ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಪಠ್ಯ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು: ಬರೆಯಲು ಹೇಗೆ

ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೇಳಲು: "ವಾಟ್ ಪಠ್ಯ ವಿವರಣೆ?" ಮತ್ತು ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇದೇ ಕೃತಿಗಳು ಕೇಳಿ ಕಾರಣ. ಅವರು ಸ್ವತಃ ತಿಳಿಯಲು ಆದ್ದರಿಂದ ಅಗತ್ಯ.

ಒಂದು ಪ್ರಬಂಧ-ವಿವರಣೆಗೆ ಏನು?

ಈ ಕೆಲಸ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಒಂದು ಪಠ್ಯ ಹೇಗೆ ಭಾಷಣ ಶೈಲಿಯ ಒಂದು ವಿವರಣೆ ಆಧಾರಿತ. ಇದು ಇದು ಸುಲಭ ಇಲ್ಲಿದೆ ಇದೆ? ಆದ್ದರಿಂದ, ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ವಿವರಣೆ ರಚಿಸಲು - ನಂತರ ಭಾಷಣ ಈ ರೀತಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಂತಹ ಪಠ್ಯ ಬರೆಯಲು. ಉತ್ಪನ್ನದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮುಖ್ಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು, ಇದು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡುವ "ಯಾವುದು?". ಉತ್ತಮ ಈ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಇದು ಕೆಲವು ಪಠ್ಯ ವಿವರಣೆ ಓದಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯಗಳು ಈ ಪಠ್ಯಗಳು

ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಕೆಲಸದ ವಯಸ್ಸಿನ ಕಲಾತ್ಮಕ ಜೀವನ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿ (ಭಾವಚಿತ್ರ), ವಸ್ತುಗಳು, ದೃಶ್ಯಾವಳಿ (ಸ್ವರೂಪದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು) ಒಂದು ವಿವರಣೆ ಹೊಂದಿದೆ. ಕೇವಲ ರಚಿಸಿ. ವಿಷಯಗಳು ಒಂದು "ಸ್ನೇಹಿತ ವಿವರಣೆ", "ನನ್ನ ಮುದ್ದಿನ", "ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಅಲ್ಲೆ" ನನ್ನ ತಾಯಿ ಕೆಲಸ, ಇದು "ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ನೀಡಬಹುದು." ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಗ್ರಂಥಗಳ ವಿವರಣೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಥವಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಹೌಸ್ ಅದ್ಭುತ ಪಾತ್ರದ", "ನನ್ನ ಮೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕ ಪಾತ್ರದ ವಿವರಣೆ." ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಆ ಸಾಕಷ್ಟು ಇರಬಹುದು.

ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ಸ್

, ಚಿತ್ತಸ್ಥಿತಿ, ಮನೋಧರ್ಮ ಅವರ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು - ಪಠ್ಯ ವಿವರಣೆ, ಪ್ರಕೃತಿ ಬಾಹ್ಯ ಭಾಗಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಮಾನವರು ಅವುಗಳ ಆಂತರಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ಈ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ವಿಷಯಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚಳುವಳಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಇದು ಮಾನವರ ನಡೆಸಿತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: ಹೇಗೆ ಒಂದು ಖಾದ್ಯ ತಯಾರು, ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ, ಹೇಗೆ ಯಾವುದೇ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಒಲೆ ಕರಗಿಸಿ ಹಾಗೆ, ಹೇಗೆ ಟೆಂಟ್ ಹಾಕಲು, ಇತ್ಯಾದಿ ಕೂದಲು ಬರಹಗಳನ್ನು ಕೆಲಸ . ಆದರೆ ನೀವು ಬರೆಯಬಹುದು ಇನ್ನೇನು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ! ವಿವಿಧ ರಾಜ್ಯಗಳು, ಹಾಗೂ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿವರಣೆ ಪಠ್ಯ ಹೆಚ್ಚು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ವಿವರವಾದ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಅಗತ್ಯ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು. ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ತಿಳಿಯಬೇಕಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪಠ್ಯ ವಿವರಣೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯ ವಿವರಣೆ

ಈ ಪಠ್ಯಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಕಲಾತ್ಮಕ ಎಂದು ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ತಾಂತ್ರಿಕ, ವ್ಯಾಪಾರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾಡಬಹುದು. ಮತ್ತು ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ತಾಂತ್ರಿಕ ಗ್ರಂಥಗಳು ಸಾಧನಗಳು, ಯಾಂತ್ರಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳು ವರ್ಣನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಬಳಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಈ ಪ್ರಬಂಧ ಕಾಣಬಹುದು ಅಪರೂಪ ಹಾಗೂ ಎಲ್ಲಾ ಅರ್ಥವಾಗುವ ಅಲ್ಲ ಪದಗಳು.

