ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ: GEF

ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಕೆಲವು ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಪ್ರಕಾರ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಫರ್ ಮಾದರಿಯನ್ನು ವಸ್ತುವನ್ನು ರಚಿಸಿದಾಗ ಮೂರು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ತರಬೇತಿ ಲೋಡ್.

ಪ್ರಮಾಣಕ ಬೇಸ್

ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಕೆಲಸ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿ ಐ Lyaha ಭೌತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ "ಸಮಗ್ರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರಚಿತವಾದ.

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ

, ಹಾಗೂ ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿ ಸಂಯೋಜಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಬೇಸ್ ಮಾಹಿತಿ ಶಿಸ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಯುಕ್ತ ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಮಾಣಕ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೆಲಸ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ. ಕಡ್ಡಾಯ ಕನಿಷ್ಠ ಜೊತೆಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಖಾತೆಗೆ ಪ್ರದೇಶದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹವಾಮಾನ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷ ಗಮನ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಭೌತದ್ರವ್ಯದ ನೆಲೆಯಾಗಿರುವುರಿಂದ: ಇದು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಭಾಗದ ಊಹಿಸಲಾಗಿದೆ.

ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಕೆಲಸ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ (ಗ್ರೇಡ್ 5) GEF ತರಬೇತಿ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಕ್ರೀಡಾ ಬೇಸ್, ಹಾಗೂ ಕ್ರೀಡಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಶಾಲೆ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ನಿಯಮಗಳು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಸತ್ಕಾರಕೂಟ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್ಬಾಲ್, ಫುಟ್ಬಾಲ್, ವಾಲಿಬಾಲ್ ಮತ್ತು ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧಿಸುತ್ತವೆ.

ಗೋಲು

ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ (ದರ್ಜೆ 5) GEF ಕೆಲಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟಿಸಲು ಮಗುವಿನ ಸರ್ವತೋಮುಖ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವಿಚಾರದಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ಉತ್ತಮ ಆರೋಗ್ಯ;
• ಮೋಟಾರ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಟ್ಟದ;
• ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಚಟುವಟಿಕೆ ಉದ್ದೇಶಗಳು.

ಈ ಗುರಿಗಳನ್ನು ವಿಧಾನಗಳು ಈ

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಕೆಲಸ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

• ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯ, ಸಾಮರಸ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಬಲಪಡಿಸುವ;
• ಚಲನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಪಡೆಯುವ;
• ಕ್ರೀಡಾ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಜ್ಞಾನ ಪಡೆಯುವುದು
• ತರಬೇತಿ ವಿನೋದಕ್ಕಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸ್ವತಂತ್ರ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು, ಹುಟ್ಟು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು
• ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಉತ್ತೇಜಿಸುವ.

ಕೆಲಸ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ (GEF) ಕ್ರೀಡಾ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮದ ಪಠ್ಯೇತರ ರೀತಿಯ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಅರ್ಥ ಶಿಸ್ತು

ಪಾಠಗಳನ್ನು, ಹಾಗೂ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಭೌತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಆದರೆ ತನ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕೊಡಬೇಕೆಂದು ಸ್ವಯಂ ನಿರ್ಣಯದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. "ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ" ಶಿಸ್ತಿನ ಕೆಲಸ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಧಾನ ಆಧರಿಸಿದೆ, ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ತೀವ್ರಗೊಂಡ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸುವಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ:

• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಭೌತಿಕ ಸುಧಾರಣೆ;
• ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನಿರಂತರ ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ ಅಗತ್ಯವಿದೆ;
• ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ;
• ಸಂವಹನ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನ;
• ಮಾನವೀಯ ಸಂಬಂಧಗಳು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತವೆ.

variativnoj (ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿಸಲ್ಪಟ್ಟ) ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ: ಶಾರೀರಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಕೆಲಸ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ (ದರ್ಜೆ 1, GEF Lyakh VI ನೇ) ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಿಸ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲ ಭಾಗ ತಿಳಿಯಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಮೂಲ ರೂಪ ಇಲ್ಲದೆ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಜೀವನ, ತನ್ನ ಕೆಲಸ ದಕ್ಷತೆಗಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪದವೀಧರರು ಸಂಪೂರ್ಣ ರೂಪಾಂತರ ಇರುವಂತಿಲ್ಲ. "ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ", Lyah ವಿ ಐ ಹೊಸ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿನ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯ ಶಿಫಾರಸು: - ಬೇಸ್ ಘಟಕ ಈ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಾಪಾರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ, ಆದರೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಕಡ್ಡಾಯ.

ACU ಗಳನ್ನು ಜೊತೆ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ವೇರಿಯೇಷನ್ ಕೆಲಸ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ (ದರ್ಜೆ 1) Lyakh, GEF (3:00) ಶಾಲಾಮಕ್ಕಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ರಚನೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಕೆಲಸ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಗತ್ಯ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ವಿಷಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮೂರು ವಿಭಾಗಗಳಿವೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು

ಈ ವಿಷಯದ ಗುರಿ ಇದೆ:

• ಸಾಮರಸ್ಯ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಸುಂದರ ಭಂಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಕೌಶಲ್ಯ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನ, ಆಹಾರ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕಿದನು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರತಿಕೂಲ ವಾತಾವರಣ ಮಗುವಿನ ದೇಹ ಪ್ರತಿರೋಧ ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತವೆ;
• ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮೋಟಾರ್ ಕ್ರಮಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಕಾರಗಳ;
• ಬಲ, ನಮ್ಯತೆ, ವೇಗ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಚಳುವಳಿಗಳು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು, ಸಮತೋಲನ ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ
• ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ರಂದು ವ್ಯಾಯಾಮದ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಉತ್ಪಾದನೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ;
• ಖಾಸಗಿ ಸಮಯ ಸ್ವಯಂ ಉದ್ಯೋಗದ ಆಹಾರ ರಚನೆಗೆ;
• ಪರಸ್ಪರ ಸಹಕಾರ, ಸ್ವಾವಲಂಬನೆಗೆ ಉಪಕ್ರಮವು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಚಾರ;
• ಮಾನಸಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನೆರವು.

ಮೂಲ ಶಾಲೆಯ ಪದವೀಧರರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು

ಕೆಲಸ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಎಸಿಟಿ ಪದವೀಧರರಿಗೆ ನೀಡಿರುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಿಸ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಅವರು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು:

• ಇತಿಹಾಸ ಸೋವಿಯತ್ ಒಕ್ಕೂಟ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿ ರಚನೆಯ;
• ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರೀಡೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ;
• ಶಾರೀರಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಮೂಲಭೂತ ಮೋಟಾರ್ ಕ್ರಮಗಳು, ವ್ಯಾಯಾಮ, ಆಧುನಿಕ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಕೆಯ ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆಧಾರದ;
• ಬಯೊಡೈನಮಿಕ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ವ್ಯಾಯಾಮ ಗಮನ, ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಸಲುವಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸುವ;
• ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳಿಗೆ, ಸ್ನಾಯುಗಳ ಲೋಡ್ ಪರಿಚಲನಾ, ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆ embodiments ವಯಸ್ಸು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ;
• ಜೀವಿಯ psihofunktsionalnye ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು;
• ಆರೋಗ್ಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ, ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಬದಲಾವಣೆ.

ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ:

• ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಬಳಸಲು, ದೈಹಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ವೀಕ್ಷಿಸಿ ಒಂದು ತಾಂತ್ರಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಸರಿಪಡಿಸಲು;
• ಭಂಗಿ ತಿದ್ದುಪಡಿ ವ್ಯಾಯಾಮ;
• ಗರಿಷ್ಠ ಮಟ್ಟವನ್ನು ದಕ್ಷತೆ ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳಲು ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಚಾಲನೆ ಆಯ್ಕೆ ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸ್ವತಂತ್ರ ಹೊಂದಿದೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು;
• ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಾಧಿಸಲು, ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದೇಹದ ಸ್ಥಿತಿಗತಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು;
• ನಿರ್ವಹಿಸಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಾವನೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸಂವಹನ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸುಧಾರಿಸಲು, ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ವ್ಯವಹರಿಸಲು;
• ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭೌತಿಕ ತರಬೇತಿ ಸುಧಾರಿಸಲು ವಿಶೇಷ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು, ಆಧುನಿಕ ಕ್ರೀಡಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಚಲನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು, ಕೌಶಲ್ಯ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ

• ಅಚಕ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಚಕ್ರೀಯ ಗಳ ಚಲನ ಕೆಳಗೆ ಆರಂಭಿಸಿ 60 ಮೀಟರ್ ಮಹಾನ್ ವೇಗದಿಂದ ಚಲಿಸುವ.
• 9-13 ಹಂತಗಳನ್ನು ನಂತರ, ಹುಡುಗರು ಹುಡುಗಿಯರು 15 ನಿಮಿಷಗಳ 20 ನಿಮಿಷಗಳ ಏಕರೂಪದ ದರ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದ ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಲಾಂಗ್ ಜಂಪ್ ಮಾಡಲು.
• ಚಮತ್ಕಾರಿಕ ಮತ್ತು ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ವ್ಯಾಯಾಮ 3-4 ಸದಸ್ಯರು ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು. ಇದು ಹಿಂದುಳಿದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಲಾಗ ಮತ್ತು ಫಾರ್ವರ್ಡ್, ಹಸ್ತಾಧಾರ ಮತ್ತು ತಲೆ polushpagat, ದೀರ್ಘ ಟಂಬಲ್, ಸೇತುವೆ (ಹುಡುಗಿಯರು) ಮಾಡಬೇಕು.
• ಶಾರೀರಿಕ ತರಬೇತಿ ಶಾಲಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿಯೂ ಪೂರೈಸಲು ದೈಹಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಸೂಚಕಗಳು ರಚನೆಗೆ ಸರಾಸರಿ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕು.

ಮಟ್ಟದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು, ಸ್ಥಳೀಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಯೋಜನಾ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಆಫ್. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಆಯ್ಕೆ ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗವಾಗಿ, ಖಾತೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆದ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ ಇಚ್ಛೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ

ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಬೇರೆ ಶಾಖೆಗಳಿಗೆ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಮೂಲ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನ ಸುರಕ್ಷತೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಹಣ ಇದೆ. ಪ್ರತಿ ವರ್ಗ ವಿಷಯಾಧಾರಿತವಾಗಿ ಯೋಜನೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ತಂತ್ರವನ್ನು ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ತಂತ್ರ ಮರಣದಂಡನೆಯ ಪಾಠಗಳಿಗೆ ಸುರಕ್ಷಿತ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಮೂಲಭೂತ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಆರಂಭಿಸಬೇಕು ಪ್ರತಿ ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕ. ಶಿಕ್ಷಕ ಊಹಿಸುತ್ತದೆ ಯೋಜನಾ ಸಮಯದಿಂದಾಗಿ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮೀಸಲಿಡುವುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 14 ಡಿಗ್ರಿ ಕಡಿಮೆ ಇರುವ ತಾಪಮಾನದಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಹೊರಗೆ ಪಾಠಗಳನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೊಠಡಿ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಜೊತೆಗೆ, ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್ ಯೋಜನಾ ಸಮಯದಿಂದಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತರಬೇತಿ ಬ್ಯಾಕ್ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗವಾಗಿ ಕ್ರೀಡೆಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಂಶಗಳು ಯೋಜನೆ ಸೇರಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಅವಲಂಬಿಸಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ.