ಒಂದು ಸಾಮರಸ್ಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ರಚನೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕ shkole- ಒಂದು ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ - ಇದು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಧಗಳ, ಇದು ಮಾನಸಿಕ ಅಥವಾ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿತ್ತು ಎಂದು ಒಂದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಇಲ್ಲಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ನಿರೂಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಯಾವುದೇ ಕ್ರಮ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಒಂದು ವಿಷಯ ಹೊಂದಿವೆ - ಇದು ಅವರ ಕೆಲಸ.

ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಉದ್ದೇಶವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡುವುದು ಸಾಮಾಜೀಕರಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ tseley.Takim, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭವಿಷ್ಯದ ಪ್ರಮುಖ ಧನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮಾಡಬೇಕು - ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಮನುಷ್ಯನ ಸ್ವಭಾವ ರಚನೆಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಹೆಜ್ಜೆ. ಏಕೆ ಶಿಕ್ಷಕನ ಚಟುವಟಿಕೆ ಎಂದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಷ್ಟ ಆದ್ದರಿಂದ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿವಿಧ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳು ಇವೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೆಳಕಂಡಂತೆ: ನಾಟಕದ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಬಿಡುವು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಗಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು, ಕೆಲಸ, ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಹಾಗೂ ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆಯ ವಿವಿಧ ಬಗೆಗಳು. ಇಂತಹ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಯಾವಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕ ಯಾವಾಗಲೂ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅಂಶಗಳು ಯಾವುದೇ ಒಂದು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಭವಿಷ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ಬಗ್ಗೆ ನೆನಪಿಡಿ ಮಾಡಬೇಕು.

ನಮಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಸಕ್ತಿ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ ಏಕೆ, ತೋರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ತುಂಬಾ ತರಗತಿಯ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ? ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ತಮ್ಮ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಅವರು ಇಷ್ಟಗಳು ಏನು ನೆನಪು ಅತ್ಯಗತ್ಯ, ಆದರೆ ಈ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಬೆಳೆಯುವ ಇದು ಪ್ರತಿಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮಾಡಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಬಿಡುವಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಗುವಿನ ಈ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಬಾರದು. ಇದು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಮಗುವಿನ ಏನೋ ವಿನೋದ ಕ್ರೀಡೆ ಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಶೋಧನೆ ಆದ್ದರಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಮುಖ್ಯ. ಮಕ್ಕಳು, ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಗೊತ್ತು, ಸಂಶೋಧನೆ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಪುಟ್ ಕಲಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸ ಹೆಜ್ಜೆ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಬರಬೇಕು. ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಮಗು ವಿಧಿವತ್ತಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಭೌತವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ರೂಪ, ಅವನನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಭವಿಷ್ಯದ ಭೌತವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ರಸಾಯನ ಹಾಗೂ ಗಣಿತಜ್ಞರು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಮಗುವಿನ ತರ್ಕ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾದ ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಕೆಲಸದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ, ಮತ್ತು ಆ ಕೆಲಸ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಹ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗುತ್ತದೆ ಇಂತಹ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿ ಇದೆ: ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು, ಮತ್ತಷ್ಟು ಪ್ರಮುಖ ಕಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಭಿರುಚಿಗಳನ್ನು ತೀರ್ಮಾನಿಸಲು ಹಾಗೂ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಗಂಭೀರ ಹವ್ಯಾಸ ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತ ವಸ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವು ಹೊಂದಬಹುದು.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಬಹಳ ಬಹುಮುಖಿ, ಆದರೆ ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಇದೆ: ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಇರಬೇಕು. ಬೇಸರ ತರಗತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ವ್ಯಾಯಾಮ ಆಸಕ್ತಿ ಕಳೆದುಕೊಂಡಾಗ ಆಸಕ್ತಿ ಗೈರುಹಾಜರಿಯಲ್ಲಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ರಚಿಸಲು ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲು, ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲು, ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮಾತನಾಡಲು - ಇಲ್ಲದೆ ಒಂದು ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಸಂಘಟಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯ.