Preschoolers ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು 3, 5 ಮತ್ತು 6 ವರ್ಗದ ಗಣಿತ ಕಥೆಗಳು. ಗಣಿತ ಕಥೆಗಳ ವಿಷಯಗಳು

ಗಣಿತ - ವಿಜ್ಞಾನ ನಿಖರ, ಆದರೆ ಸುಲಭವಲ್ಲ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಸುಲಭ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿ ಮಗು ಲಗತ್ತಿಸುವುದು. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಗಣಿತ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಎಂದು ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಯೋಗದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸದ ಪ್ರಭಾವಿಸಿತು ಅವುಗಳನ್ನು ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ಕಥೆಗಳನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನವೆಂದು. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅವರು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ಚಿಕ್ಕ ಸಂಖ್ಯೆ ಸುಮಾರು ಕಥೆಗಳು

ಈಗ, ಮಗುವಿನ ಮೊದಲ ವರ್ಗ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಮೊದಲು, ಅವರು ಬರೆಯಲು ಓದಲು ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಸರಳ ಗಣಿತದ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಪಾಲಕರು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಅದ್ಭುತ ವಿಶ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಲು ಏಕೆಂದರೆ, preschoolers ಫಾರ್ ಗಣಿತ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಉಪಯೋಗವಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಕಥೆಗಳು - ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಅಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ, ಸುಮಾರು ಒಂದು ಸರಳ ಕಥೆ. ತಮ್ಮ ದೇಶದ ಮತ್ತು ತಮ್ಮದೇ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ರಾಜ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೊಂದಿವೆ, ಮತ್ತು ಈ ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ನೈತಿಕತೆ, ಇದು ಕ್ಯಾಚ್ ಮತ್ತು ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಕೇಳುಗನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಹೆಮ್ಮೆಯ ಡಿಜಿಟ್ ಒನ್ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ

ಒಮ್ಮೆ ಒಂದನೇ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು ಮತ್ತು ರಾಕೆಟ್ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಕಂಡಿತು.

- ಹೇ, ತ್ವರಿತ ಮತ್ತು ವೇಗವುಳ್ಳ ರಾಕೆಟ್! ನಾನು ಒಂದನೇ ಆಗಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ತುಂಬಾ ಏಕಾಂಗಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಮಾತ್ರ ನಡೆಯಲು ಇಷ್ಟ, ಮತ್ತು ಏನು ಹೆದರುತ್ತಾರೆ. ನಾನು ಒಂಟಿತನ ನಂಬುತ್ತಾರೆ - ಈ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮತ್ತು ಮಾತ್ರ, ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಸರಿ ಅವನೇ.

ಈ ರಾಕೆಟ್ ಉತ್ತರಿಸಿದರು:

- ನಾನು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ am? ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ. ನಾನು ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ, ಅವರು ನನ್ನ ಒಳಗೆ ಕುಳಿತು, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತ - ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಗಳು.

ಹೊಂದಿರುವ ರಾಕೆಟ್ ಅಲ್ಲಿಂದ ಹಾರಿ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ನಾಯಕಿ ಮುಂದುವರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಎರಡು ಕಂಡಿತು, ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಅವರು ತಕ್ಷಣ ಹೆಮ್ಮೆ ಮತ್ತು ಏಕಾಂಗಿ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಸ್ವಾಗತಿಸಿದರು:

- ಹಾಯ್, ಒಂದು, ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ವಾಕ್ ಹೋದರು.

- ನಾನು ಬಯಸುವ, ನಾನು ಮಾತ್ರ ಎಂದು ಇಷ್ಟ. ಯಾರು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ಒಂದು - ವದಂತಿಯನ್ನು ಯುನಿಟ್.

- ಏಕೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ ಯಾರಾದರೂ ಒಬ್ಬ, ಪ್ರಮುಖ? - ಡ್ಯೂಸ್ ಕೇಳಿದರು.

- ಮಾನವರಲ್ಲಿ, ಒಂದು ತಲೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಪ್ರಮುಖ, ಇದು ಒಂದು ಎಂದು ಅರ್ಥ - ಇದು ಎರಡು ಉತ್ತಮ.

- ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಒಂದು ತಲೆ ಆದರೆ ಎರಡು ಕೈ ಮತ್ತು ಎರಡು ಅಡಿ ಆದರೂ. ಕಣ್ಣು ಮತ್ತು ಕಿವಿ ಒಂದು ಜೊತೆ ಸಹ ಬಣ್ಣ. ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಗಗಳ ಆಗಿದೆ.

ನಂತರ ಘಟಕ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ ಅರಿತುಕೊಂಡನು ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ ಒಂದು ವಾಕ್ ಹೋದರು.

ಫನ್ನಿ ಗಣಿತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು. ಬಗ್ಗೆ ಟೇಲ್ ಮೂರು ಮತ್ತು ಎರಡು

ಒಂದು ಶಾಲೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತಿಳಿಯಲು ಪ್ರೀತಿಸಿದ ಅಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆ ಐದು ನೆಲೆಸಿದರು. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ, ತನ್ನ envied ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮೂರು ಮಂದಿಯು. ಮತ್ತು ಒಂದು ದಿನ, ಎರಡು ಸ್ನೇಹಿತರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟ ಎಂದು ಪಾಲಿಸಬೇಕಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಅಗ್ರ ಐದು ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ತರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ನಾನು ಯೋಚನೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ, ಆದರೆ ಶಾಲೆಯ ಉಚ್ಚಾಟಿಸಿ ಫಿಗರ್ ಯಾರೂ ಅವಕಾಶ ರಾಜ್ಯದ ಕಾನೂನಿನ ಪ್ರಕಾರ, ಇದು ಕೇವಲ ತಮ್ಮ ಬಿಡಬಹುದು.

ಮೂರು ಮತ್ತು ಎರಡು ಒಂದು ನಿರುಪಾಧಿಕ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಐದನೇ ವಾಗ್ವಾದ. ಅವರು ಗೆಲ್ಲಲು ಇದ್ದಲ್ಲಿ, ಅವರು ತೊರೆಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ವಿವಾದದ ವಸ್ತುವಾಗಿರುವ ಒಂದು ಗಣಿತ ಪಾಠ ದ ಬಾಯ್ ಸೋಲುವವರು ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು. ಅವರು "ಐದು", ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಗೆಲುವು, ಮತ್ತು ಅಲ್ಲ otmenku ಗೆಟ್ಸ್ ವೇಳೆ, ನಂತರ ವಿಜೇತರು ಮೂರು ಮತ್ತು ಎರಡು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದು.

ಐದು ಅಂಕಿಯ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಪಾಠ ತಯಾರಿ. ಅವರು ಹುಡುಗ ಎಲ್ಲಾ ರಾತ್ರಿ ಕೆಲಸ, ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಮಾನತೆಯ ಕಲಿತರು. ಮರುದಿನ, "ಐದು" ನಮ್ಮ ನಾಯಕಿ ಗೆಲುವುಗಳು ಮತ್ತು ಮೂರು ಮತ್ತು ಎರಡು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದರು ನಾಚಿಕೆಗೇಡು ದೂರ ರನ್ ಬಂತು.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಣಿತ ಕಥೆಗಳು

ಮಕ್ಕಳು ಆನಂದ ಗಣಿತದ ಕಥೆ ಆಲಿಸಿ. ಅವರೊಂದಿಗೆ 3 ಗಣಿತ ವರ್ಗದ ಸುಲಭವಾಗಿ ವಸ್ತು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಕೇಳಲು, ಆದರೆ ಬರೆಯಲು ತಮ್ಮ ಕಥೆಗಳು ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಇವೆ.

ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಕಥೆಗಳು ಸರಳವಾದ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಲಕ್ಷಣಗಳೆಂದರೆ. ಅದು ಮಕ್ಕಳ ಸರಿಯಾಗಿ ತಿಳಿಯಲು ತೋರಿಸಲು ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಉಪಯುಕ್ತ ಮಾಹಿತಿ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಬಹಳಷ್ಟು ಗ್ರೇಡ್ 3 ( "ಗಣಿತ") ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು. ವಿವಿಧ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಗಣಿತ ಕಥೆಗಳು ಕೆಳಗೆ ವಿವರಿಸಿ.

ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೀತಿಕಥೆ

ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಒಂದು ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್ ಹೋದರು. ಕಾಗೆ, ಡೆಕ್, ಕತ್ತಲೆ ವರ್ಷಗಳ ಈಗಾಗಲೇ ಹಳೆಯ ಸಾವಿರಾರು, ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆ ವಿದೇಶಿ ಅತಿಥಿಗಳು - - ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಒಂದು ದಶಲಕ್ಷ, ಟ್ರಿಲಿಯನ್, quintillion ಮತ್ತು ಹತ್ತುಲಕ್ಷವನ್ನು ಹತ್ತುಲಕ್ಷದಿಂದ ಆರು ಸಲ ಗುಣಿಸಿದಾಗ ಬರುವ ಗುಣಲಬ್ಧ.

, ಏನು ನಿರಾಕರಿಸಲು ಇಲ್ಲ ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಕಪ್ಪು ಚಟ್ನಿ, ದುಬಾರಿ ಷಾಂಪೇನ್, ತಿನ್ನಲು, ವಾಕ್ ಜೊತೆ ಪ್ಯಾನ್ಕೇಕ್ಗಳು: ಮತ್ತು ಅವರು ಊಟದ ಗಮನಾರ್ಹ ಆದೇಶಿಸಿದರು. ಅವರ ಮೇಜಿನ ಮಾಣಿ ಕೆಲಸ - ಟೋ. ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲಾ ಸರಬರಾಜು ರನ್ನಿಂಗ್,, ಮುರಿದ ಕನ್ನಡಕ ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಕೇಳ್ತಾರೆ. ಒಂದು ಉನ್ನತ ಶ್ರೇಣಿಯ ಅತಿಥಿಗಳು ದೃಢವಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಗೊತ್ತು: "ಇದು ತನ್ನಿ, ತರಲು ಸೆ." ಟೋ ಗೌರವಿಸಿ ಇಲ್ಲ. ಒಂದು sextillions ಒಂದು ಸ್ಲ್ಯಾಪ್ ನೀಡಿದರು.

ನಾನು ಟೋ ಹರ್ಟ್ ಮತ್ತು ನಂತರ ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್ ಬಿಟ್ಟು. ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಉನ್ನತ ಎ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಘಟಕಗಳು. ನೀವು ಸಹ ಪ್ರಮುಖವಲ್ಲದ್ದನ್ನು ತೋರುತ್ತದೆ ಯಾರು ಮುಜುಗರ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಸರಿ.

ಗೊತ್ತಿರದ ಸಮೀಕರಣದ

ಅಪರಿಚಿತ X- ಮೆನ್ ಬಗ್ಗೆ - ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಗಣಿತದ ಮತ್ತೊಂದು ಕಥೆಯಾಗಿದ್ದರೂ (ದರ್ಜೆ 3) ಇಲ್ಲಿದೆ.

ಒಮ್ಮೆ ನಾವು ಒಂದು ಸಮೀಕರಣದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದರು. ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಅಸಂದಿಗ್ಧ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಾಂಕಗಳು ಮತ್ತು ಭಿನ್ನರಾಶಿಗಳಲ್ಲಿ ಇದ್ದರು. ಅವರು ನಿಕಟ ಭೇಟಿ ಮಾಡಿರಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಪರಿಚಯಸ್ಥ ಆರಂಭವಾಯಿತು:

- ಹಲೋ. ನಾನು - ಯುನಿಟ್.

- ನಮಸ್ಕಾರ. ನಾನು - ಟ್ವೆಂಟಿ ಎರಡು.

- ನಾನು - ಎರಡು ಭಾಗದಷ್ಟು.

ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ, ಪರಿಚಯದವರ ಮತ್ತು ಒಂದು ಆಕೃತಿ ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ನಿಂತು ಸ್ವತಃ ಕರೆ ನೀಡಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ಕೇಳುವ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಅಂಕಿ ಮಾತನಾಡಲು:

- ನಾನು ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ!

ಈ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಮನನೊಂದ ಮತ್ತು ಸಮಾನತೆಯ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಸೈನ್ ಹೋದರು. ಅವನು ಪ್ರತ್ಯುತ್ತರವಾಗಿ:

- ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ, ಸಮಯ ಬರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಆಕೃತಿ ರೀತಿಯ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವಿರಿ. ಯದ್ವಾತದ್ವಾ ಇಲ್ಲ, ಈ ಸಂಖ್ಯೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಅವಕಾಶ. ನಾವು X- ಮೆನ್ ಕರೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಸಮತೆಗಳಿದ್ದು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ದೂರ X ನ ಉಳಿಯುತ್ತಾರೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸಮಾನತೆಯ ಸೈನ್ ಹಿಂದೆ ದಾಟಿತು. ಎಲ್ಲಾ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಪೂರೈಸಿದೆ, ಅವರು ಗುಣಿಸುವುದು, ವಿಭಜನೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಮತ್ತು ಒಯ್ದು ಆರಂಭಿಸಿದರು. ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಅಪರಿಚಿತ ಎಕ್ಸ್ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾದವು ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಗೂಢ X ನ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು. ಮತ್ತು ನೀವು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಕಥೆಗಳ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು ವೇಳೆ?

ಐದನೇ ಗ್ರೇಡ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸುಮಾರು ಕಥೆಗಳು

ಐದನೇ ಗ್ರೇಡ್, ಮಕ್ಕಳು ಅಂಕಗಣಿತ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದಿದೆ. ಅವರಿಗೆ ಗಂಭೀರ ಒಗಟು ಸರಿಹೊಂದದ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಕಲಿತಿದ್ದಾರೆ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳು ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲು ಹೊಂದಲು ಹಾಗೂ ಲಗತ್ತಿಸಬಹುದು. ಗಣಿತ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ (ದರ್ಜೆ 5) ಏನಾಗಿರಬೇಕೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ.

ಹಗರಣದ

ಒಂದು ಕಿಂಗ್ಡಮ್ನಲ್ಲಿ ನವೀಕರಣಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಅಂಕಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವರು ಪೂರಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಪೋಷಕ, ಸಾಕಷ್ಟು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದ. ಸಲುವಾಗಿ ರಾಣಿ ಆಧಾರಸೂತ್ರವನ್ನಾಗಿ ನಂತರ ಮತ್ತು ಪ್ರಮೇಯಗಳು ತನ್ನ ಸಹಾಯಕರು ಇದ್ದರು. ಆದರೆ ಆಧಾರಸೂತ್ರವನ್ನಾಗಿ ಒಮ್ಮೆ ಕೆಟ್ಟ, ಮತ್ತು ಅವರು ಲಾಭ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು. ಅವರು ಯಾರು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಆರಂಭಿಸಿದರು. ವಿವಾದ ಪ್ರಮೇಯಗಳು ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ಯಾನಿಕ್ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲಾಗಲಿಲ್ಲ.

ದೊಡ್ಡ ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ನವೀಕರಣಗಳನ್ನು ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತತೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮಾನವರಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಸಿದರು. ಎಲ್ಲಾ ರೈಲ್ವೆ ಕಾರ್ಯ ನಿಲ್ಲಿಸಿತು ಸಮಾನಾಂತರ ರೇಖೆಗಳು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು octahedra ಮತ್ತು ದ್ವಾದಶಮುಖಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನಪಲ್ಲಟಗೊಂಡವು ಏಕೆಂದರೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಿರುಚಿದ ಒಮ್ಮುಖವಾಗಿಸಿದ. ಯಂತ್ರೋಪಕರಣಗಳು ಗುಲಾಬಿ, ಯಂತ್ರಗಳು ಆದೇಶ ಭರ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಇಡೀ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಕ್ರಮ ತಪ್ಪಿದಾಗ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಇದನ್ನು ನೋಡಿದ ಆಧಾರಸೂತ್ರವನ್ನಾಗಿ ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಕ್ಲಚ್ ಸಹಿತ. ಅವರು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಒಂದು ತಾರ್ಕಿಕ ಪರಸ್ಪರ ಅನುಸರಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮೇಯಗಳು ಆದೇಶಿಸಿದರು. ಆ ನಂತರ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮೇಯಗಳು ಎಲ್ಲಾ ತನ್ನ ಅಧೀನ ಅಂಕಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಮಾನವ ಜಗತ್ತಿನ ಅದರ ಮಹಾನ್ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿವರಿಸಲು ಇದ್ದರು. ಆದ್ದರಿಂದ ದೇಶದ ನವೀಕರಣಗಳನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ.

