ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಅವರು ಓದಲು ಪುಸ್ತಕಗಳು (ಗ್ರೇಡ್ 3): ಉದಾಹರಣೆಗಳು. ಪುಸ್ತಕ ಓದಲು ಯೋಜನೆ ವಿಮರ್ಶೆ (3-4 ತರಗತಿಗಳು)

ಓದುವಿಕೆ - ಮಾನವ ಜೀವನದ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ ಇದು ಒಂದು ಮಗು ಅಥವಾ ವಯಸ್ಕ ಎಂದು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅಷ್ಟೇನೂ ಅಗತ್ಯ ಸಾಬೀತು ಓದಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಮತ್ತು. ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರೀತಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಬಾಲ್ಯದ ಕಲಿಸಿದರು ಏಕೆ ಆ.

ಇದು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಲು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಇದಾಗಿದ್ದು ಯಾವುದೇ ರಹಸ್ಯ. ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷದ ಪ್ರತಿ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ನೀಡಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಅಪಾರ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಓದಲು ಇಷ್ಟಗಳು, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಇದು ನಿಜವಾದ ಹಿಟ್ಟು.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹೊಸ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಓದಲು ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು. ಗ್ರೇಡ್ 3 ಈ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಬೆದರಿಸುವುದು ಕಾಣಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಆದೇಶದ, ಹೇಗೆ ಈ ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ನೋಡೋಣ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಎದುರಿಸಲು

ಹೊರತಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಈ ಕೆಲಸ ಉತ್ತಮ ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಎಂಬುದನ್ನು ಓದಲು ಇಷ್ಟಗಳು ಎಂಬ. ಇದು ಏನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ?

1. ಎಲ್ಲಾ ಮೊದಲ ನೀವು ಕರಡು ಮೇಲೆ ಸ್ಟಾಕಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಒಂದು ಆರಂಭದ, ನಾವು ನಂತರ ಕ್ಲೀನ್ ಪ್ರತಿಯನ್ನು ವರ್ಗಾವಣೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮೂಲ ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಬರೆಯಲು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
2. ನಿಮ್ಮ ಮೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕ ಅಥವಾ ಮಗುವಿನ ಒಂದು ಕೆಲಸ ಹುಡುಕಲು. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ನೆನಪಿಗಾಗಿ ಪಠ್ಯ ರಿಫ್ರೆಶ್ ಇದು ಒಂದು ಹೇಳಿಕೆಯ, ವಾದಗಳು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇಂತಹ ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್ ರಿವ್ಯೂ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವರ್ಗದ 3 ಓದಲು ಪುಸ್ತಕ ಅತ್ಯಧಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಲಭಿಸುತ್ತದೆ.
3. ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಚಿತ್ರದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ - ಇದು ಉತ್ತಮ ಅನೇಕ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ತೊಡಕುಳ್ಳದ್ದಾಗಿರುತ್ತದೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಜೊತೆಗೆ, ಎಲ್ಲಾ ಇಲ್ಲಿದೆ. ನೀವು ಅಗತ್ಯ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿರುವಿರಿ, ನೀವು ಕೆಲಸ ಆರಂಭಿಸಬಹುದು.

ಆರಂಭಿಸಲು ಎಲ್ಲಿ?

ಅವರು 3 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಓದಲು ಪುಸ್ತಕಗಳು ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಆರಂಭಿಸುವ ಮುನ್ನ, ನೀವು ಅವರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಆ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲಾದ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕೇಳಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅನೇಕ ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಬೇಸಿಗೆ ಮರೆಯಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದ. ಫೈನ್, ನೀವು ಪುಸ್ತಕ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಓದಲು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕೆಲಸದ ಕ್ಷಣಗಳು ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.

ಈ ಸಮಯ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ವೇಳೆ, ನಂತರ ನೀವು ಇದು, ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ, ಪುಸ್ತಕದ ಬಗ್ಗೆ ಮುಖ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಸಾರಾಂಶ ಬಳಸಬಹುದು.

ಚರ್ಚೆಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು

ಮಗುವಿನ ನೀವು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ ಹೇಳಿದರು ನಂತರ, ನೀವು ಕೆಳಗಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:

1. ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು, ಎಲ್ಲ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳ ಯೋಚಿಸಿ.
2. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಧನಾತ್ಮಕ ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಇದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಪಾತ್ರಗಳ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ. ಅದರಲ್ಲಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಕಷ್ಟ ಯಾವುದೇ ಪಾತ್ರಗಳು, ಬಯಸುವಿರಾ?
3. ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಲೇಖಕನ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ್ಯ ಗುರುತಿಸಿ.
4. ನೈತಿಕತೆ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ, ಪುಸ್ತಕದ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ. ಓದಲು ಬಗ್ಗೆ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಅಥವಾ ಅನಿಸಿಕೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮಗುವಿನ ಕೇಳಿ.

ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಕಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ನಂತರ, ನೀವು ಕರಡುಪತ್ರವನ್ನು ಕೆಲವು ಐಟಂಗಳನ್ನು ಚಲಿಸಬಹುದು ಮರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಪುಸ್ತಕ ಸ್ವತಃ ಬಳಸಲು, ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಮತ್ತು ನೋಟುಗಳ ಬರೆಯಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೇಳಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ ದುರುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಮಾಡಬಾರದು.

ನಾವು ಬರವಣಿಗೆಯ ತಿರುಗುತ್ತದೆ

ಈಗ ನೀವು ಕೃತಿಗಳ ರಚನೆ ರಂದು ಚಲಿಸಬಹುದು, ಗ್ರೇಡ್ 3 ಪುಸ್ತಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಪ್ರತಿ ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಡುವ:

• ಪರಿಚಯ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನಿಮ್ಮ ವಿಮರ್ಶೆ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ ಅಲ್ಲಿ ಭಾಗ. ಈ ಭಾಗವು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡ ಇರುವಂತಿಲ್ಲ ಇದು ಮಗುವಿನ ಆಯ್ಕೆ ಏನು ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಏಕೆ, ಇದು ವಿವರಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಅಗತ್ಯ.
• ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ - ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟ. ಇದು ಇತರರ ದೊಡ್ಡ, ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖಗಳು, ವಾದಗಳು ಮತ್ತು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ ಪುಸ್ತಕ, ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಮೂಲಭೂತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.
• ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ - ಮಗು ಈ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಓದಲು ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ನಿಮ್ಮ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾಡಬೇಕು.

ಆದರೆ ಈ ಯಾವುದೇ ಕೃತಿಗಳ ಕೇವಲ ಮೂಲಭೂತ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಇದು ವರ್ಗ 3 ಓದಲು ಪುಸ್ತಕ ಒಂದು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ವಿಮರ್ಶೆ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯ.

ಯೋಜನೆಯನ್ನು

ನೀವು ಅದನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಮನವಿಯ ಮಾಡಿದ ಮತ್ತು ನೀವು ಬೇಡುವ ಆ ವಸ್ತುಗಳಾದ ಮಾಡಬಹುದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಿನ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥ ಬೇಕು. ಇಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಇಂತಹ ಒಂದು ಯೋಜನೆ ಹೇಗಿರಬೇಕೆಂಬ ಕೇವಲ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ:

1. ಶೀರ್ಷಿಕೆ, ಲೇಖಕ. ಜೋಡಿ ಬರಹಗಾರ್ತಿ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ ನಿಂದ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಗಳ.
2. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಇತಿಹಾಸ ಮಗು (ಇದು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಅಲ್ಲ ವೇಳೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ) ಪುಸ್ತಕ ಕಲಿತ ಹೇಗೆ.
3. ಮಗು, ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕದ ವಿಷಯ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಹಾದುಹೋಗುವ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳಿಗೆ ಪೀಠಿಕೆ.
4. ಏಕೆ ಈ ಪುಸ್ತಕದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವಾದಸರಣಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ.
5. ಉತ್ಪನ್ನ, ಬಾಧಕಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಒಂದು ಪಾತ್ರ ಮಗುವಿಗೆ ಈ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ಬಯಸಿದ್ದಿದೆ ಎಂದು, ಇಷ್ಟವಾಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.
6. ಪುಸ್ತಕದ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.
7. ಪುಸ್ತಕ ವಿಮರ್ಶೆ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ, ವರ್ಗ 3 ಓದಲು ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಭಿಪ್ರಾಯ (ಅಥವಾ ಒಂದು ಪುಸ್ತಕ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ).

ಸುಮಾರು ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಏನೋ ಮಾಡುವ ಸೇರಿಸುವ ಅಥವಾ ಅದರಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯುವ, ನಿಮ್ಮ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು.

ಸರಿ, ಈಗ ನಾವು ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಕೃತಿಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ನೋಡಲು ಸಿದ್ಧಾಂತ ಹೋಗುತ್ತವೆ.

ಪ್ರವೇಶ

ಎಂಟ್ರಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗ್ರೇಡ್ 3 ಪುಸ್ತಕದ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಕಾಣುತ್ತದೆ ಓದಿ. ಡಿಂಕ್ "ನನ್ನ ಮೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕ ವಿ Oseeva ಒಂದು ಕೆಲಸವಾಗಿತ್ತು" "ವ್ಯಾಲೆಂಟೈನ್ Oseeva -. ಇದು ತನ್ನ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಯ ಇಡೀ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಮತ್ತು 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಕ್ಕಳ ಬಾಲ್ಯದ ನಮಗೆ ಶ್ರುತಪಡಿಸು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಸೋವಿಯತ್ ಮಕ್ಕಳ ಬರಹಗಾರ."

ಈ ಕಿರು ಪರಿಚಯ ಸಂಯೋಜನೆ ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಗಾತ್ರದ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆ. ಇದರಲ್ಲಿ, ನಾವು, ಈ ಪುಸ್ತಕ ಮುಖ್ಯ ಮಾಹಿತಿ ಹಾಕಿತು ನಾವು ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಕ್ಕೆ ತೆರಳಿ ಮಾಡಬಹುದು.

ಮುಖ್ಯ

ಪುಸ್ತಕದ 3-4 ವರ್ಗದ ಓದಲು ವಿಮರ್ಶೆಗಳ ಬೃಹತ್ ಬರೆಯಿರಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಸರಳವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಜೊತೆ ಈಗಾಗಲೇ ಆರಂಭಿಸಬಹುದು.

"ಈ ಪುಸ್ತಕ, ಅವರ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಪಾತ್ರವಿದೆ Oseeva ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪಾತ್ರಗಳಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡರು. ಆಕೆಯ ಪಾತ್ರಗಳು ಪುಸ್ತಕದ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವ ಬಂದಿತು" ಡಿಂಕ್ ".

ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರ - ಒಂದು ತಂದೆ ಇಲ್ಲದೆ ದೊಡ್ಡ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಒಂದು ತಮಾಷೆಯ ಹುಡುಗಿ. ನಂತರ ತನ್ನ ಕೇವಲ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ, ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಸಹೋದರ ಮೂಡಿತು ಹುಡುಗ Lyonka, ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ. ಅವರಿಬ್ಬರಿಗೆ ಕಹಿಯಾದ ಮತ್ತು ಆಹ್ಲಾದಕರ ವಿವಿಧ ಘಟನೆಗಳು, ಬಹಳಷ್ಟು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. "

ಸಹಜವಾಗಿ, ಈ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದ ಕೇವಲ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯ - ಮತ್ತಷ್ಟು ತೆರೆಯಿರಿ.

ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ

ಸರಿ, ನಿಮ್ಮ ವಿಮರ್ಶೆ ಮುಗಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ ಇಲ್ಲ. "ನಾನು ಈ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಒಂದು ಪುಸ್ತಕ ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಇದು ಓದಲು ಎಂದು ಇದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಈ ದಿನಗಳು, ಅವರು ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ, ಸ್ನೇಹಿತರು ಮಾಡಲು ಹೇಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.. ಇಂತಹ ಕೃತಿಗಳು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ದಯೆ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆ."

ನಾವು ಸುಲಭವಾಗಿ ವರ್ಗದ 3 ಓದಲು ಪುಸ್ತಕದ ವಾಪಸಾತಿ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಹೇಗೆ. ಈಗ ಮಗು "ಭಲೆ" ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ.