ಶಾಲಾಪೂರ್ವ: ಹೊಸ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು

ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಸ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೇರುತ್ತದೆ. ಈ ಕೇವಲ ಮೂಲಭೂತ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಎರಡು ತಿಂಗಳ ಏಳು ವರ್ಷಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸ ವಿಧಾನಗಳ ಆಯ್ಕೆಯ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಅವರ ಅತ್ಯಂತ ಆರಾಮದಾಯಕ ಪ್ರವೇಶ ಸ್ಥಿತಿಗತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಅಂಶಗಳು ಒಂದು ಸಮಗ್ರ ಗುಂಪು ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಕಂಡಿವೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸೇರಿವೆ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಮಾಲಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಡುವೆ ಆದರೆ ನೀತಿಬೋಧಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ನಡುವೆ ಕೇವಲ ಸ್ಪರ್ಧೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತವಾಗಿರುವ. ಎರಡನೇ, ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಇದು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ನಿರಂತರ ಹೆಚ್ಚಳ ಶಾಲಾ ಪೂರ್ವದ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಔಪಚಾರಿಕಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಹೂಡಿಕೆ ಅಂಡರ್ ಸ್ಪಷ್ಟ ಎದುರಿಸಿದರು.

ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು ನಿಯಂತ್ರಣ ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪೋಷಕ ಸಮುದಾಯ ಆಡುವ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಈ ರೀತಿಯ ದೇಶದಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ಕೊರತೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ತಂದೆತಾಯಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಭಾವ ಒಂದು ಸಾಧನವಾಗಿ ಈ ವಾದವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಕೊನೆಯದಾಗಿ, ನಾಲ್ಕನೇ, ಹೊಸ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾಯ್ದೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಇತ್ತೀಚಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ, ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಹೊಸ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಜೊತೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನಿಯಮಗಳು ಹೊಸ ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರದ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಅದರ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ರಷ್ಯಾದ ಶಾಸನದ ಮೂಲ ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯದ ಮಾನದಂಡಗಳ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಹಾಗಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಣ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿದ್ದ

• ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿ ತುಂಬಾ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು;
• ದೈಹಿಕ ಸೌಂದರ್ಯದ ವಾಸ್ತವವು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗರಿಷ್ಠಗೊಳಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ;
• ಖಾತೆಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ;
• ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ, ಕುಟುಂಬ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ರಶಿಯಾ, ರಿವಾಜುಗಳನ್ನು ಗೌರವದಿಂದ ಸಲಹೆ ಪ್ರಕೃತಿ ಪ್ರೀತಿ ;
• ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ನ್ಯೂನತೆಗಳು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಮಗುವಿನ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ;
• ಕುಟುಂಬಗಳು, ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ - ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾಲುದಾರರಿಗೆ ಸಹಕಾರ ಸ್ಥಾಪಿಸುವ.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಕೆಲವು ಮೂಲ ಸ್ವರೂಪಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ. ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಮೂಲ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಇದು ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಆಗಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ, ಸಂಯೋಜಿತ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಕೇಂದ್ರಗಳಾಗಿದ್ದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಈ ರೀತಿಯ ನಿಯೋಜಿಸಿ. ಅವರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಅವರು ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಅನಿಶ್ಚಿತ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ನಾಟಕ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ದಿ ಸಾಮಾಜೀಕರಣದ ದಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಗು. ಇದು ಕುಟುಂಬದೊಡನೆ ಇಡುತ್ತದೆ ಒಂದು ಪ್ರಜೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಗುಣಗಳನ್ನು, ಸಮಾಜದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಕುರಿತಾದ ಅವನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪುಗೊಂಡ, ಇಲ್ಲಿದೆ.