ಸಂವೇದಕ - ಇದು ಏನು? ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು sensorike

ನಾನು ಅನೇಕ "ಸಂವೇದನೆ" ಅಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಕೇಳಿದ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ. ಇದು ಏನು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಎಲ್ಲರೂ ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಹ ಕಡಿಮೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ, ಇದು ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಬೃಹತ್ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಅರಿತಿದೆ ಯಾರು ಇವೆ. ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಮಸ್ಯೆ ತುಂಬಾ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ವಿಧಾನ ಯಾರು, ಅದು ಅರಿವನ್ನು ಸಂವೇದನಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಗುವಿನ ಒಂದು ಸಾಮರಸ್ಯ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಂಪೂರ್ಣ ರಚನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳು ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಸಂವೇದಕ - ಇದು ಏನು?

ಪ್ರತಿ ಪ್ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರು ಸಣ್ಣ ವೇಳೆ ತನ್ನ ಅಮೂಲ್ಯ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ ಮಾಡಿದಾಗ ಅತ್ಯಂತ ಸಂತೋಷ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು. ಮೊದಲ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಹಂತದ, ಸ್ವಾಗತ ಮೊದಲ ಪದ, clumsily ಬಣ್ಣ ಫಿಗರ್: ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎಲ್ಲವೂ ಮುಖ್ಯ. ಯಾವುದೇ ಸಾಧನೆ - ಬೃಹತ್ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಗು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಅನೇಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಶುಗಳು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಸಂವೇದಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೇಗೆ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಗೊತ್ತೇ. ಏನು, ಇದು ಬಹುಶಃ ಎಲ್ಲರೂ ತಿಳಿದಿರುವ, ಆದರೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕೆಲವೇ ಅದರ ಅರ್ಥವು. ಪದ "ಗ್ರಹಿಸುವ" ಭಾವನೆ ಅಥವಾ ಸಂವೇದನೆಯೊಂದಿಗೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸಿದರೆ ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಪದ "ಸೆನ್ಸಸ್", ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ. ಸರಳ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಮಾನವ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಒಂದು ಅಳತೆಗೋಲು ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು. ಈ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ರಚನೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿವಿಧ ಸಂವೇದನೆಗಳ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ ಆಗಿದೆ. ಇದು ಶ್ರವಣ, ದೃಷ್ಟಿ, ವಾಸನೆ, ಸಹಾಯದಿಂದ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಜ್ಞಾನ ಸುಮಾರು ಸ್ಪರ್ಶ ಸಂಪರ್ಕ , ಇತ್ಯಾದಿ

ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಟಚ್

ಇದು ಹೃದಯ "ಸಂವೇದನೆ" ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಏನು ಚಿಕ್ಕ ವಿವರಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಎಲ್ಲವೂ ಅಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಉತ್ತರ ಆಗಿನ ತಜ್ಞ ಕೇಳಲು ಉತ್ತಮ. ಯಾವುದೇ ಪರ ಮಾಲಿಕ ಯಾವ ಸಂವೇದನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ತನ್ನ ಸ್ವಗತ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ದುರುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿಲ್ಲ, ಅವರು ಮುಂದಿನ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸೆನ್ಸಾರ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ರೂಪಿಸಲು ಗಮನಿಸಿದರು:

