ಯೋಜನೆಗಳು - ಈ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ... ಉದಾಹರಣೆ. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ. ಪಾಠ ಯೋಜನೆ

ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೆಲಸ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೆಲಸ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಈ ತರಬೇತಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಯ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಎಸೆನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಗುರಿ ಯೋಜನೆ

ಶಿಕ್ಷಕ ಕೆಲಸ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಚಟುವಟಿಕೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ರಚನೆಗೊಂಡ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಯೋಜನೆಗಳು - ಶಿಕ್ಷಣದ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಇದು ತಯಾರಿಸಲಾದ ಕಾರಣ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ನಿಖರವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲಸ ಯೋಜನೆ - ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಸುಧಾರಣೆ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರು, ನಿರ್ದೇಶಕ ಮತ್ತು ಅವನ ಉಪ, ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಒಂದು ಯೋಜನೆ ಬೋಧನೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಾಧನೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮುಂದಾಲೋಚನೆ ಶಾಲೆಯ ಕೆಲಸ. ಜೊತೆಗೆ, ಇದು ತರಗತಿಯ ಕೆಲಸ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನಗಳು ಗುರುತಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲಸ ಯೋಜನೆ ತರಗತಿಯ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಖಾಸಗಿ ಪಾಠ, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಆವರ್ತನ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಬರಹದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಮುಖ್ಯ ಯೋಜನೆ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

• ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ರಚನೆ.
• ಹೇಳಿಕೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು.
• ಶಾಲೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಶೋಧನೆಗಳು.
• ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತರಬೇತುದಾರರಾದ.
• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮೂಲ ರಚನೆ.
• ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.

ತರಬೇತಿ ಭವಿಷ್ಯ ಗುರುತಿಸಿ

ವರ್ಷಗಳ ಯೋಜನೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಸೆಟ್ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ವಿವಿಧ ವಯೋಮಾನದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಭವಿಷ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು. ಯೋಜನೆಗಳು -, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ಪುನರ್ನಿಮಾಣ ಮುನ್ಸೂಚನೆ ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಪಾಠದ, ಶಿಕ್ಷಕರು 'ವೃತ್ತಿಪರತೆಯ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಮಟ್ಟದ ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಭವಿಷ್ಯ ಗುರುತಿಸುವ ಆಧಾರದ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಗಳು ಸುಳ್ಳು, ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ, ಪರಿವೀಕ್ಷಣಾ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟ ಉದ್ದೇಶ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ರಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಗಳ ಸಮನ್ವಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಮಾಡಲು. ನೀವು ವೆಚ್ಚಗಳಿಗಾಗಿ ಬಜೆಟ್ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.

ಯೋಜನೆ ಶಾಲಾ ಮಂಡಳಿ ಅಥವಾ ಇತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು, ಕಾರ್ಯಗಳು, ಲಭ್ಯವಿರುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿರ್ದೇಶಿತ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಸ್ಕೂಲ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೊಸ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜ್ಞಾನ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಗುರಿ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವಾಗಿ. ಆಧುನಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ - ಹೃದಯ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯೋಜನೆ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶಗಳೆಂದರೆ:

• ಕಲೆಯು ಹೊಸ ಕಲ್ಪನೆಯ ಗೆ ನೆಲೆಗಟ್ಟು.
• ರಚನೆ ಮೌಲ್ಯಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು: ನೈತಿಕ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ, ನಾಗರಿಕ.
• ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಸ್ವಾವಲಂಬನೆಗೆ ಉಪಕ್ರಮವು, ಸಾಲದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು.
• ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯೋಜನೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಆರೋಗ್ಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಇತ್ತೀಚಿನ ವಿಧಾನಗಳು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮಾಡಬೇಕು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೇಂದ್ರಿತ ಕಲಿಕಾ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸೆಟ್ ಭಾಗವಾಗಿ.
• ಶಾಲೆಯ ಆಡಳಿತ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಅರ್ಹತೆಯ, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ತನ್ನದಾಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಂಕಲ್ಪ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ - ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣಕದೊಳಗೆ ಬೇಸ್ ಸಿಸ್ಟಮೈಸೇಷನ್.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯೋಜನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶದ ಇರಬೇಕು: ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ನವೀನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಪರಿಚಯ ಸ್ಥಿತಿಗತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಣೆ.

ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಯೋಜನೆ

ವರ್ಗೀಕರಣದ ಮುಖ್ಯ ಮಾನದಂಡ ಕಾಲಮಿತಿಯೊಳಗೆ ಆಗಿದೆ. ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಮತ್ತು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ: ಹೀಗಾಗಿ, ಎರಡು ಮೂಲಭೂತ ಪ್ರಕಾರಗಳಿವೆ.

ಗುರಿ ಬಹಳ ಕಾಲದವರೆಗೆ ಮೊದಲ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಮುಖಪುಟ ಕಾಲಮಾನದ - ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದ. ಏನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ?

• ಹೇಗೆ ಶಾಲೆಯ ನೋಂದಣಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲು.
• ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪೋಷಕರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಸಹಕಾರ.
• ಹೇಗೆ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಯೋಜನೆ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಏನು? ಇದು ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಜಾಗತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಬ್ರಾಡ್ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ, ಈ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ದೃಷ್ಟಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆ ಬೇಕು.

ಅಲ್ಪ ವಿರಾಮದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ

ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ ಗುರಿಯಾಗಿಸಿಕೊಂಡ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ. ನಾವು ಯೋಜನೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಕೈಗೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ ಇದು ವಿವಿಧ ವಯೋಮಾನದ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮಕ್ಕಳ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು, ನಾವು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇದು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೆಲಸ ಒದಗಿಸಿದ. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶ - ಗಣನೆಗೆ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಸ್ಮೃತಿ, ಗಮನ ಅಪರೂಪತೆಗಳು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜ್ಞಾನ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು.

ಘಟಕದೊಳಗಿನ ಸಮಯ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ - ತರಬೇತಿ ದಿನ, ಒಂದು ವಾರ, ಕಾಲುಭಾಗ, ಪಾಠ. ಖಾತೆಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಯಸ್ಸಿನ, ಪರಿಸರದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು (ಹವಾಮಾನ, ಹವಾಮಾನ, ಋತುವಿನ), ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ರಾಜ್ಯದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಕ್ಷೇಮ, ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ: ನೀವು ಆಫ್ ಗಂಟೆ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಬೇಸಿಗೆ ಉದ್ಯೋಗ ಯೋಜನೆ.

ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ

ಇದು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯ ಅನುಮೋದನೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಿತು. ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ - ಒಂದು ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷ, ಸೆಮಿಸ್ಟರ್, ತ್ರೈಮಾಸಿಕದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಿಸ್ತು ತಿಳಿಯುವ ಒಂದು ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ರಾಜ್ಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವ, ಸಹಜವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ರಯತ್ನದ ಕೆಲವು ಹೂಡಿಕೆ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಅದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಾಸ್ಟರ್ ಎಂದು ಯಾವ್ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಯೋಜನೆಗಳು - ಪ್ರತಿ ವಿಷಯ ಗಂಟೆಗಳ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಸಂಖ್ಯೆ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಯಾವ ಪ್ರಕಾರ ರಚನಾತ್ಮಕ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಇವೆ. ಈ ನಿರ್ದೇಶನದ ಶಿಕ್ಷಕ ಸ್ವತಃ, ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಮೇಲೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಸಾಧನೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು.

ಶಾಲೆಯ ಆಡಳಿತ ಕಾರ್ಯ -, ಥೀಮ್ ಮತ್ತು ಸಮಯ ಜೊತೆಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ತಿಳಿಯಲು ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಯೋಜನೆ, ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ. ಯೋಜನೆಗಳು - ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಧ್ಯಮಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ತರಗತಿಯ ರಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಬಳಕೆಗೆ ನಿಯಮಗಳು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.

ಕೆಲಸ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ

ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಘಟಕ - ಪ್ರತಿ ಪಾಠ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒಂದು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ. ಅಧಿವೇಶನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಧ್ಯೇಯಗಳನ್ನು, ಕಲಿಕೆ ಉಪಕರಣಗಳು, ಪಾಠ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಮುಖ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳು, ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ತರಬೇತಿ.

ಪಾಠ ಯೋಜನೆ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ವಿಷಯದ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಹಾಗೂ ಪೂರಕವಾಗಿರಬೇಕು. ಅದರ ಮೌಲ್ಯವು ಶಿಕ್ಷಕ ವಿಷಯಗಳು ಸಮಯ ನಿಯೋಜಿಸಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹೊಂದಿದೆ. ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ? ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ವಿಷಯ ಕಾರಣವಾದವು. ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾದ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಮೂರನೇ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವರ್ಗದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗ್ರಹಿಕೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.

ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಯಾವುವು?

