ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಬಗ್ಗೆ ಅಭ್ಯಾಸದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು. ತರಬೇತುದಾರರಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತ ಸಲಹೆಗಳು

ದ್ವಿತೀಯ ವಿಶೇಷ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಹಾದು ಹೋಗಬೇಕು. ಇದು ಎರಡು ಪ್ರಕಾರಗಳಾಗಬಹುದು: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನೆ. ಮತ್ತಷ್ಟು ಉದ್ಯೋಗವು ಅಭ್ಯಾಸದ ನಾಯಕನ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಭವಿಷ್ಯದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ತರಬೇತಿ ಅಭ್ಯಾಸ

ಅಭ್ಯಾಸವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನೆಯಾಗಿದೆ. ಇಬ್ಬರೂ ಸರಿಯಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಗಮನಾರ್ಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಬೋಧನೆಯ ಅಭ್ಯಾಸ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಶಾಲೆಯ ಗೋಡೆಗಳ ಒಳಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗಡಿಬಿಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಇಂಥ ಅಭ್ಯಾಸವು ಇಲಾಖೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಥವಾ ಇತರ ಕೆಲಸದ ಕೆಲಸದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಮಾತ್ರ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ನೀಡಬಹುದು: ಅವರ ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ (ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ - 1 ಸಿ, ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿ - "ಆರ್ಕಿಕಾಡ್", ಬಿಲ್ಡರ್ - "ಆಟೋ CAD" ಮತ್ತು ಹೀಗೆ).

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತರಬೇತಿ ಅಭ್ಯಾಸವು ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ದಂಪತಿಯಾಗಿ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ದಾಖಲೆಯ ಪುಸ್ತಕದ ಜೊತೆಗೆ, ಅವರು ವಿಶೇಷ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ತರುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಒಂದು ವರದಿಯನ್ನು ಕೂಡಾ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಭ್ಯಾಸದ ನಾಯಕನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿಶೇಷ ಡೈರಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಶಿಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತಲೂ ಕಡಿಮೆ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಜ್ಞಾನ ಭವಿಷ್ಯದ ಕೆಲಸಗಾರರಿಗೆ ಬಹಳ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಅಭ್ಯಾಸ

ಇಲಾಖೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿತರಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅದು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನೋಡಲು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಯ ಅಭ್ಯಾಸದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನವನ್ನು ಶಾಲೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ . ಈ ಪಟ್ಟಿಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು, ಅಧ್ಯಯನ ಸ್ಥಳ, ವಿಶೇಷತೆ, ಕೋರ್ಸ್, ಅಂಚೆಚೀಟಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಅಥವಾ ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಾಲೆಯ (ಕಾಲೇಜು) ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಹಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಪ್ರಕಾರ ಒಂದು ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ ಯಾವುದೇ ಉದ್ಯಮಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು. ಆದರೆ ಭವಿಷ್ಯದ ಸಹಾಯಕ ವೈದ್ಯರು ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್ ಅಥವಾ ಪಾರ್ಮೆಡಿಕ್-ಮಿಡ್ವೈಫ್ ಪಾಯಿಂಟ್ನ ಯಾವುದೇ ಉಪಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಹೋಗಬೇಕು. ಅಭ್ಯಾಸದ ನಾಯಕನ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳು ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗಿನ ಪರಿಚಯಸ್ಥ ಸ್ಥಳದ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಗೋಡೆಗಳೊಳಗೆ, ಇಲಾಖೆಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಲಹೆಗಾರನಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಹುದ್ದೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಹೇಳುವರು, ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಏನೆಂದು, ನಿಖರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು, ಯಾವ ವಸ್ತುವನ್ನು ವರದಿಯ ತಯಾರಿ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಿವರಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದರೆ, ನಂತರ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಜೊತೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭವಾಗಿತ್ತು. ಒಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಿದರೆ, ತಾತ್ಕಾಲಿಕ, ಉದ್ಯೋಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಆಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಇಂತಹ ತರಬೇತಿಯ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಬಹಳ ಒಳ್ಳೆಯದು.

ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟವಲ್ಲ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಸುಲಭ, ಯಾರೂ ಗಂಭೀರ ಮತ್ತು ವಿವರವಾದ ವರದಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆದರೆ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾಗಿದೆ, ಇದು ಅಭ್ಯಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ತಲೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಉದ್ಯಮದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ

ಇಲಾಖೆ ಅದನ್ನು ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಕಳುಹಿಸದಿದ್ದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಈಗಾಗಲೇ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಒಪ್ಪಿಗೆ ಮಾಡಿದಾಗ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಇಲಾಖೆಯ ನಿರ್ದೇಶನ, ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದನು, ಡೈರಿ (ಅಥವಾ ಅಭ್ಯಾಸದ ಕುರಿತಾದ ವರದಿಯ ಯೋಜನೆ), ಅವನ ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಕನಿಷ್ಠ ಜ್ಞಾನ, ಆದರೆ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಅಥವಾ ನೋಟ್ಬುಕ್. ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಇಲಾಖೆಗೆ ಅಥವಾ ಮಾಸ್ಟರ್ಗೆ (ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ಡೇರ್ಸ್) ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಉತ್ಪಾದನಾ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಅವರ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಉದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಹೊಂದುವುದು. ಈಗ ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಗಂಭೀರವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ , ಕಂಪನಿಯಿಂದ ಅಭ್ಯಾಸದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಂದ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀವು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಇದು ಮತ್ತಷ್ಟು ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು.

ಗಂಭೀರ ವರ್ತನೆ

ನೀವು ಮಿಠಾಯಿ ಕಾರ್ಖಾನೆಗೆ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ. ಮಾಲೀಕರು ಅಂಗಡಿಗಳು, ದಾಖಲಾತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಏನು ಧರಿಸಿರಬೇಕು, ತಮ್ಮ ಕರ್ತವ್ಯಗಳು ಏನು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಇದನ್ನು ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲು ಅಥವಾ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸಿದರೆ, ಅವರು ಮೊದಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಏಕರೂಪವನ್ನು ಧರಿಸಬೇಕು. ಮಾಸ್ಟರ್ ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಹಿಳಾ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಯಾರಿಗಾದರೂ ವರ್ಗಾಯಿಸಬಹುದು. ನಾಯಕಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಅವರ ಪಾಲಿಸಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಕೆಲಸವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಾಧಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನೋಡಿ.

ನೀವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ, ಕೆಲಸಗಾರನು ಮಾಸ್ಟರ್ಗೆ ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಅಭ್ಯಾಸದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವರದಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಅಭ್ಯಾಸದ ತಲೆಯಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಅದನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿದ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಕೆಲಸ ಇಷ್ಟವಾಗದಿದ್ದರೆ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಯ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ನಿರಾಶೆಗೊಂಡಾಗ ಪ್ರಕರಣಗಳಿವೆ. ಹತಾಶೆ ಮಾಡಬೇಡಿ. ಬಹುಶಃ ಈ ಉದ್ಯಮವು ಒಂದು ಅಂಗಡಿ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯಾಗಾರವಾಗಿದೆ. ಬಹುಶಃ ನಾನು ಮತ್ತೊಂದು ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅದೃಷ್ಟವಂತನಾಗಿರುತ್ತೇನೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರೈಲ್ವೆ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಉತ್ಪಾದನಾ ಆಚರಣೆಗೆ ಹೋದರು. ಅವರು ಪೇಪರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತೊಂದು ಸಮಯ ದುರಸ್ತಿ ಅಂಗಡಿಗೆ ಹೋಗಿ ಕಾರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡೋಣ. ಎಂಟರ್ಪ್ರೈಸ್ನಿಂದ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಈ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ (ಅಂಗಡಿ) ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೇ ಎಂದು ಕೇಳಲು ಅವರು ಆಸಕ್ತರಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅಭ್ಯಾಸದ ನಾಯಕನ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳು ಶ್ಲಾಘನೀಯ ಭಾಷಣಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೇ ಟ್ರೇನಿಯ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.