ಪಾಠಗಳನ್ನು ವಿಧಗಳು. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ GEF ಪಾಠಗಳನ್ನು ವಿಧಗಳು (ಗಳು)

ಶಾಲೆಯ ಪಾಠ - ಈ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯ ಬೋಧನೆ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನದ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಕಲಿಕೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಇಂತಹ didactics ಮಾಹಿತಿ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಆಧುನಿಕ ಆವೃತ್ತಿಗಳು, ಬೋಧನೆ ವಿಧಾನಗಳು, ರಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಪಾಠ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಫಾರ್ ನೀತಿಬೋಧಕ ಗುರಿಗಳನ್ನು, ಜೊತೆಗೆ ಗುಣಮಟ್ಟ ನಿಯಂತ್ರಣ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪದವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಪಾಠ

ಪ್ರತಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಶಾಲೆಯ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕೆಲವು ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಒದಗಿಸುವ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಇದು ಶಾಲಾ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಶಿಸ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು ಗಮನ ಅಗತ್ಯ. ನೀವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಗಮನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:

• ಶಿಕ್ಷಣ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು;
• ವಸ್ತು ಗೋಲುಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣ ಅನುಸರಣೆ;
• ಸರಿಯಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ತರಬೇತಿ ರೂಪ;
• ಖಾತೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ನಿಯಮಗಳು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು.

ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ - ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು. ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಈ ಹಾರ್ಡ್ ಕೆಲಸ, ಎಲ್ಲಾ ಆಯ್ಕೆ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ನೀಡುವಂತಹ ಪಾಠ, ಶಿಕ್ಷಕ ನಿರ್ಣಯದಂತೆ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಅಂತಿಮ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಎಂದು ಏನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸ ಇಂತಹ ತತ್ವ ಆಧಾರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಪಾಠಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಆಕರ್ಷಕ ವಸ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಪಾಠಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು

ಪಾಠಗಳನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಒಂದು ಸಂಭಾಷಣೆ ವಿಹಾರ ಇರಬಹುದು, ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬಹುದು. ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ನವೀನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಬಳಸಲು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ. ಈ ಹೊಸ ವಸ್ತುವಿನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾವಾಗಲೂ ಮಕ್ಕಳು ವಸ್ತು ಫಿಕ್ಸಿಂಗ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವರು.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಲೆಸನ್ಸ್ ಅಧ್ಯಯನದ ಮುಖ್ಯ ಹ ಮೀಸಲಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಪಾಠದ ಆಡಳಿತ;
• ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಫೀಡ್ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ವಸ್ತು;
• ಸ್ಪಷ್ಟ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯದ izyasnenie;
• ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಳವಡಿಕೆಯು;
• ಪಾಠದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ.

ಮಾಹಿತಿ ನೀಡುವಂತಹ ರೂಪಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಐಟಂಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಗಣಿತ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಪಾಠಗಳನ್ನು ರೀತಿಯ ಒಂದೇ ಅಂದರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಗುರುವಿನ ಬೋಧನೆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಈ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸೃಜನಶೀಲ ಆಗಿರಬಹುದು.

GEF ಲೆಸನ್ಸ್ ವಿಧಗಳು

GEF - ಆಗಿದೆ ಸಂಯುಕ್ತ ರಾಜ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು. ಅರ್ಥಾತ್, ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಮಾನದ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಿಂದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಇಂತಹ ಪಾಠಗಳನ್ನು - ಈ ಎಲ್ಲಾ ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಿರ ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ರಶಿಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟ. ಅವರು ಸೇರಿವೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:

• ನೇರ ಆಹಾರ ಅಪರಿಚಿತ ವಸ್ತು;
• ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಪಾಠಗಳನ್ನು;
• ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನಿರ್ದೇಶನದಿಂದ ತರಗತಿಗಳು;
• ನೇರವಾಗಿ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು.

GEF ಪಾಠಗಳನ್ನು ವಿಧಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಠ ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ದೇಶ ಸಕ್ರಿಯ ಅರಿವಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದು ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಪರಿಸರ ಒದಗಿಸಲು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಗುರಿಯನ್ನು ಇಂತಹ ವಿಧಾನಗಳ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಶಿಕ್ಷಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಪ್ಪಬೇಕು ಪಾಠ ಯೋಜನೆ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಮೊದಲ. ಈ ಪಾಠ ಮತ್ತು ಅದರ ರೀತಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಸ್ವರೂಪಗಳ ಒಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ವೀಕ್ಷಣೆ, ಹೋಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಪಾಠ ಯೋಜನೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷಕ.
• ಶಿಕ್ಷಕ, ಮೂಲ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕೇವಲ ಒದಗಿಸಬೇಕು ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯು ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಸೇರಿವೆ.
• ಕಲೆಕ್ಟಿವ್ ಅಥವಾ ತಂಡದ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಬಡ್ಡಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಸುವುದು.
• ಉಪಕ್ರಮವು ಆಳ್ವಿಕೆಯ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ ಮಾಡಬೇಡಿ. ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡಬೇಕಾಗಬಹುದು.

GEF ಪಾಠಗಳನ್ನು ವಿಧಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ. ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮೊದಲ ಪಾಠ, ನಲ್ಲಿ, ಜ್ಞಾನ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಪುಸ್ತಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಅದರ ಬಣ್ಣ, ಉತ್ತಮ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಮೀಕರಿಸಲು. ವಿವಿಧ GEF ಪಾಠಗಳನ್ನು ಪ್ರಮುಖ ಶಾಲೆಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳು ನಡೆಸಬಹುದಾಗಿದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಿಚ್ಚಳವಾಗಿವೆ, ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಸಮೀಕರಿಸಲಾಯಿತು ಎರಡನೇ ಹಂತ,, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಮನನ ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಸರಳ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡಬೇಕು. ಮಗುವಿನ ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕೆಲಸವನ್ನು copes ಹೋದರೆ, ನಿಧಾನವಾಗಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅಗತ್ಯ. ನೀವು GEF ಪಾಠಗಳನ್ನು ರೀತಿಯ ಗಮನ, ಅದನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯ.

ಲೋಡ್ ಸರಿಯಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸುವುದಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮೇಲೆ

ಪಾಠ ನೀವು ಆದ್ದರಿಂದ ಮೊದಲ ಪಾಠ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿತು ಜ್ಞಾನದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶ ನೀಡಿದ ಕಾರ್ಯಗಳ ಕ್ರಮೇಣ ಪರಿಪಾಲನೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮೇಲೆ ಹೊರೆ ವಿತರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಜ್ಞಾನ ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಶಿಕ್ಷಕ ಬಯಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ತರಬೇತಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು. ಶಿಕ್ಷಕ ಕೆಲಸ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕರೆಯಬಹುದು. ಈ ವೃತ್ತಿಯ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ ಕೇವಲ ವರ್ಗಾವಣೆ, ಆದರೆ ನೆರವು ಮತ್ತು ಸಹಕಾರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಹೇಗೆ ಪಾಠ ಬಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು?

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹೊಸ ಪಾಠ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಗಿರಬೇಕು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ, ವಿನಾಯಿತಿ ಇಲ್ಲದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಉತ್ತಮ ಪ್ರದರ್ಶನ ಗಳಿಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ. ಇಲ್ಲವಾದರೆ, ಜ್ಞಾನ ಆಂತರಿಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಮರು ಹೇಳಲು ಹೊಂದಿವೆ ಇದೆ.

ವಿವಿಧ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು ಬೋಧನೆ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ವೃತ್ತಿಪರತೆ ಆಧರಿಸಿವೆ. ಪಾಠಗಳನ್ನು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ.

ಪಾಠ ಡೆವಲಪಿಂಗ್ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ - ಕೆಲಸ ಯೋಜನೆ ನಿರ್ಮಾಣ. ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯ - ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್. ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಮೂಲಕ ಯೋಚಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯ. ನಂತರ ಹಿಂದಿನ ಪಾಠ ಕಲಿತ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಮತ್ತು ಮನೆಕೆಲಸ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ನಡೆಸಲು. ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟ ಹಾಗೂ ವಸ್ತು ಕಲಿಯಲು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಪಡೆಯಿರಿ. ಪಾಠಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಬಳಸಿ, ಶಿಕ್ಷಕ, ಹೀಗೆ ಅವರನ್ನು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡುವ, ಸಣ್ಣ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆಸಕ್ತಿ ಇರಬಹುದು.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ - ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಚಿತ್ರಣವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ದೃಷ್ಟಿ ಕೇಳಿದ ಹೆಚ್ಚು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಮೀಕರಿಸಲು. ಅಂತೆಯೇ, ಎಲ್ಲಾ ಹೊಸ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತೆ ಇರಬೇಕು. ಪಾಠದ ಆಧುನಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಶಿಕ್ಷಕನ ಕೇವಲ ರೂಪರೇಖೆಯನ್ನು, ಆದರೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಒಳಗೊಳ್ಳಬಹುದು

ಶಿಕ್ಷಕನ ಪಾತ್ರವನ್ನು

ವಯಸ್ಕರ ಉದ್ದ ಶಿಕ್ಷಕ ಸಭೆ ನಂತರ ಮೊದಲ ನಿಮಿಷದಿಂದ ಮಗುವಿನ ಟೋ, ಅಂದಾಜಿನ ತಲೆಯಿಂದ ಅದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಗೊಂಡು ಕಂಡಿದ್ದು, ಅದು ತನ್ನದೆಂದು ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಶಿಕ್ಷಕ ವೇಳೆ - ಇದು ಉತ್ತಮ, ಸ್ವೀಟ್ ಮತ್ತು ಶೈಲಿ, ಉತ್ತಮ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ವರ್ತನೆ ಉತ್ತಮ ಅಭಿರುಚಿಯ ಮಹಿಳೆಯ ಮುಖದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಸ್ಮೈಲ್ ಜೊತೆ ಇಲ್ಲಿದೆ, ತಕ್ಷಣ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಒಂದು ಉಜ್ವಲ ಉದಾಹರಣೆ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಮಕ್ಕಳು ದಯವಿಟ್ಟು ಕೇವಲ, ಆದರೆ ನಂಬಿಕೆ ಗೆಲ್ಲಲು, ಆಪ್ತ ಆಗಲು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಒಂದು ಶಿಕ್ಷಕ ಮಕ್ಕಳ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರೆ, ಪಾಠದ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.

ಮನುಷ್ಯನ ಶಿಕ್ಷಕ, ಅದು ಕಾಯ್ದಿರಿಸಲಾಗಿದೆ ಹಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಚುಟುಕಾದ, ಆದರೆ ಇದು ಅದೇ ನಗುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಮುಖ ಅನುಕೂಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಆಗಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿ ಕೇವಲ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ ಯಾರು, ಆದರೆ ಎರಡನೇ ತಂದೆಯಾಗಿ ಆಗಲು ವ್ಯಕ್ತಿ ಆಗಿರಬೇಕು.

ಅಗತ್ಯ ಅಂಶಗಳು

ಎಲ್ಲಾ ಸಾಕು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು, ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು, ಯಾತನೆ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟು. ಶಾಲೆಯ ಮಿತಿ ದಾಟಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಮಾತ್ರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಸಹಕಾರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ನೇರ ಮುಕ್ತ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಖಂಡಿತವಾಗಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದು ಟ್ರಸ್ಟ್ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಆಧುನಿಕ ಶಾಲಾ ಮಾಡಬಹುದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡ ಎರಡೂ ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಿವಾರಿಸಲು ಹಾಸ್ಯದ ಟಚ್ ಕೇಳಲು ಆ ನಿರುಪದ್ರವ ಶಿಕ್ಷಕ ಜೋಕ್ ಪ್ರಶಂಸಿಸುತ್ತೇವೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ವರ್ತನೆಗೆ ಬಾಕ್ಸ್ ಹೊರಗೆ ಥಿಂಕಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಸ್ ಮುರಿದು ಸಾಮಾನ್ಯ ನೀರಸ ಪಾಠ ಮೀರಿ ಸಹಾಯ.

ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮ ಪಾಠ ಕಳೆಯಲು?

ನೀತಿ ಪಾಠ ಶಾಂತಿಯುತ ವಾತಾವರಣ ಮತ್ತು ಸಮತೋಲಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ. ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೊಸ ವಸ್ತು ಕಪ್ಪುಹಲಗೆಯ ನಲ್ಲಿ ನಿಂತಾಗ ಅಥವಾ ಕುಳಿತ ಹರಡಿತು. ಕಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೇವಲ ಅವರನ್ನು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರು ನಿಲ್ಲಿಸಬಹುದು. ಅವರು ಶಿಕ್ಷಕ ವರ್ತನೆಯ ಅನುಸರಿಸಿದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನೋಡಲು ಸರಿಸಲು ಉತ್ತಮ. ಕೇವಲ ಸೂಚಕ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಯ ಬಹಳಷ್ಟು ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ನಾವು ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಸಣ್ಣ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ನಂತರ ಶಿಕ್ಷಕ ನಿಖರವಾಗಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಸುದ್ದಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತರುವಾಗ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಜೀವನದ ಈ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು, ನಂತರ ಶಿಕ್ಷಕ ತರಲು ಕಷ್ಟ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಸತ್ಯ, ಶಿಕ್ಷಕ ಮಂಡಿಸಿದರು ನೈಜ ಖಚಿತವಾಗಿ ಇರುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು

ಇದು ಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ - ಇದು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಅಪೇಕ್ಷಿಸುತ್ತವೆ ಸಣ್ಣ ಮಕ್ಕಳು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವರು Howcast. ಶಿಕ್ಷಕ ಶಿಷ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ನೀಡಿದ ಉತ್ತರವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನ ಪಾವತಿಸಬೇಕೆಂಬ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಹ ಪಾಠ ಬೇಸ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್ ತುಂಬಾ ಕಡಿಮೆ ಸಮಯ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ ಹಾಗೂ ಅವರ ಪ್ರಶ್ನೆ ಉತ್ತರಿಸದೇ ಬಿಡಲು. ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತ, ಶಿಕ್ಷಕ ಎಂದು ಜೀವಮಾನದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಆ ಇತರೆ ವಸ್ತುಗಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಅದು ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಮುಖ ಏಕೆ, ಸ್ಪಷ್ಟ ಅರ್ಥವಾಗುವ ಮತ್ತು ಕೈಗೆಟುಕುವ ಉತ್ತರವನ್ನು ಆಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಪಾಠದ ರೀತಿಯ ಗಮನ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇವು ಜ್ಞಾನ, ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ಮುಖ್ಯ.

ಶಿಕ್ಷಕ ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರತಿ ಪಾಠ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ತಕ್ಷಣ ಮೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ ಸೂಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಶಾಲೆಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು, ಇದು ಧನಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬಹಳಷ್ಟು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಒಂದು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯ. ಎರಡು ತಂಡಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಭಾಗಿಸಿ, ಅವರು ಸ್ಪರ್ಧಿಸಲಿವೆ.

ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಕೆಲಸವೆಂದರೆ - ಒಂದು ವಿಜೇತ ಎಂದು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯಲು. ಚಾತುರ್ಯಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಈ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಸೋತವರು ತನ್ಮೂಲಕ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ, ವಿಜೇತರಿಗೆ ತಲುಪಲು ಆರಂಭಿಸಲು, ನಾವು ಮಾತ್ರ ತಂಡದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಾರ ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟದ ಉದ್ಯೋಗ ಕಳೆಯಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪಾಠದ ಈ ರೀತಿಯ ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ, ಮಕ್ಕಳು, ಅಸಮಾಧಾನ ಏಕೆಂದರೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸೋತ ಆಗಿದೆ. ಶಾಲೆಯ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ತರಗತಿಯ ಇರಿಸಿ ವೈವಿಧ್ಯ, ತರಲು ಪಾಠ ಆಗಿರಬೇಕು.

ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಾತಾವರಣ ಯಾವಾಗಲೂ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ. ಶಿಕ್ಷಕ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ತರಗತಿಯ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಅನುಪಾತ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿರಬೇಕು. ಯಂಗ್ ಮಕ್ಕಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಮೆಚ್ಚುಗೆ ಇರಬೇಕು. ಯಾವುದೇ ವ್ಯಾಪಾರ ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಉತ್ತಮ ಉತ್ತೇಜಕ - ಪ್ರಚಾರ ಮತ್ತು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಕೆಲಸ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತರಗತಿಯ ಅಥವಾ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ. ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಆಸಕ್ತಿ ಇರಬೇಕು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಇದು ಜ್ಞಾನ ತಲುಪುತ್ತದೆ.

ಇದು ನೆನಪಿಡುವ ಮುಖ್ಯ

ಈ ಸರಳ ಬೀಳ್ಕೊಡುಗೆ ಸಹಾಯ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ನೆನಸಿಕೊಂಡು ಮನರಂಜನೆಯ ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಖರ್ಚು. ಡಾಕ್ಟ್ರಿನ್ - ಅದೇ ಜೀವನ '. ಒಳ್ಳೆಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಯಾವಾಗಲೂ ವಿಕಾಸದ ಇದೆ, ಮತ್ತು ಪಾಠಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಅವುಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದ. ಮಾತ್ರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕನಾದ, ಆದರೆ ಜೀವನದ ಸಂಪೂರ್ಣ - ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿ ಪ್ರೀತಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕ.