ಮಾನವಿಕ ವಿಧಾನ: ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ಸಮಾಜ ಹೆಚ್ಚು ಸೃಜನಶೀಲ ಜನರು, ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಿಸಿದ್ದು ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾ ಮತ್ತು ಚಲನಶೀಲತೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಸೃಜನಶೀಲ ವಿಕಾಸ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ಮಾನವ ಜೀವನ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ವಿವಿಧ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಆಸಕ್ತಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಲೆಯು ಆಫ್ ಮಾನವಿಕ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಅವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಮನುಷ್ಯ ತನ್ನ ಅಪೂರ್ವತೆಯನ್ನು, ಸಮಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಬದ್ಧತೆಯ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಮಾನವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಗಾಗಿ ಕಡ್ಡಾಯ ಗೌರವ ದೃಷ್ಟಿಯ ಹೇಳಿದರು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಅಡಿಪಾಯದಲ್ಲಿ.

ಮಾನವೀಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು

ಲ್ಯಾಟಿನ್ ನಲ್ಲಿ "ಮಾನವತಾವಾದ" "ಮಾನವೀಯತೆ" ಎಂದರ್ಥ. ಮತ್ತು ದಿಕ್ಕು ಮಾನವಿಕ ವಿಧಾನ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ನವೋದಯ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು. ಅವರು ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿತ್ತು "ನವೋದಯ ಮಾನವತಾವಾದ." ಈ ಆಧಾರ ಎಲ್ಲಾ ಐಹಿಕ ಸರಕುಗಳ ಮೇಲಿನ ಮೌಲ್ಯ, ಮತ್ತು ಮುಂದುವರೆಯುವ, ಇದು ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅಗತ್ಯ - ಈ ವಿಶ್ವದ, ಮುಖ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾದರೆ ಮನುಷ್ಯನಿರ್ಮಿತ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಯನ್ನು.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮಾನವತಾವಾದ - ಮಾನವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಹ್ಯಾಪಿ ಲೈಫ್, ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಅವಕಾಶ ತನ್ನ ಬಲ ಸೂಚಿಸುವ ಒಂದು ಸಮಾಜದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು. ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ದಿಶೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಎಂದು ಇಂದು (ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ) ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾನವ ಜೀವನದ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮೌಲ್ಯದ ದೃಢೀಕರಿಸಿವೆ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಸೆಟ್ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ರೂಪರೇಶೆಗಳನ್ನು.

ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಕೆಗೆ ಮುಂಚಿನ "ಹ್ಯೂಮನಿಸ್ಟಿಕ್ ವಿಧಾನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಂತಹ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ವಿಶೇಷಗುಣ ಇತರರು ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಮಾನವೀಯತೆ ಇಲ್ಲದೆ, ಸಹಾಯ ಗೌರವ, ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಇಚ್ಛೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿವೆ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ ಮಾನವೀಯತೆ "" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು ", ಮಾನವ ಜನಾಂಗದ ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಇರುವಂತಿಲ್ಲ.

ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಪರಾನುಭೂತಿ ಮಾಡಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಈ ಗುಣಮಟ್ಟದ. ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ, ಮಾನವತಾವಾದ - ಒಂದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಆದರ್ಶ, ಆದರೆ ಮನುಷ್ಯ - ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮಾಡಬೇಕು ಸಾಮಾಜಿಕ, ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಗೋಳ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅತ್ಯಧಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮರಸ್ಯ ಸಾಧಿಸಲು ಅದರ ಸಂಭಾವ್ಯ ಪೂರ್ಣ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ ಸೃಷ್ಟಿಸಬಹುದು ಇದರಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಅತ್ಯಧಿಕ ಗೋಲು.

ಮಾನವಿಕ ವಿಧಾನದ ಮುಖ್ಯ ಅಡಿಪಾಯ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ

ಇಂದು ಮಾನವೀಯತೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು, ಹಾಗೂ ಅದರ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಘಟಕವನ್ನು ಸಾಮರಸ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅದು ಅದರ ಸಂಭಾವ್ಯ ದತ್ತಾಂಶದ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ನೋಡಲು ಮುಖ್ಯ.

