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಗಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಪೂರಕವಾಗಿ.

ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್ ತರಗತಿಗಳು

ತಮ್ಮ ಜೀವನದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಮೊದಲ ಪ್ರವೇಶಿಸಿತು, 2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒತ್ತಡ ರೂಪಾಂತರ ಒಳಪಟ್ಟಿವೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳು ಸಂಪೂರ್ಣ GEF ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಕಳೆಯುವಂತಹ ತೊಡೆದುಹಾಕಲು "ಶಾಲೆಗೆ ಹುಟ್ಟಿದಾಗಿನಿಂದ."

ಬಾಲ್ಯದ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಅಳವಡಿಕೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಸ್ಲಿಮ್ ಇವೆ. ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಸ ಪಡೆಯಲು ಅವರಿಗೆ. ಒಂದು ಒತ್ತಡದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವ್ಯದ ನಂತರ ಮಗುವು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಮನೋಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಗತಿಯನ್ನು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸಲು ಇರಬಹುದು.

ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮಕ್ಕಳು ಮಕ್ಕಳ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರ ಪೋಷಕರು ಅಗಲುವಿಕೆ, ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಬೋಧಕ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು:

- ಮಗುವಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸ್ನಾಯುವಿನ ಉದ್ವೇಗ ತೆಗೆಯುವುದು;
- ಶಿಶುಗಳು ವಿಪರೀತ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ, ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕ ಕಡಿತ;
- ಪರಸ್ಪರ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
- ಚಳುವಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಆಟದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಲಯ ಅರಿವು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟು ಉತ್ತಮ ಚಲನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸಮನ್ವಯ ಸುಧಾರಣೆ.

ಏನು ಸಂಕೀರ್ಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಆಧಾರದ? ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು (ಮೊದಲ) - 2 3 ವರ್ಷಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ. ಅವರು ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯಗಳು, ಶಿಶುಗೀತೆಗಳು ಹಾಗೂ ಹಾಡುಗಳು, ಕವನಗಳು, ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಚ್ ಅಪ್ ವಿವಿಧ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಈ ಸುಲಭವಾಗಿ ಅಂಗೈ ಚಪ್ಪಾಳೆ ಮತ್ತು ಅಡಿ ಸ್ಟಾಂಪಿಂಗ್ ಒಂದು ಪಲ್ಲವಿಗೆ ಕಣ್ಣೀರು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಶಿಕ್ಷಣ ಲಯ ಸ್ವಿಚ್ ಮಕ್ಕಳು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ತರಗತಿಗಳು ಮಕ್ಕಳು ಒಗ್ಗೂಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ರಾಜ್ಯದ ನೀಡಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಇದು ಒಂದು ತರಬೇತಿಯಂತೆ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಒಟ್ಟಾಗಿ ಸುಮಾರು ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳು, ಹೆಜ್ಜೆ ಅಥವಾ ಇತರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು. ಅವರು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಕಾವ್ಯದ ಲಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು. ಇದು, ಅವರು ಉತ್ತಮ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ರಾಜ್ಯದ ಹೊಂದಿವೆ ಸಮಗ್ರ ತರಬೇತಿ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ಗುಂಪು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ರಾಗ ಆರಂಭಿಸಲು ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಇದಲ್ಲದೆ, ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವಿಧ ಆಟಗಳು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಮಕ್ಕಳು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ, ಸರಿಸಲು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್ ಭಾವನೆಗಳು ವ್ಯವಹರಿಸಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ ಅಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ವರ್ಗ, ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಮೂರನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು ಮಕ್ಕಳು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಸ್ತಬ್ಧ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ 3-4 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಗೇಮ್ ಗೆ ಕೊಡುಗೆ. ಅವರು, ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಜಿಜ್ಞಾಸೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬೆಳೆಯಲು ಸಹಾಯ.

