ಹಿರಿಯ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕ ಸಭೆಗಳು: ಹಿಡುವಳಿಗಾಗಿ ಒಂದು ಯೋಜನೆ

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನಿಯಮಿತ ಪಾಲಕರ ಸಭೆಗಳು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಬರುವ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ

ಮಕ್ಕಳ ಪೂರ್ವ ಶಾಲಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬವು ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವರ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು . ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ನಿಕಟ ಸಂವಾದದೊಂದಿಗೆ, ಮಗುವಿನ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಸರ್ವತೋಮುಖ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಮುಖ ತತ್ವಗಳ ಪೈಕಿ ಪೋಷಕರ ಸಕ್ರಿಯ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ-ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು. GEF ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿನ ನಿಯಮಿತ ಪೋಷಕರ ಸಭೆಗಳು ಅಂತಹ ತಜ್ಞರ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಪೋಷಕರ ಸಭೆಗಳ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೂಪಗಳು

ಸಭೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಡಲು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಳವು ಯಾವಾಗಲೂ ಬಂದಿದೆ:

• ವರದಿಗಳು;
• ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವರದಿಗಳು;
• ವಿವಿಧ ರೋಗನಿರ್ಣಯಗಳು;
• ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ.

ಅಂತಹ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸಗಳು DDU ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರಿಂದ ಬಯಸಿದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ನವೀನ ವಿಧಾನಗಳು

ಆಧುನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಕೆಲಸಗಾರರಿಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು, ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಸಭೆಗಳನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸುವುದು, ಸಂವಹನದ ಸಕ್ರಿಯ ಮಾರ್ಗಗಳಿಗಾಗಿ ನೋಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರು, ಮಕ್ಕಳ ತರಬೇತಿ.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳು

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪರ್ಯಾಯ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ, ಚರ್ಚೆಯ ಸಂಘಟನೆಯು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಕ್ರಿಯ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಯಾವುದೇ ತಂಡವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಅನನ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು, ಮರೆಮಾಡಿದ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.

ಸಭೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯು ಮೌಖಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ: ಯಾರೋ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಯಾರಾದರೂ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಸಕ್ರಿಯ ಸಂವಹನ ವಿಧಾನಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ನಾವು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಬಹುದು.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ "ಪರಸ್ಪರ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು "ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು" ಅರ್ಥ. "ಇಂಟರಾಕ್ಟಿವ್" ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ, ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ವಿಧಾನಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯನ್ನು ಮುಂದಿಡುತ್ತದೆ. "ನಾನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಮರೆಯುತ್ತೇನೆ, ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ, ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಣದ ಈ ರೂಪಾಂತರದ ಕುರಿತು ಚೀನೀ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಬಂದಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಯಾವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು?

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಪೋಷಕರ ಸಭೆಗಳು ಒಂದು ವರ್ಷ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಯೋಜಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆಯಿಂದ ಹಲವಾರು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.

ಅಂತಹ ವಿಧಾನಗಳು ಪೋಷಕರನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಕ ಅಥವಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ವಿವಿಧ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳ ಮೇಲೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸಲು ಅವರ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು", "ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು", ಪೋಷಕರು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪೋಷಕ ಸಭೆಗಳು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿರಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಮಾನ್ಯ ಉಪನ್ಯಾಸದ ಬದಲಿಗೆ, ಪೋಷಕರು ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, DDU ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯಕರಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆಗುತ್ತಾರೆ. ಈ ವಿಧಾನಗಳು ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದಂತೆ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು, ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಕ ಸಹಕಾರದೊಂದಿಗೆ ಮುನ್ನುಡಿ. ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕ ಸಭೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ತಜ್ಞರು ಗೌರವಕ್ಕೆ ಅರ್ಹರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ

ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳು ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ, ಅವರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ಪೋಷಕರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಗುರುತಿಸಬಹುದು, ಭಯ ಮತ್ತು ಉದ್ವೇಗವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಸಂಶೋಧನೆಯ ಗುರಿಯು ಯಾವಾಗಲೂ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಹತ್ತಿರ ತರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಅಲ್ಲದೆ, ಸಂವಹನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಕೆಲವು ಕೌಶಲಗಳನ್ನು, ಪೋಷಕರಿಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವರ್ಗಾವಣೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಅವರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.

