ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸೈಕಾಲಜಿ

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನಶಾಸ್ತ್ರ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ವಿಧಾನಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಶೋಧನೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಮಾನಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶಾಖೆ. ಈ ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗವಾಗಿದ್ದು ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು ಸೈಕಾಲಜಿ.

ಶಿಸ್ತು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮುಖ್ಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ತರಲು ಅಗತ್ಯ ಸಂಬಂಧಿತವಾಗಿತ್ತು. ಇನ್ನುಳಿದ ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಂಶೋಧನೆ, ಪರಿಭಾಷೆ, ವಿಧಾನ ವಿಷಯವಾದರೂ.

ವಿಜ್ಞಾನ ಅದರ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಆರಂಭದಿಂದಲೂ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನದ ಆಸಕ್ತಿ ಒಂದು ವಿಸ್ತರಣೆ ಪ್ರದೇಶ ಒದಗಿಸಿದೆ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಮಾನಸಿಕ-ಶರೀರ ವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮನಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲೇ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು ಜ್ಞಾನ ಸಾರ್ವತ್ರೀಕರಣಗೊಳಿಸಲು ಉದ್ದೇಶ ಒಂದು ಸ್ವತಂತ್ರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಿಸ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ರೂಪಾಂತರ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನಶಾಸ್ತ್ರ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು ಕೇವಲ ವರ್ಗೀಕರಣ ನಾಟ್ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಅವುಗಳ ಡಿಗ್ರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಾಡಿದೆ.

ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಈ ಶಿಸ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಹಂತಕ್ಕೆ ತಲುಪಿತು, ಆದರೆ ಬೆಳೆಯಲು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಇನ್ನೂ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲ್ಪಟ್ಟ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನ ತನ್ನ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಪಾತ್ರವನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಧಾನ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಆಧರಿಸಿದೆ ತತ್ತ್ವಗಳನ್ನು (ನಿರ್ಣಾಯಕತೆಗೆ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆ ಮತ್ತು falsifiability) ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾನಸಿಕ ತತ್ವಗಳನ್ನು (ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ತತ್ವ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ರಚನಾತ್ಮಕ ತತ್ತ್ವದ ಚಟುವಟಿಕೆ ಶಾರೀರಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಏಕತೆಯ ಐಕ್ಯತೆ).

ಇಂತಹ ಪ್ರಮುಖ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಇತಿಹಾಸ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದೇ. XVI ಶತಮಾನದ - ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ಹುಟ್ಟು. XVIII ಶತಮಾನದ - ಒಂದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವೇದಿಕಾ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು. 1860-ಬುಕ್ ಜಿ ಟಿ Fehnera, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನಶಾಸ್ತ್ರ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಕೆಲಸದ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ "psychophysics ಅಂಶಗಳು". 1874-ಬುಕ್ "ಶಾರೀರಿಕ ಮನಶ್ಯಾಸ್ತ್ರ" ವುಂಟ್ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ. 1879 - ವುಂಟ್ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನ ಲ್ಯಾಬ್ ಅಡಿಪಾಯ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮೊದಲ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಾಲೆಯ ಸ್ಥಾಪನೆ. 1885 - "ಮೆಮೋರಿ" ಎಚ್ Ebbinghaus, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಪರಿಹಾರಗಳು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳು ಕೆಲವು ಘಟನೆಗಳ ಪುರಾವೆ ಸಂಪರ್ಕ ಇದು ಪ್ರಕಟಣೆಯ.

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಜ್ಞಾನದ ಸ್ವತಂತ್ರ ಶಾಖೆಯಾಗಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾನಸಿಕ ಜ್ಞಾನ ರೂಪಾಂತರ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನಶಾಸ್ತ್ರ ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಒಂದು ವಿಧವಾಗಿದೆ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನಗಳು ಪ್ರಯೋಗ ವಿಧಾನದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮನಸ್ಸಿನ.

ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಧ್ಯಯನದೊಂದಿಗೆ ಹಿಡಿತಗಳು ಬಂದು. ಈ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಶರೀರ ನಿಂದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಗಳಾಗಿದ್ದವು.

ಮಹತ್ವವನ್ನು ಈ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ Vilgelma Vundta ಕಡೆಗೆ ಕೃತಿಗಳಾಗಿದ್ದವು. ವಿಶ್ವದ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಅವರು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸ್ಥಾನಮಾನ .ಒಂದು ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ, ಸೃಷ್ಟಿಸಿದೆ. ಗೋಡೆಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನಶಾಸ್ತ್ರ ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಒಂದು ಪೀಳಿಗೆಯ ಬಂದಿತು.

ಅರಿವಿನ ವಿಭಜನೆಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಂಶಗಳ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಪ್ರಯೋಗದ ತನ್ನ ಮೊದಲ ವಿನ್ಯಾಸ ವಿಧಾನಗಳು ವುಂಟ್ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಗುರುತಿಸಲು.

ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಸತ್ಯ ನೇರ ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಲಭ್ಯವಿರುವ - ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನಶಾಸ್ತ್ರ, ವುಂಟ್ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನೇರ ಅನುಭವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹಾಕಿತು. ಇದು ಸಂಶೋಧಕರ ಅನುಭವ ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸೈಕಾಲಜಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಪರಿಶೋಧಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಂವೇದನೆ, ನೆನಪಿನ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮುಂದುವರೆದು

ಎಫ್ ಗಾಲ್ಟನ್ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು, ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಪ್ರಕ್ರಿಯಾ ಸಾಂಖ್ಯಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ರೋಗನಿರ್ಣಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು ಇದು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿತು.

ಡಿ ಕ್ಯಾಟೆಲ್ ಗುರುತನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪನೆಯಾಗಿವೆ (ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನ) ಒಂದು ಮೊತ್ತ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು.

ಇಂದು, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಧಾನಗಳು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬೇರೆ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಸಾಧನೆಗಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನಶಾಸ್ತ್ರ ಜೈವಿಕ ವಿಧಾನಗಳು, ಶರೀರ ವಿಜ್ಞಾನ, ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಬಳಕೆಯ ಮೇಲೆ.