ವಾಕ್ಯ ಏನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಅದು ವಿರಾಮ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ

ವಾಕ್ಯ ಏನು? ಈ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಪದಗಳು ಹಾಗೂ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಘಟಕಗಳು ಸಂಯೋಜಿಸಿದರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನಮಾಡುವ ವ್ಯಾಕರಣದ ಒಂದು ವಿಭಾಗವಾಗಿದೆ. ವಾಕ್ಯರಚನೆ ಘಟಕಗಳು - ಈ ಇದರ ಅಂಶಗಳೆಂದರೆ ಒಟ್ಟಾಗಿ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ನಿರ್ಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳು ಸೇರಿಕೊಂಡಾಗ ರಚನೆಗಳು. ಈ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು collocations ಸೇರಿವೆ.

ಇದು ಪದಗುಚ್ಛ ಸೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಪದ ರೂಪಗಳು, ನಡುವೆ, ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಕೆಳಕಂಡಂತೆ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು:

1. ಗುಣಲಕ್ಷಣ (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪುಸ್ತಕ, ಭೌಗೋಳಿಕ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ, ಇತ್ಯಾದಿ);

2. ವಸ್ತುವಿನ (, ಚಿತ್ರಕಲೆ ಅಚ್ಚುಮೆಚ್ಚು ನಿರ್ಗಮನದ ತಯಾರಿ, ಹೀಗೆ, ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು);

3. ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದ (ನಗರದ ಹೊರಭಾಗದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ತಿಳಿಯಲು ಹೋಗಲು, ಸಂಜೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ).

ನುಡಿಗಟ್ಟು, ಆದಾಗ್ಯೂ ಪದ ಹತ್ತಿರ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಗಳ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟಡ, ಆದರೆ, ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿ, ಇದು ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಇದು ಅವುಗಳನ್ನು ನುಡಿಗಟ್ಟು, ಪದ ಹಾಗೆ, ಸ್ವರೂಪಗಳ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಕಾರಣ ಮುಖ್ಯ ವ್ಯಾಕರಣ ಪದಗಳ ಮೂಲದ ಏನು ಎಂದು. ಮತ್ತು ಪದ ವೇಳೆ ನಾಮಪದವಾಗಿ ಪದ-ಸಂಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳ (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪುಸ್ತಕ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪುಸ್ತಕ) ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ.

ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪದ ಗುಣವಾಚಕವಾಗಿ ವೇಳೆ, ನುಡಿಗಟ್ಟು ಗುಣವಾಚಕವಾಗಿ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಅಂದರೆ, ನುಡಿಗಟ್ಟು, ಪ್ರಕರಣಗಳು ಮಾಡುವೆ ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಗಣಿತ, ಗಣಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಗಣಿತೀಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಯೋಗ್ಯತಾ.

ವೇಳೆ ಇದು ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಪದಗುಚ್ಛ ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು (ಒಂದು ಪತ್ರಿಕೆ ಓದುವ, ಒಂದು ಪತ್ರಿಕೆ ಓದಲು, ನಾನು ಪತ್ರಿಕೆ ಓದಲು, ಒಂದು ಪತ್ರಿಕೆ ಓದಲು).

ಪಠ್ಯದ ವಾಕ್ಯ ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯದ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಗಳು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ, ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಘಟಕಗಳು, ಜೊತೆಗೆ ಇಡೀ ಭಾಷಣ ಉತ್ಪನ್ನ ನಡುವೆ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಶ್ನೆ ಏರಿಸುವ, ವಾಕ್ಯ ಏನು, ಇದು ಗಮನಿಸಬೇಕು, ಮತ್ತು ಅವರು ಸಂಜ್ಞಾ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಮೇಲೆ ಭರವಸೆ ಇದೆ ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸಹ, ಧ್ವನಿಯ ಏರಿಳಿತ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯ ಲಯಬದ್ಧ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಬಿಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗದಷ್ಟು ವಿರಾಮ ಸಂಪರ್ಕಿತವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪಠ್ಯ ವಾಕ್ಯ ಪರಿಗಣಿಸಿ, ನಾವು ವಿರಾಮ ಸುಮಾರು ಮರೆಯಬೇಡಿ.

ಅದ್ಭುತ ಕಾರ್ಟೂನ್ "ದೇಶದ ಅವಿದ್ಯಾವಂತ ಪಾಠಗಳನ್ನು" ರಿಮೆಂಬರ್? ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ಇಲ್ಲ, ಸರಿಯಾಗಿ ಧ್ವನಿಯ ಏರಿಳಿತ ಒಂದೇ ಬಿಂದುವಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ, ತನ್ನ ಜೀವ ಉಳಿಸಿದ. ಮೂಲಕ, ಮಕ್ಕಳು ರಶಿಯನ್ ಭಾಷೆ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಪಾಠ ವಿವರಿಸುವ, ಈ ಹೋಲುವ ಇತರ, ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷೆ ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಹಾಕಲು ಆಮಂತ್ರಿಸಿ: "ರೆಸ್ಟ್ ಕಲಿಯಲು ಅಸಾಧ್ಯ." ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಾಕ್ಯ ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಯಾವಾಗಲೂ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡುವುದು "ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹೋಗಿ ಕೈ." ಇದು, ಒಂದು ಶಿಕ್ಷಿತರು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ವಾಕ್ಯ ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ವಿಂಗಡಿಸುವ.

ಆದರೆ ವಾಕ್ಯ ಯಾವುದು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯೇ, ನಾವು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಂಡು, ಆದರೆ ಈಗ ಇದು ಪದ "ವಿರಾಮ" ವೆಂಬ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಮಯ ಇಲ್ಲಿದೆ. ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಯ ವಿರಾಮ ಉತ್ಪಾದನೆ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬಗ್ಗೆ ನಿಯಮಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ. ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ನಿಯೋಜಿಸಿ ಪ್ರಸ್ತಾವದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಗಳ ಏಕರೂಪದ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಕ್ಕೆ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಠ್ಯ, ಹಾಗೂ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶ ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮೌಖಿಕ ಕೃದಂತ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು. ಮತ್ತು ಕಷ್ಟವೆನಿಸುತ್ತದೆ ಇದು ನೇರ ಭಾಷಣದ ಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇದು ಪಠ್ಯ, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೊಂದಿದೆ!

ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಯ ನಿಖರವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಹಾಗೂ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, ಮತ್ತು ಓದಲು ಬರೆಯಲು ಸಹಾಯ - ಅವುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥ. ತನ್ನ ಬೋಧನೆ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ ಇದು ರಷ್ಯಾದ ವಿರಾಮ, ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್, ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ರಚನೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿರಾಮ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಸಮರ್ಥನೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಈ ವಿರಾಮ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರತಿಗಳು ರಚನೆ ಶಿಕ್ಷೆಗಳ ಅವರಿಗೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಭಾಷಣ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಆಫ್ ಜೋಡಣೆಯ ತೋರಿಸುತ್ತಾ, ವಿರಾಮ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ವಾಕ್ಯ ಆಧಾರಿತ ಲಿಖಿತ ಪಠ್ಯ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಇದು ಅರ್ಥದ ಬೇರೆ ಛಾಯೆಗಳು, ಗುರುತಿಸುವ ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ ಇದೆ. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ಉದ್ದೇಶ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳು - ಮಾತಿನ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ರಚನೆ ಗುರುತಿಸಲು ಸಹಾಯ.

ಆದರೆ ಕೇವಲ ಈ ವಾಕ್ಯ, ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ಏನು ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಹಾಕಲು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು ತಿಳಿಸುವ.