ಮಾರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ: ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ ಮತ್ತು ಛಾಯಾಚಿತ್ರ. ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಸಂಗತಿಗಳು

ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ವಿದೇಶಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅತ್ಯಂತ ಶಕ್ತಿಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಹೆಸರುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಯುರೋಪ್ನ ಶ್ರೀಮಂತ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಯಾರು ಗೌರವಾನ್ವಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು? ಕಲಿಯುವ ಮೂಲಭೂತವನ್ನು ಸಾವಿರಾರು ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದವರು ಯಾರು? ಅಂಗಡಿಯ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಯಾರ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ವಿಚ್ಛೇದನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ? ಇದು ಮಾರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ. ಈ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಕೆಲಸದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಯನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಕುಟುಂಬ

ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ-ಸ್ಟಪಾನಿಯಾದ ಶ್ರೀಮಂತ ಶ್ರೀಮಂತ ಕುಟುಂಬದ ಮೇರಿ ಜನಿಸಿದರು. ಅವರ ತಂದೆ, ಒಬ್ಬ ವಿಶೇಷ ನಾಗರಿಕ ಸೇವಕನಾಗಿದ್ದನು, ಆರ್ಡರ್ ಆಫ್ ದ ಕ್ರೌನ್ ಆಫ್ ಇಟಲಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಲಿಂಗ ಸಮಾನತೆಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ತಾಯಿಯೊಬ್ಬರು ಉದಾರ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದರು. ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ಉತ್ತಮ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅವರ ಮಗಳು ಮಾರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ (ಕುಟುಂಬವು ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿದೆ) ಮೇರಿ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ. 1870 ರಲ್ಲಿ ಚಿಯರಾವಲ್ಲೆಯ ಮಿಲನ್ ಅಬ್ಬೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಜನಿಸಿದರು. ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಮಗುವಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು.

ಅಂಕಲ್

ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಿಕರ-ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅವರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮರಿಯಾ ತನ್ನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ, ಬರಹಗಾರ ಮತ್ತು ದೇವತಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನಾದ ಆಂಟೋನಿಯೊನ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸ್ಟಾಂಪಾನಿಯ ಪ್ರಭೇದದಿಂದ ಗೌರವಿಸಿದ್ದಾನೆ. ಅವರು ಇಟಲಿಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರು (ಮಿಲನ್ನಲ್ಲಿ ಅವರು ಸ್ಮಾರಕವೊಂದನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದರು). ಭೂವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಗ್ಜೀವ ಶಾಸ್ತ್ರ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿನ ಅವನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು ವ್ಯಾಪಕ ಪ್ರಸರಣ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಪಡೆದಿವೆ. ಮೇರಿಯ ಕೆಲವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಅವರಿಂದ ಎರವಲು ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಪುರಾವೆಗಳಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷೈಕ ಪ್ರಮಾಣ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಬಳಕೆ.

ಶಿಕ್ಷಣ:

ಮೇರಿ ಬೆಳೆವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿಕರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಅವಳು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋದಾಗ ಹಣ್ಣನ್ನು ಕೊಟ್ಟವು. ಮಾರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ, ಅವರ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಮತ್ತು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಹೊಂದಿದ್ದು, ಈಗಾಗಲೇ ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದರು. ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರವು ತನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಥಿಯೇಟರ್ನಲ್ಲಿಯೂ ಅವರು ಅಂಕಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ. ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಮಹಿಳೆ ಮಾರಿಯಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ದ್ವಿತೀಯ ಸ್ಥಾನ 12 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂಗೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿದಳು. ಈ ಹಂತದ ಒಂದು ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಹುಡುಗರನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಲಾಯಿತು. ಹೇಗಾದರೂ, ಮಾರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಹೊಂದಿತ್ತು ಪಾತ್ರ (ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ ಇದು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತು), ತನ್ನ ಪೋಷಕರ ಪ್ರಭಾವ ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಮುರಿದು. ಅದನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಲಾಯಿತು. ಇಲ್ಲಿ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಮಾರಿಯಾ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಯುವಕರಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ತನ್ನ ಹಕ್ಕನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಮಹಿಳಾ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸದವರ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುವ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ಈ ಸತ್ಯವು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ.