ಒಂದು ಪಾಯಿಂಟ್ ಟೇಲ್

ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿವಿಧ ಗಣಿತದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಇವೆ. ಫಿಗರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಭಿನ್ನರಾಶಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಪರಿಚಯ ಅವರು ಕೇವಲ ಆರಂಭಿಸಿದ್ದಾರೆ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಐದನೇ ದರ್ಜೆಯವರಲ್ಲೂ ಅತ್ಯಂತ. ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆಂದು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಕುಸಿದುಬಿದ್ದು ಅದು ಇಲ್ಲದೇ ಸರಳ, ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಅವುಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಒಂದು ಸೈನ್ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ ಇಂತಹ ಗಣಿತ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ (ಗ್ರೇಡ್ 5) ಆಗಿದೆ.

ಸಮಯಾವಕಾಶವೇ ಗಣಿತ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಭಾವಿಸಿದರು. ಅವರು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮರೆತು ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಆದ್ದರಿಂದ ಸಣ್ಣ ಆಗಿತ್ತು. ನೇರವಾಗಿ ಎಂಬುದನ್ನು! ಇದು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಒಂದು ಉದ್ದವಿರಬೇಕು. ಇದು ಕಾಣಬಹುದು, ಮತ್ತು ಯಾರೂ ತನ್ನ ಡ್ರಾ ಮರೆತು.

ಮತ್ತು ನಾನು ಕಾರಣ ಅವಳ ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಲವು ತೊಂದರೆಗಳಿಂದಾಗಿ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಿಂದುವಿಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಪ್ಯೂಪಿಲ್ ಡ್ಯೂಸ್ ದೋಚಿದ ಏಕೆಂದರೆ ಪಾಯಿಂಟ್, ಅಥವಾ ಏನೋ ಹಾಕಲು ಮರೆತಿದ್ದೆ. ಆಕೆ ಅಸಮಾಧಾನ ಭಾವಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ ಈ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರು.

ಆದರೆ ಅಲ್ಲಿ ಹೋಗಿ? ಕಿಂಗ್ಡಮ್, ದೊಡ್ಡ, ಆದರೆ ಸಣ್ಣ ಏನೋ ಆಯ್ಕೆ ಆದರೂ. ತದನಂತರ ಸಹಾಯ ಪಾಯಿಂಟ್ ನೇರ ಬಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

- ಪಾಯಿಂಟ್, ನನಗೆ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದ. ನಾನು ಅನಂತ ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಮೀರಿ ರನ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪಾಯಿಂಟ್ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ. ಅವಳು ಒಂದು ಪ್ರಯಾಣ ಆಫ್ ಸೆಟ್ ತಕ್ಷಣ, ಅಲ್ಲಿ ಗಣಿತ ನಿಯಮ. ಯಾರೂ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಿರಣದ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ಈಗ ಏಕೆಂದರೆ ಕ್ಷೋಭೆಗೊಳಗಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಒಟ್ಟಿಗೆ huddled. ಎ ಕಿರಣಗಳು ಅವರು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲದ್ದರಿಂದ, ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ ಕರಗಿಸಿ ಆರಂಭಿಸಿದರು. ಈಗ ಗುಣಾಕಾರ ಚಿಹ್ನೆ ಓರೆಯಾಗಿ ಅಡ್ಡ, ಬದಲಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಗುಣಿಸುವುದು ನಿಲ್ಲಿಸಿತು? ಅವರು ಓರೆಯಾದ.

ರಾಜ್ಯದ ಎಲ್ಲಾ ನಿವಾಸಿಗಳು ಕ್ಷೋಭೆಗೊಳಗಾದ ಮತ್ತು ಪಾಯಿಂಟ್ ರಿಟರ್ನ್ ಕೇಳತೊಡಗಿದರು. ಅವಳು ಬನ್ ನಿಮ್ಮನ್ನೇ ನೋ ಉರುಳುತ್ತದೆ, ಅನಂತ ಸಾಲಿಗಾಗಿ. ಆದರೆ ಆಕೆ ತನ್ನ ದೇಶದ ಕೋರಿಕೆಯ ಕೇಳಿದ, ಮತ್ತು ಮರಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಅಲ್ಲಿಂದೀಚೆಗೆ, ಪಾಯಿಂಟ್ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಬಹಳ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಮತ್ತು ಗೌರವಿಸಿತು, ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ನೀವು ಆರನೇ ಏನು ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದಬಹುದು?

ಆರನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು. ಇದು ಆದಿಮ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿರುತ್ತದೆ ವಯಸ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೊಂದಿದೆ. ಅವರಿಗೆ ನೀವು ಗಣಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕಥೆಗಳೇ, ಗಂಭೀರ ಏನಾದರೂ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಆಯ್ಕೆಗಳೆಂದರೆ.

ಹೇಗೆ ಒಂದು ಲೈನ್ ಸಂಘಟಿಸಲು ರೂಪಿಸಲು

ಈ ಕಥೆಯನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೇಗೆ ಕುರಿತ ಋಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳೆಂದರೆ ಸಂಖ್ಯೆ. ನೀವು ವಿಷಯದ ಗಣಿತ ಕಥೆ (ಗ್ರೇಡ್ 6) ದರ್ಶನವಾಗುತ್ತದೆ.

ಭೂಮಿಯ ಏಕಾಂಗಿ ಪ್ಲಸ್ ಸೈನ್ ಹೊರನಡೆದರು ನಡೆದರು. ಅವನು ಯಾವುದೇ ಸ್ನೇಹಿತರು. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಲೆದಾಡಿದ, ನಾನು ಇನ್ನೂ ಬಲ ಪೂರೈಸಿಲ್ಲ. ಇದು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ, ಮತ್ತು ಯಾರೂ ತನ್ನ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸಿದರು. ಪ್ಲಸ್ ನಂತರ ಸೈನ್ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಒಂದು ವಾಕ್ ಅವಳ ಆಹ್ವಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ನೇರ ಬಿಂಬಿಸಿದ್ದು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಕಡಿಮೆ ಜೊತೆಗೆ ಅದರ ಉದ್ದನೆಯ ತೋಳುಗಳು ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ನೀಡಿತು.

ಸ್ನೇಹಿತರು ಕಮ್ ಮತ್ತು ಡಾರ್ಕ್ ಅರಣ್ಯ ಒಳಗೆ ಅಲೆದಾಡಿದ. ನೀವು ಮನೆ ಇದ್ದಲ್ಲೇ ತೀರುವೆ ಬಂದು ತನಕ ಅವುಗಳು ಇಕ್ಕಟ್ಟಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಅಲೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಬಾಗಿಲನ್ನು ಮತ್ತು ಏಕಾಂಗಿ ಯಾರು ಮೈನಸ್ ತೆರೆಯಿತು, ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಒಂದು ಸ್ನೇಹಿ ಆಗಿತ್ತು. ನಂತರ ಅವರು ನೇರ ಮತ್ತು ಪ್ಲಸ್ ಸೈನ್ ಸೇರಿದರು, ಮತ್ತು ಅವರು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಹೋದರು.

ಅವರು ಕೆಲವು ಅಂಕಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ನಗರವು ಹೋದರು. ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ಲಸ್ ಮತ್ತು ಮೈನಸ್-ಅಂಕೆಗಳು ಕಂಡಿತು ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದ್ದರು. ಮತ್ತು ಅವರು ಒಂದು ಅಥವಾ ಇತರ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಾರದ ಆರಂಭಿಸಿದರು.

ಶಬ್ದ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಶೂನ್ಯ ರಾಜನಾಗಿದ್ದ. ಅವರು ರೇಖೆಯ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ಆದೇಶ, ಮತ್ತು ಅವರು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಂತು. ಏರಿಕೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆದರೆ ಎಡ - ಒಂದು ಜೊತೆಗೆ ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಯಾರು, ರಾಜನನ್ನು ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಅದೇ ಅಂತರವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಹೊಂದಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಮೈನಸ್ ಆ. ಹೀಗಾಗಿ ಲೈನ್ ಸಂಘಟಿಸಲು ರಚಿಸಲಾಯಿತು.

ಒಗಟನ್ನು

ಗಣಿತ ಕಥೆಗಳ ವಿಷಯಗಳು ಜಾರಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ವ್ಯಾಪಿಸಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿ ಜ್ಯಾಮಿತಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾರಾಂಶ ಎಂದು ಉತ್ತಮ ಒಗಟು ಇಲ್ಲಿದೆ.

ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಆಯತಾಕಾರದ ಒಮ್ಮೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು. ಆದರೆ ಅದು ಹೇಗೆ? ನಾವು ಒಂದು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಮೊದಲು ಯಾರು ಗಣಿತ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ತೀರುವೆ ಪಡೆಯಲು, ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಇರುತ್ತದೆ. ಗಮನಿಸಿ ರಂದು, ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು.

ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ವಾಡ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಂದಿತು. ಹೋಗಿ, ಮತ್ತು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವೇಗದ ನದಿ ದಾಟಿ. ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

- ಎಲ್ಲರೂ ನನಗೆ ಮೂಲಕ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇನ್ನೊಂದೆಡೆಯಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಅರ್ಧ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಕರ್ಣ ಛೇದಕ ಅಂಶಗಳಿಲ್ಲ ನೀವು ಆ ಸರಿಯುತ್ತದೆ.

ಯಾರೋ ಬಿಟ್ಟು, ಮತ್ತು ಉಳಿದ ತೆರಳಿದ್ದರು. ರಸ್ತೆಯ ಈ ಬಾರಿ ಎತ್ತರದ ಪರ್ವತ ನಿಂತಿದ್ದರು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಪುಟ್:

- ನನ್ನ ಉನ್ನತ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಾತ್ರ ಕರ್ಣಗಳು ಸಮ ಇರುವವರು ಇರುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತೆ, quadrangles ಬುಡದಲ್ಲಿ ಸೋತವರು, ಮತ್ತು ಉಳಿದ ಹೋದರು. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ - ಕೇವಲ ಒಂದು, ಬಲ ಕೋನಗಳಲ್ಲಿ ಕರ್ಣ ಛೇದಿಸುತ್ತವೆ ಒಂದು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ಕಿರಿದಾದ ಸೇತುವೆಯ ಮುರಿಯಲು.

ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಇಲ್ಲಿದೆ:

- ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಾಂಗಣದ ಯಾರು?

- ಮುಖ್ಯ ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿ ಯಾರು ಮತ್ತು ಸೇತುವೆ ಬಂದಿತು?

- ಯಾರು ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಡಲು ಮೊದಲ?

ಸಮದ್ವಿಬಾಹು ತ್ರಿಕೋನದ ರಿಡಲ್

ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಗಣಿತ ಕಥೆಗಳು ಬಹಳ ಮನರಂಜನೆಯ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಗುಪ್ತ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು.

ತಾಯಿ ಸೈಡ್ ಮಗ್ಗಲಿನ ತಂದೆ ಮತ್ತು ಮಗ ಬೇಸ್: ಒಂದು ದೇಶದಲ್ಲಿ ಒಂದು ತ್ರಿಕೋಣದ ಕುಟುಂಬದ ನೆಲೆಸಿದರು. ಇದು ತನ್ನ ಮಗ ಒಂದು ವಧು ಆಯ್ಕೆ ಸಮಯ.

ಮತ್ತು ಬೇಸ್ ಬಹಳ ವಿನಮ್ರ ಮತ್ತು ಹೇಡಿಗಳ ಆಗಿತ್ತು. ಅವನು ಹೊಸ ಎಲ್ಲವೂ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಮದುವೆಯಾಗಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಮಾಡಲು, ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಒಂದು ನೆರೆಯ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಮೆಡ್ - ನಂತರ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಅವನನ್ನು ಒಳ್ಳೆಯ ವಧು ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನಮ್ಮ ವರ ಇಡೀ ಅಗ್ನಿಪರೀಕ್ಷೆ ಅವನೇ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮೆಡ್ ಆಪತ್ತು ಅಸಹ್ಯ ನರ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ ಇತ್ತು.

ಅದೃಷ್ಟಹೀನ ನವೀಕರಣಗಳನ್ನು ಶಿಶುಪಾಲನಾ ಕೇಂದ್ರ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮತ್ತು ಮೆಡ್ ಮದುವೆಯಾಗಲು ಆಧಾರದ ಸಹಾಯ. ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ:

- ಒಂದು ಸಮದ್ವಿಬಾಹು ತ್ರಿಕೋನದ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಮಗೆ ಹೇಳಿ.

- ಹೇಗೆ ಒಂದು ಸಮಬಾಹು ಒಂದು ಸಮದ್ವಿಬಾಹು ತ್ರಿಭುಜ?

- ಯಾರು ಸರಾಸರಿ, ಮತ್ತು ಅದರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ಏನು?