ಮೂರು ವರ್ಷದ ಒಂದು ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ತಿಳಿಯಲು ಸಮರ್ಥವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಎದುರುನೋಡುತ್ತೇವೆ ಯಾವಾಗ ಸಮಯ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಸಮಗ್ರ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ನೆರವಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು ಪ್ರೀತಿ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು. ಅಲ್ಲದೆ, ಮಕ್ಕಳ ವಸ್ತುಗಳು, ಅವುಗಳ ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದ ಆಕಾರಗಳು, ಹಾಗೂ ದೇಶದ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಕಲಿಯಬಹುದು.

ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್ ತರಗತಿಗಳು ಮಕ್ಕಳು ಮೆಮೊರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ತೋಟದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ವಾಸ್ತವ್ಯದ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಗಮನ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು, ಚಿತ್ರಗಳು ಆ ಆಗಾಗ ಬದಲಾವಣೆ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಅತಿಯಾದ ಕೆಲಸ ಸ್ಫೂರ್ತಿ. ಅಧ್ಯಯನದಿಂದ ಜನರ ಆಸಕ್ತಿಯು ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತವೆ. ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ರಚನೆ ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು ಆಟಗಳು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಇರಬೇಕು ಏಕೆ ಎಂದು.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು 2-3 ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಧೀನ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಆಟಗಳು ಶಿಕ್ಷಕ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ಶಿಕ್ಷಕ ಉದ್ಯೋಗ ಕಡಿಮೆ ಅರ್ಹರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಈ ಆಯಾಸ ಮಕ್ಕಳು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳ ಭಾವವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಅನುಕ್ರಮ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್ ತರಗತಿಗಳು

4-5 ವರ್ಷಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಸಂವಹನ ಕಲಿಯಲು ಮುಂದುವರಿದಿದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಸಮಗ್ರ ಪಾಠ ಶಿಕ್ಷಕ ನಡೆಸಿದ ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಸುತ್ತುವರಿದಿರುವ ಎಲ್ಲವೂ ಕುತೂಹಲ ಇವೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಲು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಈ ಖಾತೆಗೆ ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸು ಲಕ್ಷಣಗಳು ಹಾಗೂ ಅದರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ.

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮಗುವಿನ ಕಲ್ಪನೆಯ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ, ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ಆಟಗಳು, ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ರಚನೆಗೆ ಜಗತ್ತಿನ ಕಡೆಗೆ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಧೋರಣೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ.

"ಪೀಠೋಪಕರಣ" ಮತ್ತು "ಸರಕುಗಳ", "ಬಟ್ಟೆ", "ಟ್ರಾನ್ಸ್ಪೋರ್ಟ್" ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಮಕ್ಕಳ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಗುಂಪಿಗೆ ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್ ತರಬೇತಿ "ಟಾಯ್ಸ್." ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು:

- ಸ್ಥಳಗಳ ದಿಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು;
- ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ರಚನೆ;
- ಮಾತು ಮತ್ತು ಸಮೃದ್ಧಗೊಳಿಸುವ ಶಬ್ದಕೋಶದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
- ಆರಂಭಿಕ ಮ್ಯಾಥೆಮೆಟಿಕಲ್ ಕಾನ್ಸೆಪ್ಟ್ಸ್ ರಚನೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ಉದ್ಯೋಗದ ಸರಿಯಾದ ಸಂಘಟನೆಯೊಂದಿಗೆ 4-5 ವರ್ಷದ, ವರ್ಷದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಸ್ತುಗಳು ಹಾಗೂ ಅವುಗಳ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಗುರುತಿಸಲು ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಸರಳ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು (- ಮುಳುಗಿದ ನಾಟ್ ಉದಾ ಮುಳುಗಿದ) ಕಲಿಯುವಿರಿ.

ಪ್ರಕೃತಿ ಆವಿಷ್ಕಾರ

ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ತರಬೇತಿ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಹಾಜರಾಗುವ ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ ನಡೆಸಬಹುದು. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಉಪಯುಕ್ತ ಸಂಕೀರ್ಣ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ಶರತ್ಕಾಲದ ಹಿರಿಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ acquainting, ಆಟದ ತರಬೇತಿ ಇರಬಹುದು.

ಅಧಿವೇಶನದ ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹಾರ. ಸಲಹೆಗಾರ ಹೀಗೆ ಈ ಋತುವಿನ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಬೀಳುತ್ತವೆ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಪಡೆಯಲಾಗದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಕೃತಿಯ ವೀಕ್ಷಣಾ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಆಡಲು.