• ದೃಶ್ಯ - ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅವುಗಳ ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರ, ಗಾತ್ರ, ಪ್ರಯಾಣದ ದಿಕ್ಕು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ವಿಶ್ವದ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಇದು ಕಾರಣ ಉಪ ವಿಭಾಗ;
• ಆಂತರಿಕ - ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸಮತೋಲನ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಉಪ;
• ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯದ - ಜನರು ಹೋಗುವಂತಿದ್ದರೂ ಮಾತನಾಡಲು ಎಂದಿಗೂ ಕಲಿತ ಮತ್ತು ಇದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಅದು ಇಲ್ಲದೇ ಉಪ ವಿಭಾಗ,, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಡುವಣ ಸಂವಹನ ಒಂದು;
• ವಿಕಾಸನಾಶಕ್ತಿಯ - ಉಪ ವಿಭಾಗ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ತಮ್ಮ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಇದು ಕಾರಣ;
• ಸ್ಪರ್ಶ - ಒಂದು ಸ್ಪರ್ಶಜ್ಞಾನ, ಸ್ಪರ್ಶಜ್ಞಾನ, ಉಷ್ಣ, ಮತ್ತು ಕಂಪನದ ಸಂವೇದನೆ ಒಳಗೊಂಡ ಚರ್ಮದ ಸಂವೇದನೆ ಉಪ ವಿಭಾಗ.

ಸಂವೇದನಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಏನು?

ನವಜಾತ ಕಾಗದದ ಒಂದು ಬಿಳಿ ಖಾಲಿ ಹಾಳೆಯ ಹೋಲಿಸಿಕೊಂಡು ಮಾಡಬಹುದು. ಮೊದಲ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಬೇಬಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಪರಿಚಿತ ಸುತ್ತುವರಿಯಲ್ಪಟ್ಟಿರುವುದರಿಂದಾಗಿ, ಪೋಷಕರ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಆದರೆ ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಪ್ರಪಂಚದ. ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ಸ್ಪಾಂಜ್ ಹಾಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಅಪ್ ನೆನೆಸು, ಆದರೆ ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯಿಂದ ಅದನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ವೇಳೆ ವಯಸ್ಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ, ಗಳಿಸಿದ ಜ್ಞಾನ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಾಹ್ಯ ಇವೆ. ಯಾವ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಗು ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಣ ಟಚ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಒಬ್ಬರ ನೆರೆಯ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯುಳ್ಳ ಹುಟ್ಟಿಸಲು, ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಗಮನ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ ರಚನೆಗೆ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ನಾವು ಸಂವೇದನಾ ತರಬೇತಿ ಕೇವಲ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸ್ಪರ್ಶಕ್ಕೆ ಅನುಕ್ರಮದ ಮತ್ತು ಹಂತಹಂತವಾಗಿ ದೀಕ್ಷಾ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಾರಾಂಶ.

ಮಕ್ಕಳ ಟಚ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅವಶ್ಯಕತೆಯನ್ನು

ಸಂವೇದನಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಏಕೆಂದರೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಅದರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿ ಅಸಾಧ್ಯ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕಡೆಗಣಿಸುವಂತಿಲ್ಲ. ಟಚ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಆ ಅಡಗಿದೆ:

• ಇದು ಮಗುವಿನ ಗುಪ್ತಚರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ;
• ಇದು ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾದ ಮಗುವಿನ ಸಹಾಯ;
• ವಿಶ್ವದ ಅದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಹಿಸುವ ಮಕ್ಕಳು ಸಿದ್ಧ;
• ಇದು ಸದಭಿರುಚಿಯನ್ನು ರಚನೆಗೆ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ;
• ಬೆಳವಣಿಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯ, ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆ;
• ತಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ತರಬೇತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ತಯಾರು;
• ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಮೃದ್ಧಗೊಳಿಸುವ ಮೇಲೆ ಧನಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ;
• ಇದು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಸ್ಮರಣೆ (ದೃಶ್ಯ, ಸಾಂಕೇತಿಕ, ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ, ಮೋಟಾರ್).

ಹೇಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು?