ಮಾನವತಾವಾದ ಗುರಿ - ಚಟುವಟಿಕೆ, ಸಂವೇದನೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಒಂದು ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಒಳಪಟ್ಟಂತೆ ಒಂದು ಉಚಿತ, ಸ್ವಾವಲಂಬಿಯನ್ನಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಹೀಗೆ ಮಾನವೀಯ ವಿಧಾನ ಭಾವಿಸುತ್ತದೆ ಇದು ಅಳತೆ, ಇದು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರದ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ತಯಾರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಿದ. ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯ - ಗುರುತನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಇದು ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಸಹಾಯ.

ಇಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರಚನೆಯ ಮಾದರಿ, ಮಾನವಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಆರಂಭಿಸಿದರು (1950-1960 GG.). ಇದು ಎ ಮ್ಯಾಸ್ಲೊ ರವರು, ಫ್ಯ್ರಾಂಕ್ S, ಕೆ ರೋಜರ್ಸ್, ಕೆಲ್ಲಿ ಜೆ, ಎ ಕೊಂಬ್ಸ್ ಮತ್ತು ಇತರೆ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ವರ್ಣಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ

, ಮನುಷ್ಯ ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮಾನವಿಕ ವಿಧಾನ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸೈಕಾಲಜಿ ಅವರು ಆಳವಾಗಿ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾವು ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತನಿಖೆ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದು ಗಮನಾರ್ಹ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ.

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಥವಾ ಭಾಗಶಃ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ ಮಾನವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ಹರಿವಿನ ಪರ್ಯಾಯ ಕಲ್ಪನೆಯ ಒಂದು ಬಗೆಯಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಥಿಯರಿ, ಮಾನವಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ನೋಡಿದಾಗ, ಮಾನಸಿಕ (ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, interactionist) ಸೇರಿದೆ. ಇದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಲ್ಲ , ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಶಾಖೆ ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಜೀವನದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅವಧಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಹೊಂದಿದೆ. ಅವಳು ಆಂತರಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಯ ಪದಗಳ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಎಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಗುರುತನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರತಿಪಾದಕರು ಮಾನವಿಕ ವಿಧಾನ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ತನ್ನ ಜೀವನದ ನೈಜ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಪುರುಷೋತ್ತಮ ಗ್ರಹಿಕೆ, ತಿಳುವಳಿಕೆ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ವಿವರಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ. ಆದ್ಯತೆ ವಿವರಣೆಗಳಿಗೆ ಹುಡುಕಾಟ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮನೋವಿಕಾಸವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬದಲಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಿದ್ಧಾಂತ ಈ ರೀತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಜೀವನದ ಘಟನೆಗಳ ಬಹಳ ವಿವರಣೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: "ಜೀವನದ ಗುರಿಗಳನ್ನು" "ಅರ್ಥದ ಜೀವನದ", "ಮೌಲ್ಯಗಳು", ಇತ್ಯಾದಿ ...

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ರೋಜರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಸ್ಲೊ ರವರು ರಲ್ಲಿ ಮಾನವತಾವಾದ

ರೋಜರ್ಸ್ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕಾಗಿ ಇದು ಪ್ರಜ್ಞೆ ಇಲ್ಲಿವೆ ವ್ಯಕ್ತಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವಯಂ ಸುಧಾರಣೆ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿಸಿತ್ತು. ಸ್ವತಃ ಸರ್ವೋಚ್ಚ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು ಒಂದು ಮ್ಯಾಟರ್ ಎಂದು ಪ್ರಾಣಿ - ರೋಜರ್ಸ್, ಮನುಷ್ಯ ಪ್ರಕಾರ.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮನಶಾಸ್ತ್ರದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾನವಿಕ ವಿಧಾನ ರೋಜರ್ಸ್ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮನುಷ್ಯನ ಮುಖ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ ತರುತ್ತದೆ - ಇದು "ನಾನು," ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಗುರಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ. ವಿಚಾರದಲ್ಲಿ, ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒಂದು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನೀಡಲು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಭವಿಷ್ಯದ ರೂಪರೇಖೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ವ್ಯಕ್ತಿ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆ ಹೊಂದಿಸಬೇಕು, "ನಾನು ಯಾರು? ನಾನು ಬಯಸುವ ಮತ್ತು ನಾನು ಆಗಬಹುದು? "ಮತ್ತು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲು.

