GEF ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಆಚರಣೆಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್. ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು: ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾದ ಕಡತ

ಶಿಕ್ಷಣ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು (CTG) - ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಕ ಆದ್ಯತೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ಒಂದು. ಶಿಶುಗಳು ಮಾತ್ರ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಕ್ಲೀನ್, ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಬಗ್ಗೆ ಮಾತಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಮಾಡಬೇಕು. ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ, ಹೇಗೆ ಜೀವನದ ಆರನೇ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮೇಲಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ರಚನೆಗೊಂಡ ಕೆಲಸ ಸಂಘಟಿಸಲು ಆರಂಭಿಸಲು ಅಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ, ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಪಾಲನೆ ಪ್ರಮಾಣದ ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತವೆ? ಇದು ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕಡತ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು, ಹಾಗೂ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರಮಾಣಿತ ನಿವಾರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ KGN ಗೋಲು ರಚನೆ

ಸ್ವಚ್ಛತೆ ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಗಾದೆ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಕೀ, ಯಾವುದೇ ಸಂಶಯವಿಲ್ಲ. ಇದು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಆರಂಭಿಕ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಮುಖ ಏಕೆ ಎಂದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ. ಶಿಕ್ಷಣ KGN ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯ ಬಲಪಡಿಸುವ ಆಗಿದೆ.

ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಗು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ನಿಯಮಗಳ ಅರಿವು ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕೃತಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು.

ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ವಿಶೇಷ ತರಗತಿಗಳು ಪ್ರತಿದಿನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಆಡಳಿತ ಕ್ಷಣಗಳು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ.

ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಆಹಾರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣ ಆಧಾರವಾಗಿ

ಹೇಗೆ ವರ್ತನೆಯ ಮತ್ತು ಅನುಸರಣೆ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು? ಮಗುವಿನ ಜನನದ ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಮಾರು ಜನರು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇಲ್ಲಿ ತದನಂತರ ವಿವಿಧ ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳು ಒಡ್ಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೌಶಲ್ಯ ರೂಪುಗೊಂಡ ಆ ವರ್ತನೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಗು ಮೊದಲ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ ಗಂಜಿ ಒಂದು ಬೆರಳು, ಹಾಗೂ ಒಂದು ಚಮಚದ ಕರವಸ್ತ್ರ, ಮತ್ತು ಟಿ ಬಳಸಲು ಕಲಿಕೆಯ. ಡಿ

ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಕ ಉದ್ದೇಶ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರಂತರ ಆಹಾರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರಚಿಸುವುದು. ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಸಹ ಪುಟ್ಟ, ಮಕ್ಕಳು ತಿಳಿಯಲು - ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೋಷಕರು ಇವೆಲ್ಲವು ಇಡೀ ಸಾಮಾಜಿಕ - ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ನೀತಿ ಮತ್ತು ಅನುಸರಣೆ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳು. ಆದರೆ ಈ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಮುಖವಾದವುಗಳು ಅಥವಾ ಸರಿಯಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಒಂದು ಕೌಶಲ್ಯ unlearning ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಚಾಕುಕತ್ತರಿಗಳು ಬಳಸಲು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯಲು, ಆದರೆ, ಒಂದು ಗ್ಲಾಸ್ ನೀರನ್ನು spilling, ಒಂದು ಚಮಚ ಹಿಡಿಯಲು ತಿನ್ನುವ ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದು, ಹೀಗೆ ನೆನಪು ತಪ್ಪು. ಡಿ

GEF ಡೌ ನೈರ್ಮಲ್ಯಕ್ಕೆ ಆಚರಣೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿಯಮಗಳು

ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಕೆಲವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅವಶ್ಯಕ:

1. ಫ್ಲಾಲೆಸ್ ಮರಣದಂಡನೆ ಮಗು ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ರೂಪುಗೊಂಡ. Preschoolers ಅನುಕರಿಸಲು ಒಲವು, ಆದ್ದರಿಂದ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ದೈನಂದಿನ ಕ್ರಮಗಳು ವೀಕ್ಷಿಸಲು, ಅವರು ಮೊಕದ್ದಮೆ ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕುಟುಂಬದ ಊಟದ ಟೇಬಲ್ ಮಾತನಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿತು, crumbs ಅವನು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ವಿವರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ರೂಪುಗೊಂಡ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಸುಲಭವಲ್ಲ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ತಂದುಕೊಡುತ್ತದೆ ಮರೆಯಲು ಮುಖ್ಯವಾದುದು.
2. ಅಗತ್ಯ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ನೇಹಿ ಉಪಕರಣಗಳು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಟ್ಯಾಪ್ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅನುಸ್ಥಾಪಿಸಬೇಕು. ಇಂತಹ ತೋಟಗಳಲ್ಲಿ ಪೀಠೋಪಕರಣ ಅಥವಾ ಕೊಳಾಯಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮೂಲತಃ ಮಕ್ಕಳ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಊಟದ ಮೇಜಿನ ಕರವಸ್ತ್ರದ ಹೊಂದಿತ್ತು, ನೀವು ಆರೈಕೆ ಶಿಕ್ಷಣ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಇಲ್ಲಿದೆ. ಮತ್ತು ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ರಚನೆ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಘನವಾದ, ಪೋಷಕರು ಎಂದು ಉಪಕರಣಕ್ಕೆ ಮಗುವಿನ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು.
3. CTG ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಅವಶ್ಯಕ ಮಾತ್ರ ಸರಿಯಾಗಿ ಇರಿಸಲಾಗಿರುವ ಮಾಡಬಾರದು, ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಆಕರ್ಷಕವಾಗುತ್ತವೆ. ಆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅಲಂಕಾರಗಳು, ಏಕೆ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಆಗಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಆಭರಣಗಳು, ಸೌಂದರ್ಯದ ಕಾರ್ಯಗಳಾಗಿವೆ ಅವು ರಚನೆಯಾದ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಆಸಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಅವಿರತ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಂಠಪಾಠ ಕೊಡುಗೆ. ಇದು ಲಾಕರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ಟಿಕ್ಕರ್ಗಳನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ಹಾಸಿಗೆಗಳು ಮಕ್ಕಳು ಜ್ಞಾನ ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ನೀತಿ ಅನ್ವಯವಾಗುವ ಕಡತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ರಚನೆಗೆ ದೈನಂದಿನ ಕೆಲಸ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು. ಉದ್ದೇಶಿತ ಮಕ್ಕಳು ಆಟಗಳು ಮೂಲಕ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭ ಅಗತ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ ಅವುಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
4. ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಅರಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಮಗು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಒಂದು ವಾಕ್ ನಂತರ ಮತ್ತು ತೋಟದಲ್ಲಿ ತಿನ್ನುವ ಮೊದಲು, ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ತೊಳೆಯುವುದು, ಹೀಗೆ ಇರಬೇಕು. ಡಿ
5. CTG ರಚನೆಗೆ ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಲಾದ.
6. ವಾಡಿಕೆಯ ಆದಾರದ.

GEF ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ KGN ಪರಿಮಾಣ

5 ವರ್ಷಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು, ಒಂದು ನಿಯಮದಂತೆ, ಈಗಾಗಲೇ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಪರಿಣಿತರಾದಲ್ಲಿ. ಏಕೆ ನಂತರ ಈ ಮಕ್ಕಳು, ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಯಾವುದೇ ರೂಪ ಕಲಿಸಲು? ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು (GEF) ಜೊತೆ ಕಾರ್ಡ್ ಕಡತ ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಯಾವ ಬಗೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ REAG ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೃತಿ? ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ಕಲಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು:

• ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮಾಸ್ಟರ್;
• ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ;
• ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಗೌರವ;
• ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಗುಂಪು ಆಟಗಳ ನಿಯಮಗಳು;
• ಒಳ್ಳೆಯ ಹಾಗೂ ಕೆಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ;
• ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು ಅನುಸರಿಸಲು ಸಮಾಜದ ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು;
• ಸಂಭಾಷಣೆ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ತಿಳಿಯಲು;
• ದೇಹದ (ಸ್ವಯಂ ಕ್ಲೀನ್ ಹಲ್ಲುಗಳು, ಮುಖ), ಉಡುಪು, ನಿಖರತೆ ಕೇಶವಿನ್ಯಾಸ ಶುದ್ಧತೆ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ;
• ನೈಪುಣ್ಯ ಡ್ರೆಸಿಂಗ್ ಸರಿಪಡಿಸಲು;
• ನೈಪುಣ್ಯ ರೂಪ ಅಂದವಾಗಿ ಮುಚ್ಚಿದವು ಬಟ್ಟೆ, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಹಾಸಿಗೆ ತುಂಬಲು;
• ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ನಡಾವಳಿಯನ್ನು ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಅನುಸರಿಸಲು, ಚಾಕುಕತ್ತರಿಗಳು (ಫೋರ್ಕ್ ಮತ್ತು ಚಾಕು) ಬಳಸಿ.

ಕಡತದ ಏನು KGN?

ಪ್ರತಿ ದಿನ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಕರು GEF ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ ಈ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ತಿರುಗಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಏನು? ಇದು ಆಟದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯು ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಈ ಕೌಶಲ್ಯ, ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಕೆಲಸ ರಚನಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ.

ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಬಂಧಿಸುವ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಬೀತು ಒಂದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂದು ಸಹಾಯಕ ಬೋಧಕ ಮಕ್ಕಳ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ. ಶಿಕ್ಷಕ ಒಂದು ಕಾರ್ಡ್ ಕಡತ ನೇರವಾಗಿ ರಾಜ್ಯದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ನಿಯಮಗಳು, ಹಾಗೂ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಡೌ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು: ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾದ ಕಡತ

CTG ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು ಕಾರ್ಡ್ ಕಡತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕ ನೆರವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕೈಪಿಡಿ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮಾದರಿ ಪ್ರಕಾರ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಹೊಂದಿದೆ. ಕೆಳಗೆ, ನಾವು ಕೆಲವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಟಗಳು, ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸ್ವಾಧೀನಕ್ಕೆ ಗುರಿಯನ್ನು ಗಮನಹರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ನೀಡುತ್ತವೆ.

ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ-ರೋಲ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಡಾಲ್ ಅಲೆಯು ತೊಳೆಯುವಂಥ"

, ವಾಷಿಂಗ್ ನೆರವಿನಿಂದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನ ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಗೆ: ಆಟದ ಗುರಿ ಹೀಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಸಾಬೂನು ಮತ್ತು ಕ್ಲೆನ್ಸರ್ ಇವು ನಡುವೆ ಹಲವಾರು ಐಟಂಗಳನ್ನು, ಆಮಂತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಇತರರ ಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು ಹೊಂದಿದೆ. ಆ ನಂತರ ಒಂದು preschoolers ಆಯ್ಕೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಒಂದು ಗೊಂಬೆ ಸ್ನಾನ ಮಾಡಬೇಕು.

ಬೋರ್ಡ್ ಆಟ "ಒಂದು ಜೋಡಿ ಆರಿಸಿ"

ಉದ್ದೇಶ: ಕ್ರಮಗಳು, ಸುರಕ್ಷಿತ ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ವಸ್ತುಗಳು ಸಂಬಂಧ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು.

ಆಡಲು ಹೇಗೆ? ಚಿತ್ರಗಳ ವಿವಿಧ ಪೈಕಿ ಮಕ್ಕಳು ತರ್ಕದ ಒಂದು ಜೋಡಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬಟ್ಟೆ ನಿಲುವು, ಬ್ರಷ್ಷು, ಹಲ್ಲು, ಕೈ ಸೋಪ್, ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಆಟಿಕೆ ಬುಟ್ಟಿ ಮತ್ತು ಜೊತೆಗೆ ಹೀಗೆ .., ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯ ರುಜುವಾತು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಮೊಸಳೆ-Chistyulya"

ಆಟದ ಗುರಿ: ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಸ್ವಯಂ ಸೇವೆ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು; ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾದ, ಆರ್ಥಿಕ ವರ್ತನೆ ತರಲು.

ಲೀಡ್ (schitalki ಮೂಲಕ ಆಯ್ಕೆ) ಸನ್ನೆಗಳು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಲ್ಲುಗಳು ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವುದು ತನ್ನ ಮುಖ ತೊಳೆಯುವ, ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇತ್ಯಾದಿ ಇತರ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಊಹೆ ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ನಿಯಮಗಳ ಆಚರಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಯಾವುದೇ ಕ್ರಮ ಅನುಕರಣೆ ...: ಆಟದ ನಿಯಮಗಳು ಕೆಳಕಂಡಂತಿವೆ

ಬೆಂಚ್ ಮುದ್ರಿತ ಆಟ "ನನ್ನ ದಿನ ಕಳೆದರೂ ಹೇಗೆ"

ಉದ್ದೇಶ: ದಿನದ ಮೋಡ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿ ಕಲ್ಪನೆಯು ರೂಪಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ, ಮೆಮೊರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

Preschoolers ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ವಿವರಣೆ, ರಿಯಾಯಿತಿಯನ್ನು ಮೋಡಲ್ ಕ್ಷಣಗಳು. ಮಕ್ಕಳ ಸಲುವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸಿತು ಸಚಿತ್ರ ಸರಣಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಒಳ್ಳೆಯ ಅಥವಾ ಕೆಟ್ಟ?"

ಉದ್ದೇಶ: ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು; , ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಇತರರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ತಿಳಿಯಲು; ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯೂ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತರಲು.

ಶಿಕ್ಷಕ ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆ ಚಿತ್ರಗಳ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚಿತ್ರ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮಗುವಿನ ಆಟಿಕೆಗಳು ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು, ತನ್ನ ಹಲ್ಲುಗಳು ಕುಂಚಗಳ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಧನಾತ್ಮಕ ಏನು ಏಣಿಯ ಹೀಗೆ. ಡಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಗುರುತಿಸಿ ಸಮರ್ಥನೆಯ ಮಾಡಬೇಕು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಏರಲು ಹಿರಿಯರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ಋಣಾತ್ಮಕ.

ಹೇಗೆ ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿಗೆ ಒಂದು ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚಿಕೆ ಮಾಡಲು?

ಸರಿಯಾಗಿ ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ರೂಪಿಸಲು, ಫೈಲ್ ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ರೂಪುಗೊಂಡಿರುವ ಮಾಡಬೇಕು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಒಂದು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ತರಬೇತಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಹಾಯಕ ಬೋಧಕ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಮಾಡಲು ಹೇಗೆ:

1. ಯಾವ ಹಳೆಯ ಗುಂಪು ಡೌ ರಚನೆಯಾದರೂ GEF ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು CTG ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ.
2. ಥೀಮ್ ವಾರದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.
3. ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಆಟಗಳು ಆಯ್ಕೆ.
4. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು, ಅವಶ್ಯಕ ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತವೆ.
5. ವ್ಯಾಪಾರ ನಡೆಸಲು ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು.
6. ಯೋಜನೆ ಪ್ರಕಾರ ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು.
7. ಪಂದ್ಯದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.

ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಆಚರಣೆಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ತನ್ನದಾಗಿಸಿಕೊಂಡು ವಸ್ತುಗಳ ಬಾಳಿಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ ಸಂಘಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.