ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್-ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸುವುದು

ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುವುದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಾಹ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಕನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಯೋಜನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲದೇ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ವಸ್ತುವಿನ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕನ ವೃತ್ತಿಪರತೆಯನ್ನು ನೀವು ನಿರ್ಣಯಿಸುವಂತಹ ಪ್ರಮುಖ ಮಾನದಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್-ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳ ವಿಷಯಗಳು, ಅವುಗಳ ನಡೆಸುವಿಕೆಯ ದಿನಾಂಕಗಳು, ವಸ್ತುಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾದ ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ಶಿಕ್ಷಕ ಅವರು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಹೊಸ ಗ್ರಾಫ್ಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಪೂರೈಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೆಲವು ಶಾಲೆಗಳು ಒಂದು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಾಗಿ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಶಿಕ್ಷಕನ ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ, ಕಾಲಮ್ "ಪರಿವಿಡಿ" ಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಥೀಸೀಸ್ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ಪಾಠಗಳ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್-ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳಾಗಿ ವಿಭಜನೆಯಾಗುವಂತೆ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ದಿನಾಂಕಗಳು ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಮುಂಗಾಣುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ. ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಹಿತಿಯ ಯಶಸ್ಸು ವಸ್ತುವು ಹೇಗೆ ತಲುಪಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್-ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಋತುಕಾಲಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು , ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ತಾವು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಮಾಹಿತಿಯಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲದೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಕೂಡಾ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ, ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇವು ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಶಂಕುಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು, ಹೂವುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ - ಋತುಗಳಲ್ಲಿ ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಯೋಜನೆಗೆ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದಾಗ ಸಂಭವಿಸುವ ಹಿಂದಿನ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಇದು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಯುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹಿಂದಿನ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಇತರ ಶಿಕ್ಷಕರರಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾದ ಒಂದು ಆದರ್ಶಪ್ರಾಯವಾದ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವಿಷಯದ ಬದಲಾವಣೆಯಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲ. ಆಧುನಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ, ತಮ್ಮಲ್ಲಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಒಂದು ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದದ್ದು ಯಾವಾಗಲೂ ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲು ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್-ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿ ಥೀಮ್ ಬ್ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೆ ಮಾಡಲಾಗುವುದು. ಇಡೀ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಮುದ್ರಿಸಲು ದಿನಾಂಕಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬದಲಾವಣೆಗಳಿವೆ, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಾಲಮ್ಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಷಯವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಬೇಕು. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಯೋಜಿಸಿದರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ತೆಗೆಯಬಹುದು, ಗ್ರಾಫ್ಗೆ ಕರೆಮಾಡುವುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ "ಕಾರ್ಯಾಗಾರ".

ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಸರಿಹೊಂದಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂಬ ಅಂಶದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶನಗಳು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯ ಸಿಗುವುದಾದರೆ ಸಮರ್ಥ ಮತ್ತು ವಿವರವಾದ ಯೋಜನೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವರ್ಗವನ್ನು ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಮತ್ತೊಂದು ಶಿಕ್ಷಕನಿಗೆ ಬದಲಾಗಿ ಬಂದರು. ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಸರಿಯಾಗಿ ರಚಿಸಿದ್ದರೆ, ಪಾಠಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.