ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ: ವರ್ಗೀಕರಣ ಮತ್ತು ರೀತಿಯ

"ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಗೋಳದ ಪಡೆಯಲಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಕಲೆಯು ಒಂದು ವಿಶೇಷ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ - ಆಗಿದೆ:

-, ಶಿಕ್ಷಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ವಿಧಾನಗಳು, ತಂತ್ರಗಳು, ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ವೊಕೇಶನಲ್ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಡೆವಲಪರ್ ನೀಡಿದ್ದರು ಆದಾರದ ಜೊತೆ ಅನನುಭವಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಬಳಸಬಹುದು, ಆದರೆ ನಿರ್ವಾಹಕನ ವ್ಯಕ್ತಿಗತ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಒಳಗಾಗುತ್ತವೆ.

- ಒಂದು ಸೆಟ್ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಪರಿಣಾಮ ಪಡೆಯಲು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಕಟ್ಟಲ್ಪಟ್ಟಿತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಗಳ. ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಭೂತ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅರ್ಥ ಶಿಕ್ಷಕ ಕೆಲಸ ಪದ್ದತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾದ ಒಳಗಾಗಬಹುದು. ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಪರಿಣಾಮ ಸಾಧಿಸಬಹುದು, ಅಥವಾ ಯೋಜನೆ ಮೀರುವ ಶಿಕ್ಷಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪುಗಳಿಂದ ಮಾಡಬಹುದು.

ರಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ವರ್ಗೀಕರಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ:

1. ಸಂವಹನದ ಟೆಕ್ನಾಲಜೀಸ್. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅಗತ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ರಚಿಸಲು ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಪರಸ್ಪರ ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
2. ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರಣೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಹಾಗೂ ಬಳಕೆ ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು.
3. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸೂಚಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾ ಕುಶಲತೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಆಧರಿಸಿ, ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಮುಂದಾಲೋಚನೆ ತಪಾಸಣೆಯ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
4. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ನಾವೀನ್ಯತೆ ಸ್ಥಿತಿಗತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ, ಹೊಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಶಿಕ್ಷಣ ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗುರಿಯನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ.
5. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ವಿಷಯಗಳ ಸಂಘಟನೆ, ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಗರಿಷ್ಠ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ವಿಧಗಳು:

1. ಗೋಲು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಒಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಆಫ್ ಪರಿಹಾರಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ. ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು ಹಂತಗಳಿವೆ. ಪ್ರತಿ ಹಂತವು ನೀವು ಬಯಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ತಲುಪಲು ಸಮಯ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆ ಅನುಮತಿಸುವ ಒಂದು ಸಮಯ ಫ್ರೇಮ್.
2. ರಚನೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲ ಹಂತಗಳನ್ನು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಅಥವಾ ವಿಧಾನಗಳು ಕಠಿಣ ಸಮಯದ ಸರಣಿಯನ್ನು ಹೊರಗೆ.
3. ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಾಕ್ಷರತೆಯು ಕಲಿಕೆ ಬೋಧನೆ ಮಕ್ಕಳು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ನಡೆಯುವ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಅಕ್ಷರದ ಕಲಿಕೆ ಮಾತ್ರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರವಾಗುತ್ತದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ರಚನೆಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಮೆಟಾ, macrotechnologies, mezotehnologii ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಮೆಟಾ ಮತಾಂತರ, ಇಡೀ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತದೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದಲ್ಲಿ ಪಾಠ ಅಥವಾ ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ mikrotehnologicheskim ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹಾಗೆಯೇ. mezotehnologiyam ಗೆ - ಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶಾಖೆಯಾಗಿ ಸ್ಥೂಲ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಶಾಲೆಯ ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಟ್ಟ (ಎಲಿಮೆಂಟರಿ ಮಟ್ಟದ) ಶಾಲೆಗಳು ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿವಿಧ ಮಟ್ಟದ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ, ಚಟುವಟಿಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಘಟಿತ ಮತ್ತು ಊಹಿಸಬಹುದಾದ ಮಾಡಲು ಶಿಕ್ಷಕ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.