ಜ್ಞಾನ ಮಗು ಒಂದು ಕೊಂಡಿರುವ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಅವಧಿಯ ಶಾಲೆಗೆ ಮೊದಲು ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಿರಂತರ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಈ ಮಗುವಿನ ಬಣ್ಣಗಳ ಒಂದು ಮಳೆಬಿಲ್ಲು, ವಿವಿಧ ಕಲಿತರು ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು , ಇತ್ಯಾದಿ ಆವರ್ತಕ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಮರೆತು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು doshkolenka ವರ್ಷಗಳ (ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು) ಸಂವೇದನೆ ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ ತನ್ನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಮಗುವನ್ನು ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿದೆ ಎಂದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ವಸ್ತುಗಳ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ತನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುವ ಗಮನ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿರುತ್ತದೆ ಗೊಂದಲಮಾಡಿ. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಅಲ್ಲ ಸಲುವಾಗಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಮತ್ತು ಒಳಾಂಗಣಗಳಲ್ಲಿ ಆ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಸಲುವಾಗಿ ಹಾಗೂ ಅವರ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಕಾಳಜಿಯನ್ನು, ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಮಾಡಬೇಕು. ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಮಾಹಿತಿ ತಿಳಿಯಲು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಆದರ್ಶ ಆಕರ್ಷಕ ಮತ್ತು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಪ್ರಯಾಣದ ಸಾಮಾನ್ಯ ದೈನಂದಿನ ವಾಕ್, premeditated ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಪೋಷಕ ಮಾಡಲು ಎಂದು.

ಹೇಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ವರ್ಗ ಸಂಘಟಿಸಲು?

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಹಾಜರಾಗಲು ಮಕ್ಕಳು, ಬಹಳ ಸಂವೇದನಾ ಸುವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾದ. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು, ಮಧ್ಯಮ ಅಥವಾ ಹಿರಿಯ - ಹುಡುಗರಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅರ್ಹ ಶಿಕ್ಷಕರು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ವಿಷಯವಲ್ಲ. ಆದರೆ ಪೋಷಕರು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಆದ್ಯತೆ ಇಲ್ಲ? ಹೇಗೆ ಮಗು ಹಾನಿ, ಆದರೆ ಇದಕ್ಕೆ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ? ನಿಯಮ ಅದೇ ಉಳಿದಿದೆ - sensorike ಅವಧಿಗಳು ಒಂದು ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹಿಡಿಯಬೇಕು ಫಾರ್. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಉತ್ತಮ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ಮೊಸಾಯಿಕ್ ದೃಶ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇವಲ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹಲವಾರು ಅಂಕಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ನೀಡಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ. ತಮ್ಮ ಛಾಯೆಗಳು ಇದು ಕೆಲವೇ ಮೂಲ ಬಣ್ಣಗಳು ಭಾಗವಹಿಸಲಿರುವರು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಒಂದು ಮೊಸಾಯಿಕ್ ಜೋಡಿಸುವುದು, ಆದರೆ - Doshkolyata ಅದೇ ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಠಿಣ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಕೇವಲ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ, ಆದರೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ, ಬದಲಾಗಿ, ಗದ್ದಲದ ಮಗುವಿನ ಆಟದ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತೇವೆ. ಈ ತನ್ನ ಧ್ವನಿಗ್ರಹಣ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ. ಸಂಗೀತ ಅಥವಾ ನಾಟಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ತನ್ನ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ ಬಯಕೆ ಬಿಡಬೇಡಿ. ಬಹುಶಃ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಇದು ದೊಡ್ಡ ವೇದಿಕೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ ಯಾರು ತಿಳಿದಿರುವ?

ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳನ್ನು, ಗಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳ ಗೊಂಬೆಗಳ ಖರೀದಿಸಿ. ಅವರು ವಿವಿಧ ಮತ್ತು ರಚನೆ ಇರಬೇಕು. ಹೀಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಶ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಸಿಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಅಧ್ಯಾಯ. ಯುವರ್ಸೆಲ್ಫ್ ಚೀಲಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಧಾನ್ಯಗಳು ವಿವಿಧ ಅವುಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಅವರನ್ನು ತಡೆದು, ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದಾಗಿ .ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ.