ವೃತ್ತಿಯ ಆಯ್ಕೆ

ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂನಲ್ಲಿನ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳೊಂದಿಗಿನ ಆಕರ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗುವ ಬಯಕೆಯು ಮರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಮಾಡಿದ ವೃತ್ತಿಯ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದೆ. ಈ ಆಯ್ಕೆಯು ಸುಲಭವಲ್ಲ ಎಂದು ಬಯೋಗ್ರಫಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇವರು ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಆಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಹೆತ್ತವರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಒಲವು ತೋರಿದರು. 1890 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ರೋಮ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಚುರಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್ ವಿಭಾಗದ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾದರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ಔಷಧಿಗಳಿಂದ ಆಕರ್ಷಿತರಾದರು. ಮರಿಯಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರಾಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಇದು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಮತ್ತೊಂದು ಸವಾಲಾಗಿತ್ತು. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಅಧ್ಯಾಪಕರು ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅವರ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನ, ಕುಟುಂಬದ ಅಧಿಕಾರವು ಮೇರಿ ರೋಮ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ 1892 ರಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾಗಲು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡ ಇಟಲಿಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಮಹಿಳೆಯಾಗಲು ಮೇರಿಗೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಪದವಿ ನೀಡಿತು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆರಂಭ

ಮರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಅವರ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ ಮೇರೀಸ್ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ವರ್ಷ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದಿದ್ದರಿಂದ ಮನೋವೈದ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ, 1896 ರಿಂದ ಅವರು ಕ್ಲಿನಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ಮೊದಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದಿಂದ ಭೇಟಿಯಾದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವರ್ಗದ ಮಕ್ಕಳ ರೂಪಾಂತರದ ಬಗ್ಗೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು. ಮನೋವೈದ್ಯ ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಸೆಗಾನ್ ಅವರ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಕಿವುಡ-ಮೂಕ ಜನರ ಜೊನ್ ಮಾರ್ಕ್ ಇಟಾರ್ನೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾದ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿಸಿದೆ. ಅಂತಹ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಗಿಂತ ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಎಂದು ಅವರು ಮನಗಂಡರು.

ಮರಿಯಾ ಶಿಕ್ಷಣ, ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಬಗ್ಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. 1896 ರಿಂದ, ಅವರು ಕಿರಿಯ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವ ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತೋರಿಸಿದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ನಂತರ, ಮೇರಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ಸರ್ಕಾರ ಮಾರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ಆರ್ಥೋಫ್ರನಿಕ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯಿತು. ಮೇಲಿನಿಂದ ವಿವರಿಸಿದ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ, ಮೇರಿ ತನ್ನ ಕೆಲಸದ ಮಹತ್ವದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಸಂವೇದನೆ ಮತ್ತು ಜಾಗೃತಿ ಹೊಂದಿರುವ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿಧಾನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

1901 ರಿಂದ, ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು, ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದ್ದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದರು ಮತ್ತು ಮಾಡಿದ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಮರಿಯಾ ಕಂಡಿತು: ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಶಿಸ್ತು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಮಗ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅಪೇಕ್ಷೆಯ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ. ವಿಕಲಾಂಗತೆಗಳು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿವೆ ಎನ್ನುವುದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಒಟ್ಟು ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹಿಂಸೆಗೆ ತಗ್ಗಿಸಲಾಯಿತು. ಸಮಾಜವು ಹೆಚ್ಚು ಮಾನವೀಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಬುದ್ಧತೆಗೆ ಒಳಗಾಗುವ ಸಮಯ ಎಂದು ಮರಿಯಾ ಅರಿತುಕೊಂಡ. ಮತ್ತು 1907 ರಲ್ಲಿ, ಅವರ ಮೊದಲ ಶಾಲೆ - "ದಿ ಚೈಲ್ಡ್ಸ್ ಹೋಮ್" - ಮಾರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಅವರಿಂದ ತೆರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ ಮತ್ತು ನಂತರದ ವರ್ಷಗಳ ಜೀವನದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ .

1909 ರಲ್ಲಿ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ನಡೆಸಿದ ಮೊದಲ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ತರಬೇತಿ ಸೆಮಿನಾರ್, ಡಜನ್ಗಟ್ಟಲೆ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಹಾಜರಿದ್ದರು. ಅದೇ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ "ಹೌಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಚೈಲ್ಡ್" ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಕಟಣೆ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮರಿಯಾ ನಿರಂತರವಾಗಿ ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ನಡೆಸಿದ ತರಬೇತಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿದರು. ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿಯ ಕೆಲಸದ ತತ್ವಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಮಾರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ: ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ, ಮಕ್ಕಳು

