ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮಾದರಿ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ) ಅಪ್ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಮಾಡುವ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ದಾಖಲೆಗಳ ಒಂದಾಗಿದೆ: ಆಯೋಗದ ಅಂಗೀಕಾರದ ಸೇನಾ ಇತ್ಯಾದಿಗಾಗಿ, ಪ್ರಚಾರ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷೆ ದಾಖಲಾತಿಗೆ ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅನುವಾದಿತಗೊಂಡಾಗ ಪದವಿ, ನಂತರ .. ಅಧ್ಯಯನ ಅಥವಾ ತರಬೇತಿಯ ಸ್ಥಳದಿಂದ ಮಾದರಿ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸದ ಅನುಕೂಲ ಮತ್ತು ವರದಿ ವೇಗಗೊಳಿಸಲು ಸಲುವಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ತಂಡವನ್ನು, ಡೀನ್ ಕಛೇರಿ ನೌಕರ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ ಮುಂಚೂಣಿಯಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧರಿರಬೇಕು.

ರಾಚನಿಕ ಅಂಶಗಳ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು

ಯಾವುದೇ ವಿಶಿಷ್ಟ ಪದವಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಥವಾ ವಿವರಿಸಬಹುದು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಬಿಂದುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಗಮ್ಯಸ್ಥಳವನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಬಿಂದುಗಳು ಸ್ಥಳದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿಸಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಡೇಟಾ ಪೂರಕವಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಅಧ್ಯಯನದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಸ್ಯಾಂಪಲ್ ಸ್ವರೂಪಗಳು ಮಾನದಂಡಾತ್ಮಕ ಮಾಹಿತಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ:

1. ಕ್ಯಾಪ್ ಅಥವಾ ಹೆಡರ್ ಭಾಗವನ್ನು. ನೀವು ಸಂಸ್ಥೆ, ವಿಳಾಸ, ಸಂಪರ್ಕ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಇದು ವಿವರಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು ಸೂಚಿಸಬೇಕು.
2. (ಮೊದಲ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್) ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಯ ಮಾಹಿತಿ ಮುಖ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು (ಒಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ, ಇಲಾಖೆ, ವಿಶೇಷ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂಡಗಳ ಹೆಸರಿಗೆ ಹೆಸರು, ಹುಟ್ಟಿದ ದಿನಾಂಕ, ಪ್ರವೇಶದ ಸಮಯ) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
3. ಆವರೇಜ್ ಸ್ಕೋರ್, ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಲಭ್ಯತೆ ಆಯ್ಕೆ ಚಟುವಟಿಕೆ, ವಿಶೇಷ, ಸಾಧನೆಗಳು, ಇತರ ಘಟನೆಗಳು (ಸಮಾವೇಶಗಳು, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು), ವರ್ಗ ಹಾಜರಿದ್ದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಹೊಸ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು - ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ ವರ್ತನೆ ದತ್ತಾಂಶ.
4. ಸೈಕೋ-ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ದತ್ತಾಂಶಗಳು: ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಾಗೂ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮಟ್ಟದ ಪರಸ್ಪರ.
5. ದಿನಾಂಕ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಹಿ (ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಡೀನ್ ಅಥವಾ ರೆಕ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಸದರಿ - ಪಾಲಕ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ)

ಶಾಲೆಯಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ದರ್ಶಕಗಳಲ್ಲಿಪ್ರತಿಚಯವಾಗಿ

... (ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು), ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ... (ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಹೆಸರು) ಅಧ್ಯಯನ ... ಗೆ ... (ಅಧ್ಯಯನದ ಅವಧಿ).

ಶಾಲೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ಸಮರ್ಥ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಾಬೀತಾಯಿತು. ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ವರ್ಗಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೋಗ್ರೆಸ್ - 4-5 (ಸಿ ಎ). ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅರ್ಹತೆ ಕೆಲಸದ "..." (ಹೆಸರು) ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಕೊಡುಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿತ್ತು.

... (ಉತ್ಪಾದನೆ ಅಭ್ಯಾಸದ ಕಾರ್ಯಗಳ ವಿವರಣೆ): ರಲ್ಲಿ ... (ಸಂಸ್ಥೆ ಹೆಸರು) ಅಭ್ಯಾಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಇದು ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಮೂಲಭೂತ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಅವುಗಳನ್ನು ಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಯಶಸ್ವಿ ನೈಪುಣ್ಯತೆ ತೋರಿಸಿದರು. ಅವರು, ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಕಂಪನಿ ನಿರ್ವಹಣೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಗುರುತಿಸುತ್ತಾ ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಬಾಕ್ಸ್ ಇಂಟರ್ನ್, ಹೊರಗೆ ಆಲೋಚನೆ ಅವರು ಸಾಧಿಸಿ ತೋರಿಸಿದರು.

ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮಂಡಳಿಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಒಂದು ಶಿಸ್ತಿನ ಪಡೆಯ ಹಾಸ್ಟೆಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮಂಡಳಿಯ ಸದಸ್ಯ: ... (ಹೆಸರು) ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಸಹಭಾಗಿ ಬಂದಿದೆ. ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಮಾವೇಶಗಳು (ಶೀರ್ಷಿಕೆ), ಮತ್ತು ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಭಾಗವಹಿಸಿದರು.

... (ಹೆಸರು) -, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ತಾರಕ್ ಜನರು. ಅವನು ತನ್ನ ಸಹ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಗೂ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿತು.

ಅದ್ಭುತ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ, ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್, aeromodelling ಹೊಂದಿದೆ.

ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಲಭ್ಯವಿವೆ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ ... (ಸಂಸ್ಥೆ ಹೆಸರು) / ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ... (ಹೆಸರು) ಪದವಿ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಬಹುದು.

ದಿನಾಂಕ

ಜವಾಬ್ದಾರಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಹಿಯನ್ನು

ಆದ್ದರಿಂದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಕೆಲಸ ಅಧ್ಯಯನದ ಸ್ಥಳದಿಂದ ನೋಡಬಹುದು. ಇದು ನ ಮಾದರಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮಾನವಜೀವಿಯು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸ್ಥಳದಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವರು ಅಭ್ಯಾಸದ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ನಡೆದ ಇದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಕೇವಲ, ಆದರೆ ಉದ್ಯಮ (ಸಂಸ್ಥೆ) ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಇದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಮಟ್ಟವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ಸಂಭಾವ್ಯ ಉದ್ಯೋಗಗಳು ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ ಬಳಕೆ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ಕೆಲಸ ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

1. ಶೀರ್ಷಿಕೆ (ದಾಖಲೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕ ವಿವರಗಳು).
2. ಅವರು ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಉದ್ಯಮ ಅಥವಾ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಶಾಖೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ವೀಟಾ.
3. ಇಂಟರ್ನ್ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಒದಗಿಸಿದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಣೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಂಡಿತ್ಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅಗತ್ಯ ನೈಪುಣ್ಯತೆ, ವರ್ತನೆಗಳು ಕೆಲಸ (ಉಪಕ್ರಮವು, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯಂತೆ), ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಹಾಜರಿದ್ದ.
4. ಹಿಂದಿನ ಅಭ್ಯಾಸದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.
5. ದಿನಾಂಕ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಹಿ.

ಡ್ರಾಫ್ಟ್ ಬೋರ್ಡ್ ಲಕ್ಷಣವು

ಶಾಲೆಯ ಮಾದರಿ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮಿಲಿಟರಿ ಆಯೋಗವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಂಗೀಕಾರದ ಬಳಸಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಮುಖ್ಯ ಜೊತೆಗೆ, ಈ ಮುಂದಿನ ಐಟಂಗಳನ್ನು:

• ಪರಿಷ್ಕರಣೆ, ಸಹಜವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಗುಂಪುಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ;
• (ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೇಗೆ ಕಾಲ ಅನೇಕ ಪಾಸ್ಗಳನ್ನು - ತಿಂಗಳು, ಆರು ತಿಂಗಳ, ಒಂದು ವರ್ಷದ) ವ್ಯಾಯಾಮ ಯಾವುದೇ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಪಾಸ್ಗಳು ಡು;
• ಅಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತು ಯಾವುದೇ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಇದು ವರ್ತನೆಯ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅನುರೂಪವಾಗಿರುವ ಅಲ್ಲ ನಿರೂಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು, ಇವೆ;
• ಲಕ್ಷಣಗಳು: ಹೇಗೆ ಸಮತೋಲಿತ ಪೀಡಿತ ವೇಳೆ ಗೊಂದಲಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಯಿತು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸಲು ಬಳಸಿದ ಎರಡೂ;
• ಇದು ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ ಚಟುವಟಿಕೆ ಕಾಣಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು.

ಈ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಪೊಲೀಸ್ನಂತಹ ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಒಂದು ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಶಾಲೆಯಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಶಿಷ್ಯ ಮಾದರಿ ಫಾರ್

ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಬಿಡುಗಡೆ, ಅನುವಾದ ತಯಾರಿಸಬಹುದು, ಅಂಗೀಕಾರದ ಮಿಲಿಟರಿ ಆಯೋಗವು ಇತರ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು (ಪೊಲೀಸ್, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಗಳು), ಇತ್ಯಾದಿ ಕೋರಿಕೆಯ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಲ್ಲಿ, ಶಾಲಾ ಈ ರೀತಿ ಇರಬಹುದು ನಿಂದ ಮಾದರಿಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ..:

... (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಹೆಸರು) ತರಬೇತಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ಸ್ವತಃ ತೋರಿಸಿದರು. ಅವರು ಸಾಮೂಹಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಸಹಭಾಗಿ, ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕ ಆದೇಶಗಳನ್ನು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಆಗಿತ್ತು ಆಗಿತ್ತು.

ಆಫ್ ... (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಹೆಸರು), ಗೈರುಹಾಜರಿಕೆ ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ತರಗತಿಯ, ಮನೆಕೆಲಸ ಕ್ರಿಯಾಶೀಲರಾಗಿದ್ದರು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯ ಚಕ್ರದ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಅಂಕ - ... (ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ), ಗಣಿತ - ... (ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ). ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ - ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಒಲಂಪಿಯಾಡ್ ಸಕ್ರಿಯ ಸಹಭಾಗಿ.

... (ಹೆಸರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ) ತರಬೇತಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಿದವು ನಗರ (ಹೆಸರು) ತಾಂತ್ರಿಕ ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆಯ ಪ್ರದರ್ಶನ, KVN ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ... (ಹೆಸರು) ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ, ಗ್ರೇಟ್ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ವಾರ್, ಸಿಟಿ ಡೇ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಘಟನೆಗಳು ವರ್ಷ.

... (ಹೆಸರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ) ಬೆರೆಯುವ, ಸ್ನೇಹಿ, ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ನಡುವೆ, ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಅನೇಕ ಸ್ನೇಹಿತರು ಹೊಂದಿದೆ. ಅನುವೇದನಾ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ಸಮತೋಲಿತ, ಆಶಾವಾದಿ - ಪಾತ್ರದ ಮೇಲೆ. ಮನೋಧರ್ಮ - ಉತ್ಸಾಹಿ.

ಅವರು ಬಾಕ್ಸಿಂಗ್, ಚೆಸ್, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಆಸಕ್ತಿ ತೊಡಗಿರುವ ಫುಟ್ಬಾಲ್, (ಗಿಟಾರ್ ಆಡಲು ಕಲಿಕೆಯ) ಹೊಂದಿದೆ. ಅವನು ಕ್ಲೀನ್ ನಿರಂತರ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು.

ಯಾವಾಗಲೂ ವಿನಯಶೀಲ ಮತ್ತು ಸಭ್ಯ ಹಿರಿಯ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಹೆಚ್ಚು ಅನುಭವಸ್ಥ ಜನರು ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದ.

ಪಾಲಕರು, ಸುತ ಶಾಲಾ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿ ಎಲ್ಲಾ ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. ಮಾಮ್ ... (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಹೆಸರು) - ಪೋಷಕ ವರ್ಗ ಸಮಿತಿಯ ಸದಸ್ಯ.

ದಿನಾಂಕ

ಸಹಿಯನ್ನು