ಕೆಲಸದ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು

ಮಕ್ಕಳು ಏನು ಬೋಧನೆ, ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿನ ಇನ್ನೂ ರೂಪುಗೊಳ್ಳದೇ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ ಮಾಡಬೇಕು, ಮತ್ತು ಅವರು ವಯಸ್ಕರಾದ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ ಮಾಹಿತಿ ಅಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಂವೇದಿ, ಹಾಗೂ ಯಾವುದೇ ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆ ಆಟಗಳು, ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಯೋಚಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯ. ತೋರಿಸಲು ತರುವಾಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಪೋಷಕರು ಕೆಲವು ಸರಳ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡುವ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ:

1. ಆಟದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಶಾಂತ, ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿ ಎತ್ತುವುದಿಲ್ಲ, ಮಕ್ಕಳ ಅವಮಾನಿಸುವ ಇಲ್ಲ, ಅವರು ಏನೋ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ವೇಳೆ ಇರಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳ ಅತಿರೇಕ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಪೋಷಕ ಆದ್ದರಿಂದ ಬಹುಮಟ್ಟಿಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ಅವರ ಪ್ರೀತಿಯ ಮಗು ಭವಿಷ್ಯದ ಲಕ್ಷಣ ಇರುತ್ತದೆ, ವಯಸ್ಕರ ಅನುಕರಿಸಲು ಒಲವು.
2. ವಯಸ್ಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ವಿಧಾನ ಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕ ಸ್ಥಾಪಿಸಲು.
3. ಪ್ರತಿ ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಆಡಿದ ಕಲಿಕೆಯ ಒಗ್ಗೂಡಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
4. ಬೇಬಿ ವಸ್ತು ನೆನಪಿಡುವ ಚೆನ್ನಾಗಿ, ಇದು ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಮಾಡಬೇಕು.
5. ವಸ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ doshkolenka ಮಟ್ಟ ಸಂಬಂಧಿಸದ ಮಾಡಬೇಕು.
6. ಒಂದು ವರ್ಗ ಆದರ್ಶ ಅವಧಿಯನ್ನು - 15-20 ನಿಮಿಷಗಳ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟದ ಮಕ್ಕಳ "ಬಟರ್ ಅಲಂಕರಿಸಲು"

ಸೆನ್ಸಾರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು ವಿವಿಧ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಇಷ್ಟ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಒಂದು, ಎಂಬ "ಬಟರ್ ಅಲಂಕರಿಸಲು." ಇದರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಉದ್ದೇಶ, ತಮ್ಮ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಗುಂಪು ಹಲವಾರು ವಸ್ತುಗಳ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಲ್ಲೂ-ಕಲಿಸಲು ಹಾಗೂ ಬಲೂನ್, "ಒಂದು" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು "ಅನೇಕ" ನಂತಹ ಜ್ಯಾಮಿತಿಯ ಫಿಗರ್ ಒಂದು preschoolers ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನ ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಮಾಡುವುದು. ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಹಲಗೆಯ ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರದ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಬೇಕು. ಆಟದಲ್ಲಿ ಕೆಳಕಂಡಂತೆ ಇರುತ್ತದೆ:

1. ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಚಿಟ್ಟೆಗಳು, ಅವರು ಭೇಟಿ ಮತ್ತು ಒಂದು ಪರವಾಗಿ ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ ಬಂತು, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವ ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಕೀಟಗಳು ನೀವು ತಮ್ಮ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ವಲಯಗಳಿಗೆ ನೀಡಿದ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ. ಆದರೆ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಅವರು ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಆಗುವುದಿಲ್ಲ.
2. ವಯಸ್ಕರ ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
3. ಮೊದಲಿಗೆ, ಅದೇ ಬಣ್ಣದ ವಲಯಗಳಿಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಒಮ್ಮೆ ಅವರು, ಅವುಗಳನ್ನು ಚಿಟ್ಟೆಗಳು, ಅಲಂಕರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಛಾಯಾರೇಖಾಕೃತಿಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಆಗಿದೆ.

ಆಟದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಶ್ರದ್ಧೆ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೊಗಳುವುದು ಮುಖ್ಯ.