ಭಾಷೆಯ ಭಾಗವಾಗಿ ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ. ಸಾಂಖ್ಯಿಕ ಉದಾಹರಣೆ

ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಅವರ ಸಹಾಯ ಜನರು ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಸಮಯವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲು, ಸಮೂಹವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಖಾತೆಯ ವೆಚ್ಚ ಮತ್ತು ಆದೇಶ. ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟ ಪತ್ರದಲ್ಲಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಪದಗಳನ್ನು ಅಂಕಿಗಳೆಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇನ್ನೊಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವೆಂದರೆ: ಅಂಕಿಗಳ ಪದಗಳು ಪದಾರ್ಥ ಅಥವಾ ಪ್ರಮಾಣದ ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ.

ಅಂಕಿಗಳ ವ್ಯಾಕರಣ ಚಿಹ್ನೆಗಳು

ಪೂರ್ಣಾಂಕಗಳು ಮತ್ತು ಭಿನ್ನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಟೋಕನ್ಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಜನರು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಅಥವಾ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ, ವಿಶೇಷ ಪದಗಳ ಸಮೂಹವಾಗಿದ್ದು, ಅದರ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಅಂತಹ ಘಟಕಗಳು ಪ್ರಮುಖವಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಅಥವಾ, ಅವರು ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಮಾತಿನ ಮಹತ್ವದ ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು:

• ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು: ಐದು, ಹತ್ತು, ಹದಿನೈದು, ಮತ್ತು ಇನ್ನಷ್ಟನ್ನು;

• ಕೆಲವು ಐಟಂಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: ಎರಡು ಕಾರುಗಳು, ಆರು ಮನೆಗಳು;

• ಎಣಿಕೆ ಮಾಡಿದ ಹಲವಾರು ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಚಿತ ಮೌಲ್ಯ.

ಅಂತೆಯೇ, ಮತ್ತು ಅವರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಇದು ಹೀಗಿದೆ: ಸ್ಕೋರ್ ಎಂದರೇನು? ಯಾವ? ಎಷ್ಟು? ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಉತ್ತರವನ್ನು ಅವರು ಹಲವಾರು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ (ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಇದನ್ನು ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ).

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮೂವತ್ತು (ವಿಷಯ) ಹತ್ತು ಆಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆರು ಆರರಿಂದ ಮೂವತ್ತಾರು (ಭವಿಷ್ಯದ ಅತ್ಯಲ್ಪ ಭಾಗ). ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಂಕಿಗಳ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ಅವರು ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯ ಸದಸ್ಯರಾಗಿರಬಹುದು ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಇನ್ನೊಂದು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ, ಭಾಷೆಯ ಭಾಗವಾಗಿ ಸಂಖ್ಯಾ ಹೆಸರನ್ನು ಪದಗಳ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಪುನಃ ತುಂಬಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಹೆಸರಿನಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ, ಭಾಷಣದ ಭಾಗವಾಗಿ ಅಂಕಿಗಳು ಪ್ರಧಾನ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯ ವಾಕ್ಯದ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯರ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿರಬಹುದು.

ಗಮನ ಕೊಡಿ! ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ, ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನಾಮಪದವು ಯಾವಾಗಲೂ ವಾಕ್ಯದ ಒಂದು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದ ಸದಸ್ಯನಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಾವು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಆರನೆಯವರೆಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೆವು. ಕೊಳದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು ಐದು ಗಂಟೆಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಹುಡುಗಿಯರು ಇಪ್ಪತ್ತೈದು ಡೈಸಿಗಳ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು.

ಅಂಕಿಗಳ ವಿಧಗಳು

ಹೆಸರಿನ ಹೆಸರಿನ ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಇದು ಯಾವ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ, ಅವುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ (ಎಷ್ಟು?) ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆದೇಶ (ಯಾವ? ಯಾವುದು?). ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರು ವಿಧಗಳು ಸೇರಿವೆ: ಸಾಮೂಹಿಕ, ಭಿನ್ನರಾಶಿ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು.

ಅದರ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿನ ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ, ಈ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಭಾಗವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸದೆ, ಸಂಯುಕ್ತ ಅಥವಾ ಸರಳವಾಗಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಾಲ್ಕನೇ, ಮೂವತ್ತ ಮೂರನೇ, ಐದು, ಅರವತ್ತೆಂಟು.

ಅಂಕಿಗಳ ಹೆಸರಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ, ಭಾಷೆಯ ಭಾಗವಾಗಿ ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕವಾದ ಹೆಸರು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಲ್ಲ, ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ವರ್ಗವೂ ಸಹ ಇಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಈ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳು ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಕ್ಷೀಣಿಸಲು ಏಕತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ಗಮನಿಸಬೇಕಾದದ್ದು ಮತ್ತು ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಬದಿಯಿಂದ ಬರುವ ಲಕ್ಷಣಗಳು. ನಾಮಪದಗಳ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿತವಾದ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು indecomposable ಆಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಇತರ ಭಾಷೆಯ ಭಾಗವನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆಯೇ ಹೊರತು, ಯಾವಾಗಲೂ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಸದಸ್ಯನಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಅವು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮೂರು ರಾತ್ರಿಗಳು, ನಾಲ್ಕು ದಿನಗಳು, ಐದು ದಿನಗಳು; ಮೂರು ಹೆಮ್ಮೆಯ ಪಾಮ್ಗಳು ಮೌನವಾಗಿ ನಿಂತಿವೆ.

ಈ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳು ನಿಜವಾಗಿ ಅಂಕಿಗಳಾಗುವುದಿಲ್ಲವೆಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾತುಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದರ ಮೂಲಕ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಔಪಚಾರಿಕಗೊಳಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಭಾಷಣದ ಈ ಭಾಗದ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮೂರು ಕುದುರೆಗಳು - 3 ಕುದುರೆಗಳು ಅಥವಾ ಮೂರು ಕುದುರೆಗಳು.

ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ

ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು, ಆಡು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬರಹದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ.

ಈ ಪದಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಕರಣದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ಕೇಸ್ ಮೂಲಕ ಬದಲಿಸಿ:

ಅವರಿಗೆ. ಪಿ.: ಆರು, ಎಂಟು.

ಆರ್ಪಿ: ಆರು, ಎಂಟು.

ಡಿಪಿ: ಆರು, ಎಂಟು.

ವಿ.ಪಿ .: ಆರು, ಎಂಟು.

ಟಿವಿ. ಪಿ.: ಆರು, ಎಂಟು.

ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್: ಸುಮಾರು ಆರು, ಸುಮಾರು ಎಂಟು.

ಅಂಕಿಗಳ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಅವರು ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ ಭಾಷೆಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

• ಕೆಲವು ಲಿಂಗ ವರ್ಗವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಒಂದು ಚಲನಚಿತ್ರ, ಒಂದು ಸೂರ್ಯ, ಒಂದು ಬರ್ಚ್; ಎರಡು ಮರಗಳು, ಎರಡು ಸರೋವರಗಳು, ಎರಡು ಕೈಗಳು.

• ಬಹುವಚನ ಮತ್ತು ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ, ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ, ಇದು ಆರಂಭಿಕ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಒಂದು ಕುರ್ಚಿ, ಒಂದು ಹಾಸಿಗೆ, ಒಂದು ಸ್ನೇಹಿತರು, ಒಂದು ಜಾರುಬಂಡಿ. ಈ ಪದವನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿತ ಕಣವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದೆಂದು ಹೇಳುವ ಮೌಲ್ಯವು, ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಕೆಲವು ಹುಡುಗಿಯರು, ಕೆಲವು ಪುರುಷರು.

• ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಅನಿಮೇಶನ್ ಮತ್ತು ಇನಾಂಟಿಟಿಯ ವರ್ಗವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಇಲ್ಲಿ ವಿನಾಯಿತಿಗಳು ಕೇವಲ ಅಂತಹ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು - ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು . ನೀವು ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಅಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅನುಗುಣವಾದ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಾಲ್ಕು ಹೂವುಗಳು, ನಾಲ್ಕು ಗೆಳತಿಯರು .

• ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರದ, ಉದಾಹರಣೆಗಳೆಂದರೆ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು (ಮಿಲಿಯನ್, ಸಾವಿರ ಮತ್ತು ಶತಕೋಟಿ) ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳ ವ್ಯಾಕರಣದ ಭಿನ್ನತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಲಿಂಗ, ನಿರಾಕರಣೆಯ ಸಂಖ್ಯೆ. ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಪದಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಾಮಪದಗಳಂತೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಒಂದು ಮಿಲಿಯನ್ ಗುಲಾಬಿಗಳು, ಒಂದು ಮಿಲಿಯನ್ ಗುಲಾಬಿಗಳು, ಒಂದು ಮಿಲಿಯನ್ ಗುಲಾಬಿಗಳು, ಒಂದು ಮಿಲಿಯನ್ ಗುಲಾಬಿಗಳು, ಒಂದು ಮಿಲಿಯನ್ ಗುಲಾಬಿಗಳು.

ಸಂಯುಕ್ತ ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ?

ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಕೇಸ್ಗಳಿಗೆ ಒಲವು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸರಳವಾದ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕೊನೆಯ ಪದವು ಕೇವಲ ಸಂಯುಕ್ತ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಒಳಪಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಅವರಿಗೆ. ಎನ್: ಸಾವಿರ ಮುನ್ನೂರ ಎಂಭತ್ತೈದು.

ಆರ್ಪಿ: ಸಾವಿರದ ಮುನ್ನೂರ ಎಂಭತ್ತೈದನೇ.

ಡಿಪಿ: ಸಾವಿರ ಮೂರು ನೂರ ಎಂಭತ್ತೈದನೇ.

ವಿ. ಪಿ .: ಸಾವಿರ ಮೂರು ನೂರ ಎಂಭತ್ತೈದು ಐದನೇ (ರು).

ಟಿವಿ. ಐಟಂ: ಸಾವಿರ ಮುನ್ನೂರ ಎಂಭತ್ತೈದನೇ.

ಐಟಂ: ಸಾವಿರ ಮುನ್ನೂರ ಎಂಭತ್ತೈದನೇ.

ಸರಳ ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ? ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವಾಗ, ಅಂತಹ ಪದವು ಸನ್ನಿವೇಶದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಂಖ್ಯೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವ ತಿಂಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಜೆನಿಟಿ ಕೇಸ್ನಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಆಗಸ್ಟ್ ಹತ್ತನೇ, ಆಗಸ್ಟ್ ಹತ್ತನೆಯ, ಆಗಸ್ಟ್ ಹತ್ತನೇ.

ರಜಾದಿನಗಳು, ಒಂದು ದಿನ, ದಿನಾಂಕ - ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ ಪದವನ್ನು ನಾಮಕರಣದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಈ ಪದವನ್ನು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾದ ಪದಗಳ ನಂತರದ ಘಟನೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ( ಎಂಟನೇ ಮಾರ್ಚ್ ರಜಾದಿನ ).

ಭಿನ್ನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಂದ ಸ್ಲ್ಯಾಂಟ್ ಹೇಗೆ

ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಭಾಗಶಃ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕ್ಷೀಣಿಸಿದಾಗ, ಅನೇಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಕಳೆದುಹೋಗಿವೆ ಮತ್ತು ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಇದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೂ ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ. ಎರಡೂ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಪದದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಎರಡೂ ಭಾಗಗಳು ಒಲವು ತೋರುತ್ತವೆ: ಮೊದಲ, ಒಂದು ಪೂರ್ಣಾಂಕದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು ಬಹುವಚನದಲ್ಲಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಂಕೀಯ ಸ್ಥಾನ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಅವರಿಗೆ. ಪಿ.: ಮೂರು ನಾಲ್ಕನೇ.

ಮೂರು.

ಡಿ.ಪಿ .: ಮೂರನೇ ನಾಲ್ಕನೇ.

ವಿ.ಪಿ.: ಮೂರು ನಾಲ್ಕನೇ.

ಟಿವಿ. ಐಟಂ: ಮೂರು ನಾಲ್ಕನೇ.

ಪಿಪಿ: ಸುಮಾರು ನಾಲ್ಕನೇಯದು.

ವಿಶೇಷ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು

ಸಾಮೂಹಿಕ ಅಂಕಿಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕ್ಷೀಣಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತೊಂದರೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ , ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆಡು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಅದೇ ನಿಯಮ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ, ಬಹುವಚನದಲ್ಲಿ ಗುಣವಾಚಕಗಳನ್ನು ಬದಲಿಸುವಾಗ , ಅಂದರೆ, ಈ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಅಂಕಿಗಳು ಒಂದೇ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಅವರಿಗೆ. ಪಿ .: ಎರಡು, ಐದು.

ಆರ್ಪಿ: ಎರಡು, ಐದು.

ಡಿ.ಪಿ .: ಎರಡು, ಐದು.

ವಿ.ಪಿ .: ಎರಡು, ಐದು.

ಟಿವಿ. ಎರಡು, ಐದು.

ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್: ಸುಮಾರು ಎರಡು, ಸುಮಾರು ಐದು.

ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಎರಡೂ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನೂ ಹೊಂದಿವೆ . ಕೇಸ್ ಬದಲಿಸಿದರೆ, ಮಧ್ಯ ಮತ್ತು ಪುಲ್ಲಿಂಗ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿನ ಸಾಮೂಹಿಕ ಪದವು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸ್ತ್ರೀ ಲಿಂಗದಲ್ಲಿ, ಅದನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿದಾಗ, ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಅವರಿಗೆ. ಪಿ.: ಎರಡೂ, ಎರಡೂ.

ಆರ್ಪಿ: - ಎರಡೂ, ಎರಡೂ.

ಡಿ.ಪಿ .: - ಎರಡೂ, ಎರಡೂ.

ವಿ.ಪಿ .: - ಎರಡೂ, ಎರಡೂ, ಎರಡೂ, ಎರಡೂ.

ಟಿವಿ. ಪಿ: - ಎರಡೂ, ಎರಡೂ.

ಪಿಪಿ: - ಎರಡೂ ಬಗ್ಗೆ, ಎರಡೂ ಬಗ್ಗೆ.

ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮಾಡಲು ಹೇಗೆ

ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಅಂಕಿ-ಅಂಶಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಂಶವೆಂದರೆ, ಸ್ವರೂಪಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಾಗಿದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಯೋಜನೆ ಪ್ರಕಾರ ಇದು ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಭಾಷಣ ಭಾಗವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದರ ಸ್ವರೂಪದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ .

ಮುಂದೆ, ಪದದ ಆರಂಭಿಕ ರೂಪವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ಯಾವ ವರ್ಗಕ್ಕೆ (ಆರ್ಡನಾಲ್ ಅಥವಾ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು), ರಚನೆ (ಸರಳ ಅಥವಾ ಸಂಯೋಜಿತ) ಮತ್ತು ಅದರ ಇಳಿಜಾರಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೂಲಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.

ಮುಂದಿನ ಹಂತವೆಂದರೆ ಶಾಶ್ವತವಾದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆ, ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ, ಗುರುತಿಸಬಹುದು.

ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಪದದ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವ ಭಾಷೆಯ ಭಾಗ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಸಮಂಜಸವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಅವರು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇಂತಹ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ ಎಂದರೆ ಯಾರಾದರೂ (ಭವಿಷ್ಯದ ಫಿಲಾಲಜಿಸ್ಟ್ರನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ) ಯಾರಿಗೂ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದಾದರೆ, ಅದನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.