ತಪ್ಪು ಹೊಂದಾಣಿಕೆ - ಹದಿಹರೆಯದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ

ಯಾವುದೇ ಗುಂಪು ಅನುಕೂಲಕರ ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣ ಉತ್ತಮ ಮಾನವ ಒಂದು ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟ ವಯಸ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿ ಈಗಾಗಲೇ ವ್ಯವಹರಿಸುವಾಗ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಆರಾಮದಾಯಕ ಭಾವನೆ, ತಮ್ಮ ಪಥವನ್ನು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಹದಿಹರೆಯದ ಸಂಬಂಧ ವಿವಿಧ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ತುತ್ತಾಗುತ್ತಾರೆ. ತಪ್ಪು ಹೊಂದಾಣಿಕೆ - ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅವರು ಅಲ್ಲಿ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಹಾಯಾಗಿರುತ್ತೇನೆ ಇಲ್ಲ ಇದರಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿ. ಖಿನ್ನತೆ, ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಮತ್ತು ರೋಗಗಳು: ಅವರು ಗಂಭೀರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಮುಂತಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಕಡೆಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ತಪ್ಪು ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ

ಹರೆಯದ ಮನಸ್ಸಿನ ರಚನೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರಿವು ಇರಬೇಕು. ಅವರು ಆದರ್ಶಗಳು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಗೌರವ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಸ್ ರೂಪಿಸುವ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿತ್ತು. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಧನಾತ್ಮಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಇದು ನಂತರ ಕಾರಣ ಇನ್ನೂ ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ವಯಸ್ಸು, ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನ ಮುಖ್ಯ. ಹದಿಹರೆಯದ ಫಾರ್ ಎಲ್ಲವೂ ಮುಖ್ಯ ಎಂದು, ಮತ್ತು ಇದು ಅದೇ ಆಸಕ್ತಿ ಯಾವುದೇ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಆಗಿದೆ. ಆದರೆ ನಾವು ಅವರ ಪಾತ್ರದ ಧನಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಗಮನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವರು ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುವೆಡೆಗೆ, ಇದು ಅನೇಕ ತಪ್ಪುಗಳಿಂದ ಹದಿಹರೆಯದ ಎಚ್ಚರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯ. ಆ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು, ಆಸೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಒಳಗೆ ರೇಜಿಂಗ್ ಎಂದು ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಸರಕು ಬಳಸಲು ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ, ಇದು ಸಾಧ್ಯ ತಪ್ಪು ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಆಗಿದೆ. ಹದಿಹರೆಯದ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನ ಅಲ್ಲ ಈ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ರೀತಿಯ ತಪ್ಪು ಹೊಂದಾಣಿಕೆ

ರಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯದ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಾಹ್ಯ ಅಂದಾಜುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ಷ್ಮ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಸಂವಹನ ಎಲ್ಲಾ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಮ್ಮತಿಗೆ ಮುಖ್ಯ. ತಪ್ಪು ಹೊಂದಾಣಿಕೆ - ಈ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಮಗುವಿನ ನಿಮಗಾಗಿ ವಿಮರ್ಶಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದು ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹದಿಹರೆಯದ ಅಸ್ಥಿರವಾದ ಮಾನಸಿಕ ನಿಯಮಗಳು ಈ ರೀತಿಯ, ಒಂದು ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ತಪ್ಪು ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಮಾಹಿತಿ ಇವೆ. ಮೊದಲ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಮಗು ಅಗತ್ಯವಾದ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ನೀತಿ ನೈತಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟ ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣುವ ಹಾಗೆ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಇಲ್ಲ. ಎರಡನೆ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಹದಿಹರೆಯದ ಕಾರಣ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ತನ್ನ ಯಶಸ್ಸಿನ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿರೀಕ್ಷೆ ಅಸಾಮರಸ್ಯಗಳಿವೆ ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿರೋಧಕ ಕ್ರಮಗಳು

ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದೆ ಮಗುವಿನ ಸ್ತೋತ್ರ ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ. ಇದು, ಧನಾತ್ಮಕ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಅವರನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ಮುಖ್ಯ. ಒಂದು ಋಣಾತ್ಮಕ ಕ್ರಮಗಳ - ಸರಿಯಾದ ಶಿಕ್ಷಿಸಿ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ ಬಹಿರಂಗಗೊಳಿಸುವುದು. ಅವರು ಋಣಾತ್ಮಕ ನೋಡಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ವೇಳೆ ಪಾಲಕರು ಅಸಮಾಧಾನ ಇರುವಂತಿಲ್ಲ - ಯುವಕರು ನೋಡಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ - ಹೀಗೆ, ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು - ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಚಮತ್ಕಾರ ರಕ್ಷಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರೂಪಿಸುವ. ತರಬೇತಿ ಆರಂಭಿಕ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ಇದು ಪ್ರಮುಖ ಯಾವುದೇ ಹೊರಗಿಡುವ ಎಂದು, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತನ್ನ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಹರೆಯದ ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಆಗಿದೆ. ಮಾತ್ರ ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ಐಕ್ಯ ಪ್ರಯಾಸದ ಸಾಧ್ಯ.