ಇಲ್ಲಿ ಮೂರು ಕವಲು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿದೆ:

• ಮಾಹಿತಿಯುಕ್ತ. ಇದು ಮಟ್ಟ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪಾಠ ಮಾಸ್ಟರ್ ಮಾಡಬೇಕು ಜ್ಞಾನ ಪ್ರಮಾಣ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು. ಜ್ಞಾನ, ಮೂಲಭೂತ ಆಳವಾದ, ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಇರಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇತಿಹಾಸದ ತರಬೇತಿ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಜ್ಞಾನದ ಸಮೀಕರಣ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಮಾಡಬೇಕು ಇದು ದಿನಾಂಕಗಳು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
• ಶೈಕ್ಷಣಿಕ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯಾದಾಗಿನಿಂದ - ಶಾಲೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ಒಂದು, ಕೆಲಸ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಗುಣಗಳನ್ನು ತುಂಬಿದ್ದರು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಶಿಷ್ಯ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದೇಶಭಕ್ತಿ, ಒಡನಾಡಿಗಳ ಗೌರವ, ತನ್ನ ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಸಹನೆ ಫಾರ್.
• ಡೆವಲಪಿಂಗ್ - ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟ. ಇಂದ್ರಿಯ ideational, ಮೋಟಾರ್, ಭಾಷಣ, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು: ಇದು ಬಹುಮುಖ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಇರಬೇಕು.

ಗುರಿ ಮಾತ್ರ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಮಾಡಬಾರದು. ಇದು ಪಾಠದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ಅಗತ್ಯ. ಶಿಕ್ಷಕ ಜಾರಿಗೆ ಇದ್ದರೆ ವಸ್ತುವಿನ ಕಲಿಯುವಿಕೆ ಗುಣಮಟ್ಟ ನಿಯಂತ್ರಣ - ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲಗಳನ್ನು - ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಉದ್ಯೋಗದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಯಿತು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಪಾಠಗಳನ್ನು ಯಾವುವು?

ಯೋಜನಾ ಪಾಠದ ವಿಧವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಯಾವುವು? ವರ್ಗೀಕರಣದ ಮುಖ್ಯ ಮಾನದಂಡ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ತನ್ನ ಬಿಡುಗಡೆ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ:

• ಹಿಂದೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿಲ್ಲ ಪಡೆಯುವ ಜ್ಞಾನ. ವಿಧಾನಗಳ ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಪ್ರದೇಶದ ವಯಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.
• ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ - ಈ ಕೃತಿಯ ಹೊಸ ರೀತಿಯ ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪಾಠ ಆಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಫಾರ್.
• ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾದ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನ ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು - ಹಿಂದಿನ ಸಮೀಕರಿಸಲಾಯಿತು ಕ್ರೋಡೀಕರಣ.
• ಕ್ಯೂಸಿ ಸಮೀಕರಿಸಲಾಯಿತು. ಸರಳವಾಗಿ, ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ, ಆದರೆ ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸ್ವರೂಪಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಇರಬಹುದು - ಮೌಖಿಕ ಅಥವಾ ಲಿಖಿತ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ಅಥವಾ ಮುಂದೆ.
• ಕಂಬೈನ್ಡ್ - ಹಳೆಯ ಅಂಶವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಹೊಸ, ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವ ಒಳಗೊಂಡ ಪಾಠ.

ನಂತರದ ಮಾದರಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ - ಭಂಗಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಬೋಧನೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು.

ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು, ಚರ್ಚೆಗಳು, ಶಿಕ್ಷಣದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮೂಲಗಳ ಬಳಕೆ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ನಡೆಸಿ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಮೀಕರಿಸಲು. ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪನೆ ಅಥವಾ ಬಲವರ್ಧನೆ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸವನ್ನು, ಸೆಮಿನಾರ್ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬಹುದು. ಶಿಸ್ತುಬದ್ದ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ನಿಯಂತ್ರಣ ಲಿಖಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಹಾಗೂ ಸ್ವತಂತ್ರ ರಚನೆಗಳು, ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳು ಮುಂಭಾಗದ ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ರೀತಿಯ ಸೇರಿವೆ.

ಪ್ರತಿ ಬಗೆಯ ಒಡ್ಡಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರಚನೆಯಿದೆ ಪಾಠ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು. ಕಲಿಕೆಯ ಗುರಿ ಕೀಪಿಂಗ್ ಮತ್ತು ನಟನೆಯನ್ನು ಯೋಜನೆ ಪ್ರಕಾರ, ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅದನ್ನು ಜೀರ್ಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳು ರಚಿಸಿ?