ಚಿತ್ರ "ನಾನು" ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನದ ಅನುಭವವನ್ನು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಇದು, ಋಣಾತ್ಮಕ ಧನಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಇರಬಹುದು. ವಿವಿಧ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು "ನಾನು" -Concept ವಿಶ್ವದ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ನೋಡಿ. ಇಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಕೃತ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ತನ್ನ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಸರಿಹೊಂದದ. ತೃಪ್ತಿಯ ಮಟ್ಟ ಜೀವನದ - ಸಂತೋಷ ತುಂಬಿದ ಒಂದು ಅಳತೆ. ಅವರು ನಿಜವಾದ ಮತ್ತು ಆದರ್ಶ "ನಾನು" ನಡುವೆ ಸ್ಥಿರತೆ ನೇರವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಾನವಿಕ ವಿಧಾನದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ನಡುವೆ:

• ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣ;
• ಆತ್ಮಾಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಅಪೇಕ್ಷೆ;
• ಸ್ವಯಂ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಬಯಕೆ.

ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ - ಇದು ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣ ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಗಣನೀಯವಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು, ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಎಲ್ಲಾ ಸಿದ್ಧಾಂತಿಗಳು ಜೊತೆ ವಿಲೀನವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮ್ಯಾಸ್ಲೊ ರವರು ಎ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಪರಿಗಣನೆಯಿಂದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ

ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಸ್ವಯಂ actualizing ಜನರು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಾಪಾರ ತೊಡಗಿಕೊಂಡಿವೆ ಗಮನಿಸಿದರು. ಅವರು ಅವನಿಗೆ ವಿಶ್ವಸನೀಯ, ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿ (ವಿಧಿಗಳನ್ನು ಒಂದು ರೀತಿಯ) ಬಹಳ ಅಮೂಲ್ಯ ವಿಷಯ. ಈ ಬಗೆಯ ಜನರು ಸಭ್ಯತೆಯ, ಸೌಂದರ್ಯ, ನ್ಯಾಯ, ಒಳ್ಳೆಯತನ ಮತ್ತು ಪರಿಪೂರ್ಣತೆ ಒಲವು. ಈ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಅಗತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಇವೆ. ಮುಂದುವರೆಯಲು ಅಥವಾ ಕೈಬಿಡಬೇಕೆಂದು ಮತ್ತು ಜಗಳ ಮಾಡಲು: ಇಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ನಿರಂತರ ಆಯ್ಕೆಯ ಒಂದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಅಸ್ತಿತ್ವ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣ - ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಗಳು ತೊಡೆದುಹಾಕಿದ್ದೇವೆ ಭ್ರಮೆಯನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವುದೇ ಆಗಿದೆ.

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮಾನವಿಕ ವಿಧಾನ ಮೂಲತತ್ವ ಏನು

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ಮಾನವಿಕ ವಿಧಾನ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಜಿ ಅಲ್ಪೋರ್ಟ್ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಮ್ಯಾಸ್ಲೊ ರವರು ಎ ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣ, ಮಾನಸಿಕ ಬಗ್ಗೆ ಕೆ ರೋಜರ್ಸ್ indirektivnoy, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಸೇರಿವೆ ಎಸ್ ಬುಹ್ಲೆರ್ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು Meyya ಆರ್ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಮಾನವತಾವಾದ ಕೆಳಗಿನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಮುಖ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು:

• ಓರ್ವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕುರಿತಾದ ಆರಂಭಿಕ ಒಂದು ನಿಜವಾದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಶಕ್ತಿ;
• ಹಾನಿಕಾರಕ ಸೇನೆಯಿಂದ ರಚನೆಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ;
• ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣ ಒಂದು ಪ್ರಚೋದನೆಯಾಗಿ ಹೊಂದಿದೆ;
• ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಗಳಿವೆ.

ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಕೀ ಪದಗಳು:

• ಸರ್ವಸಮಾನತೆಯ;
• ಆತ್ಮ ಮತ್ತು ಇತರರು ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಬೇಷರತ್ತಾದ ಸ್ವೀಕಾರ;
• ಪರಾನುಭೂತಿ ಶಕ್ತಿಯುಳ್ಳ ಆಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆ.

ವಿಧಾನ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

• ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸರಬರಾಜು ಸಂಪೂರ್ಣತೆ;
• ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣ ಸ್ಥಿತಿಗತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿ;
• ಸ್ವಾಭಾವಿಕತೆ ತರಬೇತಿ, ಮುಕ್ತತೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ ಸ್ನೇಹಪರತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕೃತಿ;
• ತಾದಾತ್ಮ್ಯತೆ (ಪರಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಕ್ಲಿಷ್ಟತೆಯ) ಶಿಕ್ಷಣ;
• ಆಂತರಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
• ಹೊಸ ಮುಕ್ತತೆ.

ಈ ವಿಧಾನವು ಅನ್ವಯದಲ್ಲಿ ಮಿತಿಗಳಿವೆ. ಇದು psychotics ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು. ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ನೇರ ಮಾನ್ಯತೆ ತೆರಪಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಸಾಧ್ಯತೆ.

ಮಾನವಿಕ ವಿಧಾನದ ತತ್ವಗಳನ್ನು

ಮಾನವಿಕ ವಿಧಾನದ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಸಂಕ್ಷೇಪಿಸಿ ಹೇಳಬಹುದು:

• ಮನುಷ್ಯ ಎಂಬ ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಮಿತಿಗಳ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ;
• ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಮುಖ ಮೂಲವಾಗಿದೆ - ಮಾಲಿಕ ಅಸ್ತಿತ್ವವಾದದ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಅನುಭವ;
• ಮಾನವ ಯಾವಾಗಲೂ ನಿರಂತರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ;
• ವ್ಯಕ್ತಿ ಯುನೈಟೆಡ್ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ;
• ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಇದು ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣ ಅಗತ್ಯವಿದೆ;
• ಜನರು ಭವಿಷ್ಯದ ಯೋಜಿಸುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿ.

ಇದು ವರ್ತನೆಗಳಿಗೆ ಹೊಣೆಗಾರರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮ್ಯಾನ್ - ಪ್ರಜ್ಞೆ ಅಲ್ಲ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಮತ್ತು ರೂಪುಗೊಂಡ ಆಹಾರ ಒಂದು ಗುಲಾಮ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ತನ್ನ ಸ್ವರೂಪ ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಮ್ಯಾಸ್ಲೊ ರವರು ಮತ್ತು ರೋಜರ್ಸ್ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಹಾಗೂ ಆತಂಕಗಳು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತಿವೆ ನಂಬಿದ್ದರು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸುಮಾರು ಒಂದು ಮಾನವ ಕೊಡಬಾರದು ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯ ನಲ್ಲಿ. ತನ್ನ ಉಳಿಯಿತು ಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಸ್ವೀಕಾರ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ನಡುವೆ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು - ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರು ಸಂದಿಗ್ಧತೆ ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ.

ಅಸ್ತಿತ್ವವಾದ ಹಾಗೂ ಮಾನವತಾವಾದದ

existential- ಮಾನವೀಯ ವಿಧಾನ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಬಿನ್ಸ್ವಾಂಗರ್ ಎಲ್, ಫ್ರ್ಯಾಂಕ್ಲ್ ವಿ, ಆರ್ ಮೇಯಿ, Bugental, ಯಾಲೊಮ್ ಇವೆ. ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ವಿಧಾನ ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು. ನಾವು ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಮುಖ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿಯೊಂದನ್ನು

• ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿಜವಾದ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;
• ಅವರು ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣ ಮತ್ತು ಆತ್ಮ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು;
• ಮನುಷ್ಯ ತನ್ನ ಆಯ್ಕೆಯ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ತಮ್ಮ ಸಂಭಾವ್ಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ,
• ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಮಸ್ಯೆ ಇದು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ;
• ಅಲಾರ್ಮ್ - ಈ ಅನುಷ್ಠಾನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಕೊರತೆಯೇ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ;
• ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವರೂಪಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಆಹಾರ ಗುಲಾಮರಂತೆ ಒಂದು ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಮತ್ತು ಸುಳ್ಳು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ರಾಜ್ಯದ ಬದಲಾಯಿಸಲು ನೈಜ ಸ್ಥಾನದ ಅರಿವು ಇರಬೇಕು;
• ಬರೀ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅದನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದರೂ, ಒಂಟಿತನ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಜನರು.

ಅಸ್ತಿತ್ವವಾದದ-ಮಾನವಿಕ ವಿಧಾನ ಅನುಸರಿಸಿದ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು:

• ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ, ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು;
• ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಕಲಿಕೆ;
• ಹುಡುಕಾಟ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ;
• ನೋವನ್ನು ಹೊರಬರುವುದಕ್ಕೆ "ಗರಿಷ್ಠ" ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅನುಭವವನ್ನು;
• ತರಬೇತಿ ಸಾಂದ್ರತೆಯ ಆಯ್ಕೆ;
• ನಿಜವಾದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹುಡುಕಲು.

ಮುಕ್ತ ಆಯ್ಕೆ, ಬರುವ ಹೊಸ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳಿಗೆ ಮುಕ್ತತೆ - ಮಾಲಿಕ ಒಂದು ಉಲ್ಲೇಖವಾಗಿತ್ತು. ಇಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವ conformism. ಈ ಮಾನವ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಗುಣಗಳನ್ನು.

ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾನವತಾವಾದ

ನಾರ್ಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ತತ್ವಗಳ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಾನವಿಕ ವಿಧಾನ ಉತ್ತೇಜಿಸುವ, ಇದು ಸಂಬಂಧಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು, "ಶಿಕ್ಷಕ / ಶಿಷ್ಯ" ಗೌರವ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯದ ಆಧರಿಸಿತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಗಮನ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಲೆಯು ರೋಜರ್ಸ್ ಶಿಕ್ಷಕ ತನ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ತಮ್ಮ ಶಕ್ತಿ ಶಿಷ್ಯ ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುವ ಮಾಡಬೇಕು, ಬದಲಿಗೆ ಅವನ ನಿರ್ಧರಿಸಲು. ಇದು ವಿಧಿಸಲು ಸಿದ್ಧ ಪರಿಹಾರ ಅಸಾಧ್ಯ. ಬದಲಾಯಿಸಲು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಅವರು ಅನಂತ ಇವೆ - ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಒಂದು ಸೆಟ್, ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ರೂಪಾಂತರ ಆತ್ಮ ಅಧ್ಯಯನ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯವನ್ನು - ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣ ತನ್ನ ಗುರುತನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ರೋಜರ್ಸ್ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಯಾವ ಈ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದನು:

• ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅವರಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಲು;
• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಶಿಕ್ಷಕ ಸರ್ವಸಮಾನ ಅಭಿಪ್ರಾಯ;
• ಇದು ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಶಿಷ್ಯರು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ;
• ಪರಾನುಭೂತಿ ಸ್ವತಃ ಉಳಿದವುಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಪರಿಸರ ಒಂದು ನೋಟ ಒಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅನುಯಾಯಿಗಳಿಗೆ ತೋರಿಸುವ (ನುಗ್ಗುವ ಶಿಕ್ಷಕ;
• ಶಿಕ್ಷಕ - ಸಹಾಯಕ ಉದ್ದೀಪಕ (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ);
• ಅವರು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ, ಒಂದು ನೈತಿಕ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ.

ಬೆಳೆದಿದ್ದಾರೆ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಒಂದು ಯೋಗ್ಯ ದೇಶ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಾನವಿಕ ವಿಧಾನ,, ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡಿಸಲಾದ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೊಡುಗೆ - ಕಲೆಯು ಒಂದು ಆದ್ಯತೆಯ.

ಈ ವಿಧಾನವು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ನೀವು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು (ಎದುರಿನ) ಬಗೆಗೆ ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿರಬೇಕು: ಸಾವು ಬದುಕಿನ, ಸುಳ್ಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ದಯೆ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ದ್ವೇಷ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿ ...

ಕ್ರೀಡೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮಾನವತಾವಾದ

ಪ್ರಸ್ತುತ, ಕ್ರೀಡಾಪಟು ತರಬೇತಿ ಮಾನವಿಕ ವಿಧಾನ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲವಾಗುತ್ತದೆ ಕ್ರೀಡಾಪಟು ಆತನ ಮುಂದೆ ವಿತರಿಸಲಾಯಿತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಸಾಧಿಸಲು, ಒಂದು ಯಾಂತ್ರಿಕ ಘಟಕದ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ಟಡೀಸ್ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದೈಹಿಕ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಗಾಗಿ ಸಾಧಿಸುವ, ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಮನಸ್ಸಿನ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಗಂಭೀರ ಹಾನಿ ತೋರಿಸಿವೆ. ಅನ್ವಯಿಕ ಲೋಡ್ ಅಸಮರ್ಪಕ ಎಂದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಯುವ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಎರಡೂ ಕೆಲಸ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಈ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಮಾನಸಿಕ ಕುಸಿತಗಳು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಇವು - ಆದರೆ ಇದು ಸಂಶೋಧನೆಯ ಕ್ರೀಡಾಪಟುವಿನ ಗುರುತನ್ನು ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು, ಅದರ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಪ್ರೇರಣೆ ರಚನೆಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗುರಿಯನ್ನು ಅಪ್ರೋಚ್ ನೀವು ಕ್ರೀಡಾಪಟುವಿನ ಮತ್ತು ತರಬೇತುದಾರನಾಗಿ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಬದಲಿಸಿದರೆ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಔಟ್ ನಡೆಸಬಹುದು. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮಾನವೀಯ ಇರಬೇಕು.

ಕ್ರೀಡಾಪಟುವಿನ ಮಾನವಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬಿಕಮಿಂಗ್ - ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬದಲಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಸಮಯ ಆಗಿದೆ. ಇದು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತುದಾರ (ಬೋಧಕನಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕ) ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರಿಣಾಮ ತೊಡಕುಳ್ಳದ್ದಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಮಾಡಬೇಕು. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಕ್ರೀಡಾ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ನೆರವಿನಿಂದ ತನ್ನ ಮಾನಸಿಕ, ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯ - ಈ ವಿಧಾನವು ಮಾನವಿಕ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ.

ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಮತ್ತು ಮಾನವತಾವಾದ

ಇಂದು, ವಿವಿಧ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅದರ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜಪಾನ್ನಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಾವುದೇ ಉದ್ಯಮ (ಕಂಪನಿ) ತನ್ನ ನೌಕರರಿಗೆ ಆಗಿದೆ ದೇಶ ಹಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಕೇವಲ ಒಂದು ಸ್ಥಾನ, ಆದರೆ ತಂಡದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ತರುತ್ತದೆ ಒಂದು ಸ್ಥಳವಲ್ಲ. ಅವರಿಗೆ, ಇದು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ಸಹಕಾರ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬನೆ ಚೈತನ್ಯವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಂಸ್ಥೆ - ಕುಟುಂಬದ ಮುಂದುವರಿದು. ಮಾನವಿಕ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ವಿಧಾನ ಜನರು, ಘಟನೆಗಳು ನೋಡಿ ತಿಳಿಯುವ ಮತ್ತು ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ವರ್ತನೆಯ ಮಹತ್ವ ನೀಡುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವ ಒಂದು ರಿಯಾಲಿಟಿ ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಒಂದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಕಾಣಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ನಿಯಮಗಳು - ಇದು ಅರ್ಥ, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಮ ಆಯ್ಕೆಯ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಲೋಡ್ ಮತ್ತು ರಿಯಾಲಿಟಿ ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಾನವಿಕ ವಿಧಾನ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಇದು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಬದಲಾವಣೆ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮುಖ್ಯ.