DDU ನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕ ಸಭೆಗಳಿಗೆ ಆಯ್ಕೆಗಳು

ಅಂತಹ ಘಟನೆಗಳಿಗಾಗಿ, ನೀವು ಕೆಳಗಿನ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು:

• ಚರ್ಚೆಗಳು;
• ಪಾತ್ರ ನಾಟಕ;
• ಉದ್ಯಮ ಆಟಗಳು;
• ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು;
• ಅನುಕರಣೆ ಆಟಗಳು.

"ದಿ ಗ್ರೇಟ್ ಸರ್ಕಲ್"

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಪೋಷಕ ಸಭೆಯನ್ನು "ಬಿಗ್ ವೃತ್ತ" ವನ್ನು ಬಳಸಿ ನಡೆಸಬಹುದು. ಈ ತಂತ್ರದೊಂದಿಗೆ, ನೀವು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹುಡುಕಬಹುದು, ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಇರುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮೂರು ಮೂಲಭೂತ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಹಂತ 1 . ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ದೊಡ್ಡ ವೃತ್ತವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಗುಂಪಿನ ನಾಯಕನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾನೆ.
• 2 ಹಂತ . ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಸಮಯಕ್ಕೆ (10-15 ನಿಮಿಷಗಳು) ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಯವರೆಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ಹಂತ 3 . ವೃತ್ತದಲ್ಲಿನ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಸಹಯೋಗಿಗಳು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಿ, ಉಳಿದ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಗಮನವನ್ನು ಕೇಳುವುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಮತದಾನ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

"ಅಕ್ವೇರಿಯಂ"

ಅಕ್ವೇರಿಯಂ ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವ ಒಂದು ಸಂಭಾಷಣೆಯಾಗಿದೆ. ಸಮೂಹವು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ನಾಯಕನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಉಳಿದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು. ಈ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವರ್ಷಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿನ ಪೋಷಕ ಸಭೆಗಳು ಈ ತರಬೇತಿಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಹೊರಗಿನಿಂದ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ನೋಡುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ, ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ.

"ರೌಂಡ್ ಟೇಬಲ್"

ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಇದೇ ರೀತಿಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, 1-3 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. "ರೌಂಡ್ ಟೇಬಲ್" ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಬೇಕಾದರೆ, ಅದನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಆವರಣದ ಒಟ್ಟಾರೆ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಚರ್ಚೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಷಯದಲ್ಲೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುವುದು. ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಚರ್ಚೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಮುಖ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಖಾತೆ ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಸೇರ್ಪಡಿಕೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನವಾಗಿ KVN ಸ್ಪರ್ಧೆ

ವರ್ಷದ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿನ ಪೋಷಕ ಸಭೆಗಳು ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಯೋಜಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು, ಅದನ್ನು "ಅಮ್ಮಂದಿರು, ಶಾಲೆಗೆ ಸಮಯ" ಎಂದು ಕರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಆಟವನ್ನು ನಿಜವಾದ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ದಂಡದೆಂದು ಕರೆಯಬಹುದು, ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಬರೆಯುವುದು, ಎಣಿಕೆ, ಆವಿಷ್ಕಾರ, ಯಾವುದೇ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದು. ಪಾಲಕರು ಶಿಕ್ಷಕನನ್ನು ಮೂರು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಒಂದು ಧ್ಯೇಯ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ. ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು ಶಿಕ್ಷಣ, ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ, ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೆಲಸಗಾರರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು. ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಶೇಷತೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಹಲವಾರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ತಂದೆತಾಯಿಗಳು ಅರ್ಹರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಶಾಲೆಗೆ ಸಿದ್ಧತೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಎರಡನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ, "ರಿಫ್ಲೆಕ್ಷನ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೂಲಕ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಡ್ಗಳು ಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರ ವಿಭಿನ್ನ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಭವಿಷ್ಯದ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆದಾರರು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬೇಕು. ಪೋಷಕರ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಕರಿಸುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸಹ ನೀವು ನೀಡಬಹುದು. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಪೋಷಕರ ಸಭೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಡುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳು ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿವೆ. ಅವರು ಶಾಲೆಗೆ ಮಗುವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಪೋಷಕರ ಮನಸ್ಥಿತಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಮಗು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಕೆಟ್ಟ ಗುರುತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮರಳಿ ಬಂದಾಗ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ವರ್ತನೆಯ ತಂತ್ರವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇಂತಹ ಸಭೆಯನ್ನು ಚಹಾ ಪಾರ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಬಗೆಹರಿಸಬಹುದು.

ಶಿಶುವಿಹಾರದ SDA ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ

ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, "ಸುರಕ್ಷಿತ ವ್ಹೀಲ್" ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಡಿಡಿಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕೂಡಾ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವ ಮಕ್ಕಳು ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಬೈಸಿಕಲ್ನ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಡ್ರೈವಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ, ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಒದಗಿಸುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ. ಪೋಷಕರು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವ ಸಲುವಾಗಿ, SDA ಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪೋಷಕ ಸಭೆಗಳನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸುವುದು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜಂಟಿ ಸ್ಪರ್ಧೆ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರು ಸಂಚಾರ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಭಾಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯದ ರಚನೆ, ಭಾಷಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪೋಷಕ ಸಭೆಗಳು ಇವೆ. ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಅನುಸರಿಸಿದ ಪ್ರಮುಖ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ ಭಾಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಹೇಗೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ತೊಂದರೆಗಳಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಭಾಷಣ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಮಾದರಿಗಳಿವೆ. 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ ಮಗುವು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಶಬ್ದಕೋಶವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಗು, ಈವೆಂಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ತನ್ನ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಸಭೆಗಳು ಮಗುವಿನ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಜಕನ ಪೋಷಕರಿಗೆ ನೈಜ ಸಹಾಯದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಹಂತವಾಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳು articulatory ಉಪಕರಣದ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಪದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಪದಗಳ ದ್ವಂದ್ವಾರ್ಥತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ನೇರ ಮತ್ತು ಪೋರ್ಟಬಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಗು ದುಃಖ, ಸಂತೋಷ, ಕೋಪ, ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುವುದು, ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಆರೈಕೆ ಮಾಡುವವರು ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಗಂಭೀರ ಗಮನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಅಂಶಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

1. ಮಕ್ಕಳು ಹೇಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವವರು ನೀಡುವ ಚಿತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕಥೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ.
2. ಕವಿತೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನ, ಅವರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಓದುವುದು.
3. ಭಾಷೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಭಾಷೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ.
4. ಒಗಟುಗಳು ಊಹೆ ಮತ್ತು ಊಹೆ.
5. ಕಲಿಕೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಆಟವನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ (ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ಗುಂಪಿಗಾಗಿ) ನಡೆಸಿದ ವಿವಿಧ ಭಾಷಣ ಆಟಗಳು, "ಏಕೆ" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇಂತಹ ಆಟಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಶಬ್ದಕೋಶ, ವೇಗ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯ ನಿಖರತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಭಾಷಣ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಡಿಡಿಯುಗೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರು ವಹಿಸಬಹುದು.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮೆಮೊ

1. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣವನ್ನು ನೋಡಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ. ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬೇಡಿ.
2. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಕಂಡುಬಂದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ತಜ್ಞರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ: ನರರೋಗಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಮನೋವೈದ್ಯ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕ.
3. ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದಿ ಚರ್ಚಿಸಿ. ಓದುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಅನ್ನು ಶಬ್ದಕೋಶದೊಂದಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
4. ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀವು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಮಗುವಿನ ಯಶಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಆನಂದಿಸಿ, ಅವರಿಗೆ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ನಂತರ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಬಳಿ ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಕುತೂಹಲದಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತಾರೆಯೇ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೇಳಿ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ 5-6 ವರ್ಷದ ವಯಸ್ಸು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಹಂತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ, ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಹಾರ್ಡ್ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸಲು ಹೆತ್ತವರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಯುವಕ ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸರಿಯಾದ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅದನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಕೇವಲ ಗೆಳೆಯರ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಗುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಇರಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇದನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.