ಅಧಿವೇಶನದ ಎರಡನೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇತರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಬಳಸಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಕ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಥೀಮ್ ಮೇಲೆ ಸಣ್ಣ ಪ್ರದರ್ಶನ ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಮರೆಯಾಗುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಕೃತಿ ಚಿತ್ರಗಳು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಲಾವಿದರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಪ್ರತಿಗಳನ್ನು, ಹಾಗೂ ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು. ಸೌಂದರ್ಯದ ಮಕ್ಕಳ ಅನುಭವ ಕಾರಣವಾಗುವ ಈ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಪರಿಶೀಲನೆಯನ್ನು, ಸೌಂದರ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು.

ಅಧಿವೇಶನದ ಮೂರನೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಕೈಪಿಡಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಬಳಸಿ. ಮಕ್ಕಳ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ ರಚಿಸಲು ಆಮಂತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. Preschoolers ಹೀಗೆ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಒಂದು ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ ಸೆಳೆಯಬಲ್ಲದು, ಅಥವಾ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಕರಕುಶಲ ವಿವಿಧ ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ಮತ್ತು. ಡಿ ಸಮಗ್ರ ತರಗತಿಗಳು ಈ ಭಾಗವು ನಮಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಕೈಪಿಡಿ ಕೌಶಲಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಇಂತಹ ತರಬೇತಿ ಸಮಯ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳು ಸರಿಯಾದ ಸಂಘಟನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳ ಆಯಾಸ ಮತ್ತು ಬೇಸರ ಭಾವನೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಕ ಯಾವಾಗಲೂ ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು fizkultminutku ಮೋಜಿನ ಆಯೋಜಿಸಬಹುದು.

ಗಣಿತ ತರಗತಿಗಳು

ತಮ್ಮ ಶಾಲಾ ಜೀವನದ ಆರಂಭದಿಂದಲೇ, ಮಗು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿಯಲು ಹಾಗೂ ಅಂತರ ಹಾಗೂ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಬಹುದಾಗಿದೆ ಹೊಂದಿದೆ. ಅಭ್ಯಾಸದ ಬೋಧನೆ ತೋರಿಸುವ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಲ್ಲೂ ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು, ವಸ್ತುಗಳು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ ಪರಿವರ್ತನೆ. ಇದೇ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸಮಗ್ರ ತರಗತಿಗಳು ಒಂದು ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಮಾಡಬಹುದು ತಪ್ಪಿಸಲು. ಇದು ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ವಿವಿಧ ಗಣಿತ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಹೀಗೆ ಸಂಬಂಧದ ಜೊತೆ ಪರಿಚಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಆಗಿದೆ. ಡಿ

ನಾವು ಸಮಗ್ರ ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು, ಕೆಳಗಿನಂತೆ ತಮ್ಮ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ:

- (2 ರಿಂದ 4 ನಿಮಿಷಗಳ) ಈಗಾಗಲೇ ಜಾರಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳ ಪುನರ್ಬಳಕೆ;
- ಹೊಸ ಥೀಮ್ (15 18 ನಿಮಿಷಗಳು) ಜನಪ್ರಿಯತೆ;
- ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಮೀಕರಿಸಲಾಯಿತು (4 7 ನಿಮಿಷಗಳು).

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂಕೀರ್ಣ ವರ್ಗದ ಮಕ್ಕಳ ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಗಲ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ಉದ್ದ ಹೋಲಿಸಿದರೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಆಟದ preschoolers ಗೆ, "ಏನು ಬದಲಾವಣೆ?" ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕ ಎರಡನೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಗಲ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು ಉದ್ದ ಮಾಪನ ಮೂಲಕ ತಂತ್ರಗಳು, ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದನು. ಮುಂದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲಾ ನೀವೇ. ಅವರಿಗೆ ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯ. ಸಂಕೀರ್ಣ ವರ್ಗದ ನಾಲ್ಕನೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು ಹೋಲಿಕೆ ಪ್ರದರ್ಶನ.