ಮಾರಿಯಾ ತನ್ನ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದೆ. ವಿಶೇಷ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ವೈದ್ಯರಿಗೆ ಅವಳ ಹೃದಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಅವರು 1898 ರಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದ ಹುಡುಗನನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಅವರಲ್ಲಿ ಯುವಕರು ಸರಳ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದರು. ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಜನ್ಮವಿಳಿದ ನಂತರ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಖಂಡಿಸಿದ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಏನು ವಿರೋಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಕಾರಣದಿಂದ ಇದು ಸಂಭವಿಸಿತು. ಮಾರಿಯಾ ಅವರ ನಿರ್ಧಾರವು ತನ್ನ ಸಹವರ್ತಿ ಕುಟುಂಬದಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿತ್ತು - ಮಾಂಟೆಸ್ಸಾನೊ-ಅರ್ಗಾನ್ ನ ಇಟಲಿಯಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕುಲ ಮತ್ತು ಮಾರಿಯಾ ಮತ್ತು ಗೈಸೆಪೆ ಇಬ್ಬರೂ ಪರಸ್ಪರ ನೀಡಿದ ಶಾಶ್ವತ ಅನ್ಯೋನ್ಯತೆಯ ಪ್ರಮಾಣ.

ಮಾರಿಯೋ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ

ಅವರ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ ಕಡಿಮೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗದ ಮಾರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಅವರ ಮಗನಾದ ಮಾರಿಯು ತನ್ನ ತಾಯಿಯತ್ತ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು 15 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅವಳೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು. ಅವರು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಅವರ ತಾಯಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು, ಆಕೆಯು ತನ್ನ ಕೆಲಸದ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು. ಮಾರಿಯಾ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಮಾಜದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಸ್ಪರ್ಧಾಳುಗಳು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಆಕೆಯ ಜೀವನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅವರು ತನ್ನ ಮಗ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಿದರು. ಒಟ್ಟಾಗಿ ಅವರು ವಿಶ್ವ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾಡಿದರು: ಅವರು ಸೆಮಿನಾರ್ಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದರು, ಸಮಾವೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಿದರು, ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದರು, ತೆರೆದ ಶಾಲೆಗಳು. ಮಾರಿಯೋ ಯೋಗ್ಯ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಯಾಗಲು ಸಮರ್ಥರಾದರು. ನಿರ್ಣಾಯಕ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಅವನು ಸಮೀಪದಲ್ಲಿದ್ದನು. ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ ಬದುಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಗ, ಮಾರಿಯೋ ಮತ್ತು ಮರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಅವರು ಭಾರತಕ್ಕೆ ವಲಸೆ ಹೋಗಬೇಕಾಯಿತು. ಜೀವನ ಚರಿತ್ರೆ (ಮರಣ 82 ವರ್ಷಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮರಿಯಾವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು) ತಾಯಿ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ತಾಯಿ ಬಿಟ್ಟುಹೋದ ನಂತರ ಮುಂದುವರಿಸಿದರು ಎಂದು ನಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಮಾರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಮಾರಿಯೋ ತನ್ನ ಮಗಳು ರೆನಿಲ್ಡಿಯ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ತೊರೆದರು. ಅವರು ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹರಡುತ್ತಿದ್ದರು. 1998 ರಲ್ಲಿ ಈ ರಶಿಯಾವನ್ನು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಅವರು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.

ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ವಿಧಾನ

ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ತಂತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸ್ವತಃ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು. ಅವರು ನಿಲ್ಲುವ ಅಥವಾ ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಮಗುವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬಾರದು, ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ತನ್ನ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಧಿಸಬಾರದು ಎಂಬ ಆಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವಯಸ್ಕ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕ ಮಗುವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವೀಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಅವರಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವಿನಿಂದ ಬರುವ ಉಪಕ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ ಕಾಯಿರಿ. ಶಿಕ್ಷಕ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮಗುವಾಗಲಿರುವ ವಾತಾವರಣದ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಾನೆ: ಅದರಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಸಂವೇದಕಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಗುರಿಯಾಗಬೇಕು. ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಕಾರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಮತ್ತು ಮನೋಭಾವದ ವರ್ತನೆ. ಮರಿಯಾ ತನ್ನ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರೇಮವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿತು, ಅದರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪಡೆದರು. ಅವರ ಸತ್ವವು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿದೆ: ಮಗುವಿನ ಪರಿಸರದಿಂದ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದಿದೆ, ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರು, ಅವರ ನಡವಳಿಕೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಬಂಧ. ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವಾಗ ಉತ್ತಮ ಮಾನವ ಗುಣಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಧಾನ್ಯ, ಬಿತ್ತನೆಯಾಗಿದ್ದು, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಅಮೂಲ್ಯ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಬಹುದು.

ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿಯವರ ಪೀಠದ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳು ಟೀಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. ಇದು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಕೊರತೆ, ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ-ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ನಿರಾಕರಣೆ, ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿರ್ಬಂಧ, ಮತ್ತು ಹೀಗೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಾರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ, ಅವರ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಇಂತಹ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದರು, ಅದರಲ್ಲಿ ಹಲವು ಮಹತ್ವದ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.