ಪ್ರಮಾಣದ ರಿಡಲ್

ಒಂದು ಕಡೆ ರಲ್ಲಿ, ದೂರದ ಅರಿತ್ಮೆಟಿಕ್ ರಾಜ್ಯದಿಂದ ನಾಲ್ಕು ಕುಬ್ಜ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ನಂತರ ಅವರು ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಕರೆದರು. ಪ್ರತಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮುನ್ನಾದಿನದ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಒಂದು ಮೀಟರ್ ಎತ್ತರ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ ತರಲಾಯಿತು. ಅವರು ತನ್ನ 62-ಹಾಸಿಗೆ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು, ಒಂದು ಹಿಮಬಿಳಲು ಮತ್ತು ಒಂದು ನಕ್ಷತ್ರ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಒಂದು ದಿನ ಅವರು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ ಹೋಗುವುದನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಅತಿ ಆಯ್ಕೆ. ಅವರು ಮನೆಗೆ ತಂದರು, ಆದರೆ ಸಣ್ಣ ಅಲಂಕಾರಗಳು ಬದಲಾದ. ನಾವು ಮರದ ಬಂದ, ಮತ್ತು ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಆರು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಆಭರಣ ಕುಬ್ಜ ಖರೀದಿಸಲು ಅಗತ್ಯ ಎಷ್ಟು ಅನುಪಾತಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಲೆಕ್ಕ.

ಹೀರೋ ಪ್ಲಾನೆಟ್ ನೇರಳೆ

ತನಿಖೆಗಳು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಇದು ಸಚೇತನ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ದೇಶ ಗ್ರಹದ ನೇರಳೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು. ಇದು ಅಲ್ಲಿ ದಂಡಯಾತ್ರೆ ಕಳುಹಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಯಿತು. ತಂಡದ ಸೋಲುವವರು ಕೊಹ್ಲ್ ಸಿಕ್ಕಿತು. ಇದು ಗ್ರಹದ ಮಾತ್ರ ಅವನನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಮೊದಲು ಸಂಭವಿಸಿತು. ಮಾಡಲು ಏನೂ, ನೀವು ಭೂಮಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಎಂದುಕೊಂಡಂತೆ, ಗ್ರಹದ ಎಲ್ಲಾ ನಿವಾಸಿಗಳು ಜನರು ಒಂದು ಆಯತ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಲೆಕ್ಕ ಹೇಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ, ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸವಾಗಿದ್ದರು. Earthlings ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ಮತ್ತು ಇದು ನಿಕ್ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಆದರೆ ಹುಡುಗ ರೇಖಾಗಣಿತ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ಅಧ್ಯಯನ, ಮನೆಕೆಲಸ ಯಾವಾಗಲೂ ಮೋಸ ಇಷ್ಟವಿರಲಿಲ್ಲ. ಮಾಡಲು ಏನೂ, ನೀವು ಕಲಿಸಲು ಹೇಗೆ ನಿವಾಸಿಗಳು Violets ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಸ್ತೀರ್ಣ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೊಹ್ಲ್ 1 ಸೆಂ ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸ್ಕ್ವೇರ್ 1 ಚದರ್ ಹೊಂದಿದೆ ನೆನಪಿಡಬೇಕಾದ. ಸೆಂ ಮತ್ತು 1 ಮೀ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಚದರ - 1 ಚದರ. ಮೀ., ಹೀಗೆ. ರೀಸನಿಂಗ್, ಕೊಹ್ಲ್ ಆಯಾತ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು 1 ಸೆಂ ಇದು ಒಂದು ಕಡೆ ಮತ್ತು ಮೂರು ಮೇಲಿನ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು 12, 4 ಸೂಕ್ತವಾದ ಚೌಕಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ - .. ಇನ್ನೊಂದೆಡೆಗೆ.

ಕೊಹ್ಲ್ ನಂತರ ಮತ್ತೊಂದು ಆಯಾತ ಸೆಳೆಯಿತು, ಆದರೆ 30 ಚೌಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ, 10 ಒಂದು ಕಡೆ, 3 ಜೊತೆಗೆ ಇರಿಸಲಾಯಿತು - ಇತರ ಜೊತೆಗೆ.

ಕೋಲ್ ಆಯತದ ವಿಸ್ತೀರ್ಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಹಾಯ. ರೆಕಾರ್ಡ್ ಸೂತ್ರ.

ಮತ್ತು ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಗಣಿತದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಅಥವಾ ಸಮಸ್ಯೆ ಬರೆಯಬಹುದು?