ಕಲಾತ್ಮಕ ವಿನ್ಯಾಸ-ವಿವರಣೆ

ಕಲಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯ ವಿವರಣೆ ದೇಶೀಯ ಭಾಷೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕುಶಲ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಇಂತಹ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತೊಂದರೆಯನ್ನುಂಟು. ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ ಒದಗಿಸಿದ ಕೆಲವು ಪಠ್ಯ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು, ವಿರಳವಾಗಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲದೇ ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸುಲಭ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಇವೆ.

ಕೃತಿಗಳ ಯೋಜನೆಯನ್ನು

ಕಲಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯ ವಿವರಣೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೆಳಗಿನ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕೂಡಿದೆ:

1. ವಸ್ತು ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಹಿತಿ (ಇದು ಏನು? ಇದು ಏನು? ಈ ವಿಷಯ (ವ್ಯಕ್ತಿ, ಪ್ರಾಣಿ) ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಏನು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ?).

ವಸ್ತುವಿನ 2. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಪಠ್ಯ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಮುಖ, ದೇಹದ, ಸ್ಥಾನ, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ: ನಾವು ತಿರುಗುತ್ತದೆ ಒಂದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ವೇಳೆ ತನ್ನ ಗುಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಪೊದೆಗಳು, ಹುಲ್ಲು, ಆಕಾಶ, ಬಣ್ಣಗಳು, ಛಾಯೆಗಳು, ಮತ್ತು ಇತರರು: ನಾವು ಪ್ರಕೃತಿ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು, ಅದು ತನ್ನ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ಪಠ್ಯದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ ಬಗ್ಗೆ 3. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಪಠ್ಯ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು

ಇನ್ನೂ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸಾಕಷ್ಟು, ಆದರೆ ಹೊಂದಿದೆ ವಾಸನೆ ದುಃಖ ಕಳೆದ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್, ಹುಳಿ-ತಿನಿಸುಗಳು ಆಗುತ್ತದೆ. ಮರಗಳು ಜೊತೆಗೆ ಸೂರ್ಯನ ಬೇಗೆಯ ಸುಟ್ಟ ಎಲೆಗಳು ಹಾರುತ್ತದೆ. ಇದು ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಅವುಗಳನ್ನು ಆದ್ದರಿಂದ ದಣಿದ ಕತ್ತಲನ್ನು ಮತ್ತು ನಿದ್ರೆ ಬಯಸುವ ತೋರುತ್ತದೆ. ಚೆನ್ನಾಗಿಲ್ಲವೆ ಕಡಿಮೆ ಜೇಡಗಳು ಬೇಗನೆ ವೆಬ್ ನೇಯ್ಗೆ ಮತ್ತು ಜನರು ಹಾಕಬೇಕೆಂದು, ಗಮನಕ್ಕೆ ಇಲ್ಲ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ರಲ್ಲಿ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಇವೆ. ಕೆಲವು ಹಾರಾಟದ ತಯಾರಿ, ಇತರರು, ಸಾಕಷ್ಟು ಬೇಸಿಗೆ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕಳೆಯಲು ಹೋಗುವ sated. ಚಿಕ್ಕ ಹಕ್ಕಿಯೊಂದು ಮೀರಿ ಅಗೈಲ್ ಆಗಿದೆ, ಅವರು ಹಾರುವ, ಅವರು ಹೋರಾಡಲು. ಅವರು ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಶೀತ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆ ಅಪೇಕ್ಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಇಳಿಜಾರುಗಳಲ್ಲಿ, ದಟ್ಟ ಸಸ್ಯವರ್ಗ ನಡುವೆ, ತರಾತುರಿಯಿಂದ ಹಲ್ಲಿಗಳು ರನ್. ತೂಗಾಡುವುದನ್ನು ಹುಲ್ಲು rustle ಮತ್ತು ಅವರು ಇಲ್ಲಿ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಅಲ್ಲದೆ ಇದು ಆದಾಗ್ಯೂ, ತುಂಬಾ ಜೇನುನೊಣಗಳು, ಹಾರುವ. ಅವರು ತನ್ನ ದೇಹದ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾದ, ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಹಾರ್ಡ್ ತೋರುತ್ತಿದೆ. ಒಂದು ಚಿಟ್ಟೆ ಕೇವಲ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಅವರು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಹೂವಿನ ಅರಸಿನ ಉಮ್ಮತ್ತಗಳು ಕುಳಿತುಕೊಂಡು. ಬ್ಯೂಟಿ ಮಡಿಸಿದ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಅದೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಅವಧಿಯದ್ದಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವಳು ಅಲುಗು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಕುಳಿತುಕೊಂಡು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುವ ಒಂದು ಪಠ್ಯ-ವಿವರಣೆ ಬರೆಯಲು ಸಮಯ ಸಾಧ್ಯ.

ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಏರುತ್ತಿರುವ ಪ್ರತಿಭಾಶಾಲಿ, ಈಗ ಹೆಚ್ಚು, ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ನೀಲಿ. ಈ ಹಬ್ಬದ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಉದ್ದ, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಛಾಯೆಗಳು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ತಂಪಾಗಿರುವ, ಭಾರಿ ಮತ್ತು ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಳ್ಳಲಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಮಧ್ಯೆ, ರಸ್ತೆ ಸೂರ್ಯನ ಎಲ್ಲಾ ಹಸಿವಿನಲ್ಲಿ ಜೀವಂತವಾಗಿದ್ದ, ಹೊಳೆಯುವ ಇದೆ, ಸಾಕಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿನ ಉಷ್ಣಾಂಶ, ಮತ್ತು ದುಃಖದಿಂದ ತಂಪು ಬರಲು ಸುಮಾರು.

ಮಾಪ್ಲೆಸ್ ಕಡುಗೆಂಪು ಉಡುಗೆ ದೊರೆತಿದೆ. ಅವರು ಸರಕ್ಕನೆ ದುಃಖ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ದುಃಖಿತನಾಗುತ್ತಾನೆ ಆದರೂ ಈಗಾಗಲೇ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ, ಆಯಿತು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ಸುಂದರ ಕೆತ್ತನೆ ಎಲೆಗಳು ಬೀಳುತ್ತವೆ. ಗಾಳಿಯ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಉಸಿರು ಅಜಾಗರೂಕರಾಗಿ ದುಃಖ ಮಾಪ್ಲೆಸ್ ಜೊತೆಗೆ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿ ಒಡೆಯುತ್ತದೆ. ಹೇಗೆ ಮುದ್ದಾದ ನೋಟ ಬರ್ಚುಗಳು ಚಿನ್ನದ ಧರಿಸಿದ್ದ, ಪೈನ್ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಪಚ್ಚೆ. ತಮ್ಮ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಒಲವನ್ನು. ಬರ್ಚುಗಳು ದುಃಖ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಅಪ್ಪಳಿಸುವ. ದೈತ್ಯ ದೈತ್ಯ ನಂತಹ ಹೊರಚಾಚಿದ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಪಚ್ಚೆ ಮತ್ತು ಹಳದಿ ಓಕ್ಸ್ ಇವೆ.

ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಹೈ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಪ್ರತಿಧ್ವನಿ ಯಂತ್ರಗಳು. ಅವರು ಪ್ಯಾಕ್ಗಳಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಹವಾಗುಣದಲ್ಲಿ ಹೋಗಿ. ಎಲ್ಲೋ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾಡು ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಆಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಹಾರುವ ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಅಲೋನ್ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಮರಗಳು ಮೂಲಕ ಗುಡಿಸಿ ಜೋರಾಗಿ ಚಿಲಿಪಿಲಿ. ಅವರು ಯದ್ವಾತದ್ವಾ ಎಲ್ಲಿಯೂ ಹೊಂದಿವೆ. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಈ ಮುದ್ದಾದ ಬರ್ಡಿಗಳು ಗಳ ಸಾಹಿತ್ಯಕ ಪಠ್ಯ ವಿವರಣೆ ಓದಿ.

ಶರತ್ಕಾಲದ ಒಂದು ದಿನ ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕ ನಮಗೆ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು ಮೇಲೆ ಲೆವಿಟನ್ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ" ಎಂಬ ಸಾಹಿತ್ಯ ತೋರಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾವು ಈಗ ಈ ಚರ್ಚಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ನಾವು ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು ನಂತರ, ನಮ್ಮ ಇಡೀ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಾಕ್ ಹೋದರು ಪಾರ್ಕ್ Vorontsov. ಗೋಲ್ಡನ್ ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಶೀತ ಬಿಳಿ ಮೋಡಗಳು ನೋಡಬಹುದು ಇದು ನೀಲಿ ನೀರು, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಚಿತ್ರಕಲಾವಿದರ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನನ್ನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ವಿಲೀನಗೊಂಡಿತು, ಮತ್ತು ನಾನು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡರು.

ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಆಗಿತ್ತು. ನಾವು ಪಾರ್ಕ್ ಶಿಕ್ಷಕಿ ನಡೆದರು. ನಮ್ಮ ಬೂಟ್ ಕೆಳಗೆ rustled ಎಲೆಗಳು, ನೀರಿನ ಮೇಲೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಾಡು ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು ಮುನ್ನಡೆದರು. ಬರ್ಡ್ಸ್ ನಿರ್ಗಮಿಸುವ, ಮತ್ತು ಹಿಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ತಯಾರಿ ನಡೆಸಿದ್ದಾರೆ.

ನಾನು ಪಾರ್ಕ್ ನಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿದ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಗಂಭೀರ ಭಾವನೆ ಇನ್ನೂ ನನ್ನ ಆತ್ಮ ಉದ್ಭವಿಸಿದವು. ನಾನು ಹೇಗಾದರೂ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾಯಿತು. ಇದು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ನನ್ನ ಎದೆಯ ಹರಿದ ಎಂದು ಕಾಣುತ್ತದೆ. ನಾನು ಕಿಟಕಿಯ ಹತ್ತಿರ ಕುಳಿತು. ರಸ್ತೆ ಮೇಲೆ, ತೇಲುವ ಜನರು ಮತ್ತು ಸಾರಿಗೆ, ಒಂದು ಬೃಹತ್ ಅಕ್ವೇರಿಯಂ ವೇಳೆ, ಇದು. ರಸ್ತೆ ಎದುರುಬದಿಗಿದ್ದ ಒಂದು ಅಂಗಡಿಯನ್ನು ಬಳಿ ನಿಂತು ಕೆಲವು ಹುಡುಗಿಯರು, ಅವರು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ, ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವ ಜನರು ನಗುತ್ತಿರುವ squinting ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ನನಗೆ ಕಂಡಿತು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ನನ್ನ ಮುದ್ದಾದ ತನ್ಮೂಲಕ ಉತ್ತೇಜಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಹೃದಯ ಈ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಭಾವನೆ ಬಲವಾದ ಆಯಿತು. ನಾನು ಎದ್ದುನಿಂತು ಕಾಗದ ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು. ನಾನು ಒಂದು ಸುಂದರ ಚಿತ್ರ ರಚಿಸಬಹುದು ಒಂದು ಅನಿಶ್ಚಿತ ಹೊಂದಿತ್ತು. , ನದಿ, ಚಿನ್ನದ ಗುಮ್ಮಟ, ವಿಮಾನ, ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು ದೇವಾಲಯವೊಂದರಲ್ಲಿ ಮರಗಳು, ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ನಾಯಿ ನಿಂತಿರುವುದು: ಇದು ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬಂದ ಮೊದಲ ವಿಷಯ ಬಿಂಬಿಸಲು ಆರಂಭಿಸಿದರು. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನನ್ನ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮುರಿಯಿತು, ಮತ್ತು, ನಾನು ನೋಟ ಮೌಲ್ಯ ನಿರ್ಣಯ, ಚಿತ್ರ ನೋಡಿದ್ದಾರೆ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಬಲವಂತವಾಗಿ ವಿರಾಮ, ಇತ್ತು. ನನ್ನ ಮುಂದೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು, ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಒಂದು ಘೋರ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ ಆಗಿತ್ತು. ಆದರೆ ನನ್ನ ಮೂಡ್ ಹಾಳು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ.

ನಾನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಿಯಾಲಿಟಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಬಣ್ಣ ಹೇಗೆ ಸುಂದರ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಚಿತ್ರಕಾರರು ಅರಿತುಕೊಂಡಿವೆ. ಈ ನಾನು ದೀರ್ಘ ಮರೆತು ಎಂದು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ವಾತಾವರಣದೊಂದಿಗೆ ಅಂಚು ಗೆ ತುಂಬಿದ ಒಂದು ಮಹಾನ್ ದಿನ. ನಾನು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನನ್ನ ಹೃದಯ ನೆಲೆಸಿರುವ ಈ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ರಂಧ್ರವು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪಠ್ಯ ವಿವರಣೆ ರಚಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು.

ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ರಲ್ಲಿ

ಈಗ ನೀವು, ವಿವರಣೆಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಗ್ರಂಥಗಳು ಸುಮಾರು ತಿಳಿದಿರುವುದರಿಂದ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಅವಲಂಬಿಸಿ, ನೀವು ಸಾಧ್ಯತೆ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.