ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮನುಷ್ಯನಾಗಿದ್ದು ಹೇಗೆ? ವಿವರವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಿಕಾಸದ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯೆಂದು ಹೇಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಈ ವಿದ್ಯಮಾನದ ನೈತಿಕ ಅಂಶವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ

ಮನುಷ್ಯನ ಮೂಲದ ಪ್ರಶ್ನೆ ಯಾವಾಗಲೂ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಕೂಡ ಬೈಬಲ್ನ ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ದೈವಿಕ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ಸತ್ಯವನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡದ ಸಂಶೋಧಕರು ಇದ್ದರು. ಅವರು ಆತನನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸಿದರು ಅಥವಾ ಪ್ರಪಂಚದ ಸೃಷ್ಟಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪುರಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿಗೆ ನಂಬಲಿಲ್ಲ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಧಾರ್ಮಿಕ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಗಳು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಬೆಚ್ಚಿಬೀಳಿಸಿವೆ, ಇದು ಮನುಕುಲಕ್ಕೆ ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಕಾನೂನುಗಳು, ಮಾನವ ದೇಹ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನಿತರ ಹಿಂದೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿತು. XIX ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಪಳೆಯುಳಿಕೆ ಮಾನವರ (ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು) ಮೊದಲ ಅವಶೇಷಗಳನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಕಂಡುಕೊಂಡರು, ಮತ್ತು ಅವರ ಅಸ್ಥಿಪಂಜರವು ಜೀವಂತ ಜನರು ಅಥವಾ ಕೋತಿಗಳಿಂದ ಬಹಳ ಭಿನ್ನವಾಗಿತ್ತು. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ, ಮನುಷ್ಯ ಮನುಷ್ಯನಾಗಲು ಹೇಗೆ? ವಿಕಾಸದ ಕಾರಣಗಳು ಯಾವುವು? ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಹೋಮೋ ಸೇಪಿಯನ್ಸ್ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸೇರಿದಷ್ಟೇ ಸಾಕು? ನಾವು ಇದನ್ನು ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಯಾಕೆ ನಮಗೆ?

ಡಾರ್ವಿನ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಭಾಗಶಃ ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಕಾಸದ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಸಾಬೀತಾಯಿತು. ಮತ್ತು ಶತಮಾನಗಳ ನಂತರವೂ, ಪ್ಯಾಲಿಯೊಎನ್ಟ್ರೊಪ್ಲೊಜಿಸ್ಟ್ಗಳು ಅದರ ದೃಢೀಕರಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಾನವ ಜಾತಿಗಳ ಜೈವಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ನೀಡಿದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಈಗಲೂ ವಾದಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳ ಡಜನ್ಗಟ್ಟಲೆ ಇತರ ಗುಂಪುಗಳು ಸಮಂಜಸವಾಗಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಹಲವರು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಮನುಷ್ಯನು ಹೇಗೆ ಮನುಷ್ಯನಾಗಿದ್ದಾನೆ?" ಅನೇಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ನಾವು ವಿಕಸನೀಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.

ವಿಕಾಸಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ

ಎವಲ್ಯೂಷನ್ ಎನ್ನುವುದು ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ದೀರ್ಘ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅಪಘಾತಗಳ ಸರಣಿ, ತಳಿ ರೂಪಾಂತರಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಆಯ್ಕೆಯು ಸೇರಿವೆ. ಒಂದು ಕೆಳಗಿನ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು: ನೇರವಾದ ರೇಖೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ: ಅದರ ಆರಂಭವು ಮೊದಲ ಹುಮನಾಯ್ಡ್ ಕೋತಿಗಳು, ಆದರೆ ಲಕ್ಷಾಂತರ ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಲೈನ್ ಬೆಳೆಯಿತು, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶಾಖೆಗಳಾಗಿ ವಿಭಜನೆಯಾಯಿತು. ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಮತ್ತಷ್ಟು ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡರು, ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಸತ್ತ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿದರು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸಾಲು ಒಮ್ಮೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಿಸಲಾಗಿದೆ: ಒಂದು ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಜನಾಂಗದ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಮೇಲೆ - ಸಸ್ತನಿಗಳು. ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ, ಈ ಉದಾಹರಣೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ವಿಕಸನವು ಹೇಗೆ ನಡೆಯಿತು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯೆಂದು ಹೇಗೆ ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರಣಗಳು

ಹಲವಾರು ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಇವೆ. ಅವು ತುಂಬಾ ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಕೊಡುತ್ತೇವೆ. ವಿಪರ್ಯಾಸವೆಂದರೆ, ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಮಹತ್ತರ ಪ್ರಭಾವವು ಒಂದು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಅಥವಾ, ಏಕಸ್ವಾಮ್ಯ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗೋರಿಲ್ಲಾಗಳಲ್ಲಿ, ಕ್ರಮಾನುಗತ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಜನಾನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಾಯಕನಾಗಿದ್ದಾನೆ, ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯ ಯುದ್ಧಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಬೇಕು. ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ಬಹುಪತ್ನಿತ್ವದಿಂದ ಹೊರಬಂದಾಗ, ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಎಲ್ಲವೂ ಬದಲಾಯಿತು.

ಮನುಷ್ಯನು ಮನುಷ್ಯನಾಗಿದ್ದನು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಕ್ರಮೇಣ ಅರಿತುಕೊಂಡನು: ಪೈಪೋಟಿಯ ಕೊರತೆ ತುಂಬಾ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಿರಂತರವಾದ ಕಗ್ಗೊಲೆಯ ಬದಲಿಗೆ ಬೇಟೆಯಾಡುವುದು, ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಪರಭಕ್ಷಕಗಳಿಂದ ಅಥವಾ ಪಕ್ಕದ ಬುಡಕಟ್ಟುಗಳ ದಾಳಿಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ಸೇರಿಸಬಹುದು.

ಇದರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ಮನುಷ್ಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಸ್ತಿತ್ವ. ಇದರರ್ಥ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಮೀರಿ ಅದರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಸಾಧ್ಯ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರು ವಿಶಾಲ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಮೋಗ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಎಂದಿಗೂ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಕಲಿತರು, ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಅದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿದರು.

ಗುಪ್ತಚರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಅಲ್ಲದೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವದ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿದೆ. ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಹೋರಾಟದ ಜೊತೆಗೆ ಈ ಅಂಶವು, ಗ್ರಹದ ಪ್ರಾಚೀನ ನಿವಾಸಿಗಳ ಮಿದುಳಿನ ಷೇರುಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪ್ರಚೋದನೆಯಾಯಿತು.

ಗುಪ್ತಚರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಹಂತವೆಂದರೆ ಉಪಕರಣಗಳ ತಯಾರಿಕೆ. ಅವರ ಸುಧಾರಣೆ ಕ್ರಮೇಣವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಆಹಾರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿದೆ, ಕೆಲವು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ, ಹೊಸ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಜೊತೆಗೆ, ಗ್ರಹದ ನಿವಾಸಿಗಳು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು : ವಸ್ತು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಈ ರೀತಿಯ ಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಭಾಷಣ ಹುಟ್ಟು ಕಾರಣ - ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಂದ ನಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣ.

ಆದರೆ "ನಾನು ಮನುಷ್ಯನಾಗಿದ್ದೇನೆ" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಇದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ತತ್ತ್ವಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಸಮಾಜವು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ.

ನೈತಿಕತೆ

ಮಧ್ಯಯುಗದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ಆಧುನಿಕ ಮನುಷ್ಯರಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ . ಆದರೆ ಇದು ಹೀಗಿಲ್ಲ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಜನರಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುವ ಪ್ರಗತಿಪರ ಸಾಧನೆಗಳ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಅವರು ಕಡಿಮೆ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸ ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಸುಲಭವಾಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಆದರೆ ಬದುಕುಳಿಯುವ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ, ಆಧುನಿಕ ನಗರಗಳ ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿಸಿದೆ. ಆದರೆ, ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಮ್ಮ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಒಂದು ನೈತಿಕ ಅಂಶವಿದೆ. ಇದು ನೈತಿಕತೆಯಾಗಿದೆ.

ನಾಗರಿಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಾಯ ದ್ವಿತೀಯಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಲಸಿಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಏಕೀಕರಣಗೊಂಡಿದೆ: ದಾನ, ಲೋಕೋಪಕಾರ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಪರಹಿತಚಿಂತನೆ. "ಒಬ್ಬ ನಿಜವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗುವುದು ಹೇಗೆ?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಲಾಭ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡಬಾರದು ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ- ಇತರರ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ವಸ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲದೆ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಗೂ ಸಹ ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು. ಅಗತ್ಯಗಳ ಕೊನೆಯ ಗುಂಪು ಕೇವಲ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವರ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿರುವ ಜ್ಞಾನ, ಪ್ರಪಂಚದ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಸತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಹುಡುಕುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ನಿಜವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಲು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಪದದ ಪೂರ್ಣ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಲು, ದಯೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ, ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮತ್ತು ಹಿರಿಯರ ಗೌರವವನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇವು ಖಾಲಿ ಪದಗಳು ಅಲ್ಲ - ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಅವಶ್ಯಕತೆ ಇರುವವರು ಅಥವಾ ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿರುವ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ನೆರವಾಗುವುದು, ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರನ್ನು ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಜನರಿಗೆ ತಿರುಗಿತು.

ಮೇಲ್ಮುಖವಾಗಿ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವುದರಿಂದ, ಸಾಕಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಮಾಜದ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಇದೆ, ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಯೋಗ್ಯವಾದ ಬಾಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.