ಯೋಜನೆಗಳು - ಇದು ಶಿಕ್ಷಕನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅವಶ್ಯಕವಾದದ್ದು. ಅವರು ಇರಬೇಕು - ಆದರೆ ಔಪಚಾರಿಕ ಅಗತ್ಯ ಇಲ್ಲ. ಯೋಜನೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಕೆಲಸ ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ವಿವರಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಏಕೆಂದರೆ, ಸುಲಭವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಪಾಠ ಯೋಜನೆ ಥೀಮ್ "ಸೆಕೆಂಡ್ ವರ್ಲ್ಡ್ ವಾರ್" ವೃತ್ತಾಂತಗಳನ್ನು.

ಅರಿವಿನ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು "ಬ್ಲಿಟ್ಜ್ಕ್ರಿಗ್," "ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ," "ಹಿಟ್ಲರ್ ವಿರುದ್ಧ ಸಮ್ಮಿಶ್ರ," "ವೇಗವನ್ನು" ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ದಿನಾಂಕಗಳು ಅರಿಯಬೇಕು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ದೇಶಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಯುದ್ಧದ ನಾಯಕರು ನಾಯಕತ್ವಕ್ಕಾಗಿ ರಚನೆಗೆ.

ಡೆವಲಪಿಂಗ್: ಕಾಲಗಣನೆ ಕೆಲಸ, ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಘಟನೆಗಳು ಸಿಂಕ್ರೊನೈಸ್.

ಲರ್ನಿಂಗ್ ಟೂಲ್ಸ್: ನಕ್ಷೆ, ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್, ಪರೀಕ್ಷಾ ನೋಟ್ಬುಕ್.

ಪಾಠದ ಪ್ರಕಾರ: ಸಂಯೋಜಿತ.

ವಿಧಾನ

1. ಸ್ವಾಗತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ.

2. ಉಲ್ಲೇಖ ಜ್ಞಾನ (ಒಂದು ವರ್ಗ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ) ನವೀಕರಣಗೊಂಡ:

• XX ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ 30 ಐಇಎಸ್ ರಲ್ಲಿ ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ದೇಶೀಯ ರಾಜಕೀಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಏನು? ಮತ್ತು USSR ನಲ್ಲಿ?
• ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಬಂಧಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು. ಸಂಸ್ಥೆಗಳಾಗಿವೆ ರಚನೆಯಾಗಿವೆ? ಏನು ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ವರ್ಸೇಲ್ಸ್-ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿತ್ತು?
• ಯಾವ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳು 1939 ಮತ್ತು ಏಕೆ ನಾಯಕರು ಕರೆಯಬಹುದು?

3. ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳ ಅಧ್ಯಯನ:

• ಪೋಲೆಂಡ್ ಮೇಲಿನ ಜರ್ಮನಿಯ ದಾಳಿ.
• ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ವಿರುದ್ಧ ಅಗ್ರೆಶನ್.
• ಯುದ್ಧದ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ.
• ಇಯರ್ಸ್ ಮುರಿತ: ಸ್ಟಾಲಿನ್ಗ್ರಾಡ್ ಮತ್ತು ಕರ್ಸ್ಕ್.
• ಅಂತಃ ಆಯಕಟ್ಟಿನ ಇನಿಶಿಯೇಟಿವ್. ಸೋವಿಯತ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಮೇಲೆ. ವಿಮೋಚನೆಯ ಪ್ರದೇಶಗಳ.
• ಜಪಾನಿನ ಪ್ರಚಾರ.
• ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಸೈನ್ಯದ.

ವಿಧಾನವನ್ನು ಲಿಖಿತ ಸಮೀಕ್ಷೆ - 4. ಪಡೆದುಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನ ಗಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಪುಸ್ತಕದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ನಿಯೋಜನೆಗಳು.

5. ಫಲಿತಾಂಶಗಳು (ಮನೆಕೆಲಸ, ಶ್ರೇಯಾಂಕ).

ಬದಲಿಗೆ ತೀರ್ಮಾನದ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಯೋಜನೆಯ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ - ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಕೀ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದು ಬಲವಾದ ಜ್ಞಾನ. ಇದು ತರಬೇತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಯೋಜನೆ - ಶಿಕ್ಷಣ ಗುರಿ ನಿಗದಿ ಕಾರ್ಯ ಯಶಸ್ವಿ ಅನುಷ್ಠಾನ ಕೀಲಿಯಾಗಿದೆ. ಯೋಜನೆಯ ಸಂಕಲನ ಮುಖ್ಯ ಮೂಲ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ - pourochnye, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ, ವಾರ್ಷಿಕ ನಿರ್ದೇಶನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಹಾಯದಿಂದ.