ಹದಿಹರೆಯದವರ ವಯಸ್ಸು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು

ವೇಳೆ ಮಕ್ಕಳು ಮಗು ಮತ್ತು ಬೇಷರತ್ತಾದ ಸಲ್ಲಿಕೆ ಅವಧಿಯನ್ನು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಪ್ರಭುತ್ವಕ್ಕೆ ಔಟ್ ಬರುವುದಿಲ್ಲ, ಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ ಆದರೆ.

ಸುಮಾರು 12-14 ವರ್ಷಗಳ, ಮಕ್ಕಳು ವಿಧೇಯತೆ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆ ಇಲ್ಲಿರುವ, ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಮಕ್ಕಳು. ನಿನ್ನೆ ಮಕ್ಕಳು ನಿನ್ನೆ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬವನ್ನೂ ಸೇರಿದಂತೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಘರ್ಷದ ಕೇಂದ್ರಗಳಾದವು.

ಇದು ಕಿರಿಯ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ನೇಹಿತರಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ತೊಡಕುಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಆದರೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಾರಿ, ವಯಸ್ಸು ಹದಿಹರೆಯದ ಅಪರೂಪತೆಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಕಾಲಘಟ್ಟದ ನೇರ ಸಂಬಂಧ ಎಲ್ಲರೂ ತಮ್ಮ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಜೊತೆ ತಲುಪಿಸಲು.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ವಯಸ್ಸಿನ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನೆ ಶಿಸ್ತುಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೊಸ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟು ಘಟಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಶಾಲಾ ಯುವಜನರು ಆಳ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ, ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಚಿಸಿರುವ ಬೋಧನೆಯ ಮಟ್ಟದ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಕಳೆದ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡ ಹದಿಹರೆಯದ ಬಹುತೇಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಲು. ಶಾಲೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಇದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹದಿಹರೆಯದ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಪತನದ ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ತನ್ನ ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಬಗ್ಗೆ ಇಲ್ಲ. ಟೀನ್ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಪೇಕ್ಷೆ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ಕೇವಲ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀರಸ ಮತ್ತು ಮಂದ ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಆಸಕ್ತಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಹದಿಹರೆಯದ ಜೀವನವನ್ನು ಆತ್ಮ ನಮೂದಿಸಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಹದಿಹರೆಯದವರು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು.

ವಯಸ್ಸು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಪರಸ್ಪರ ಮಾತುಕತೆಯ ಘಟಿಸುತ್ತದೆ. ತುಂಬಿದ ಹದಿಹರೆಯದವರು ವರ್ತನೆಯನ್ನು ವಯಸ್ಕರ ಅನುಕರಿಸಲು. ಹುಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಪ್ರಣಯ ಸಂಬಂಧ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಆರಂಭಿಸಲು. ಇಷ್ಟಗಳು ಮತ್ತು ಇಷ್ಟಪಡದಿರುವ ಹೊಂದಿರುವ ಹದಿಹರೆಯದವರು ನಡುವೆ.

ತಮ್ಮ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೂಪ ಪ್ರಕಾರ ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಅನುಸರಿಸಿ. ಅವರು, ದಿನಾಂಕ ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಿ ಜೋಡಿಗಳಿದ್ದು ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ಕಂಪೆನಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಿನಿಮಾ ಹೋಗಲು ಡಿಸ್ಕೊಗಳ ಹೋಗಿ ಆರಂಭಿಸಲು, ಮತ್ತು ಉದ್ಯಾನವನಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ. ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಬಿಯರ್ ಮತ್ತು ಪಾನೀಯಗಳು ಬಾಟಲಿಗಳು ಸುತ್ತಲೂ ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು.

ವಯಸ್ಕ ವರ್ತನೆಯ ಅನುಕರಣೆ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿವಾರ ಹೆಣಗಾಡುತ್ತಿರುವ ಹದಿಹರೆಯದ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಕಾರಣ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜತೆ ಸಂಘರ್ಷಕ್ಕೆ ಜೊತೆಗೂಡಿರುತ್ತದೆ ಹದಿಹರೆಯದ ಬಯಕೆ ವಯಸ್ಕ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗಾಗಿ ಯಾವಾಗಲೂ ತಾಳೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಅವರ ಮನೋಭಾವವು ಎಂದು.

ಪ್ರತಿ ಹದಿಹರೆಯದ ಇದು ಹೇರುವ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಾನದಂಡವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ. ಅವರು ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಹೋಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಮಾನದಂಡಗಳ ತಮ್ಮ ತೋರಿಕೆ ಹಾಗೂ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು, ಪರಿಪಕ್ವತೆಯ ಆಯ್ಕೆ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಸಂಬಂಧಿಸದ ಒಲವು.

ಯಾರಾದರೂ ಮಾನದಂಡ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಬಲದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತೆಯೇ, ತಮ್ಮ ದೈಹಿಕ ಶಕ್ತಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹದಿಹರೆಯದ ಅನನ್ಯತೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಮುಕ್ತಾಯ ಮಟ್ಟದ.

ಹದಿಹರೆಯದ ಯಾವುದೇ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಮ್ಮುಖದಲ್ಲಿ ಮಾನದಂಡವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ್ದಾರೆ, ನಂತರ ಅವರು ಸ್ವತಃ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಈ ಪರಿಣತಿಗೆ ಮೂಲಕ ತೀರ್ಮಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವು ಹದಿಹರೆಯದ ವಯಸ್ಕರ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಕೇವಲ ಬಾಹ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಉತ್ತಮ ಅಲ್ಲ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಒಂದು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಮಟ್ಟ ಆಯ್ಕೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅವರು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಫೌಲ್ ಭಾಷೆ, ಪರಿಭಾಷೆ, ಮದ್ಯಪಾನ ಮತ್ತು ಧೂಮಪಾನ ಬಳಸುತ್ತವೆ.

ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಹಿರಿಯರು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು.

ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಬುದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಗಳಿಕೆ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟು ಸಮಾನವಾಗಿ ಹದಿಹರೆಯದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಸರ್ವಾಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಠೆ ಎಂದು ಪ್ರಚೋದಿಸಿತು.

ಹದಿಹರೆಯದ ಪ್ರಚಾರ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಬೆಂಬಲ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ನಂತರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಘಟನೆಯಿಲ್ಲದೇ ಹಾದು ಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಒಂದು ಹದಿಹರೆಯದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನೂ ರೂಢಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರು.

ಹದಿಹರೆಯದ ತಮ್ಮ ಕಡೆಯಿಂದ ಯಾರೂ ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ಪ್ರತಿರೋಧ ಬೆಳವಣಿಗೆ ವೇಳೆ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಿನ ಮುಖಾಮುಖಿಯಲ್ಲಿ ವಾತಾವರಣ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಕರ ನಡುವಿನ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರು ಮತ್ತು ಹಿರಿಯರು ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಭಟನೆಗಳನ್ನು ಹದಿಹರೆಯದ ತನ್ನ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ. ಪ್ರತಿಭಟನೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸೂಚಿಸಬಹುದು: ಅಸಭ್ಯ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದ ಗಂಭೀರ ಕಾನೂನು ಬಾಹಿರ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹೋರಾಡುತ್ತಾಳೆ.

ಬಯಕೆ ವಯಸ್ಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹದಿಹರೆಯದ, ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಬಯಕೆ ಆಗಲು. ಹದಿಹರೆಯದವರ ವಯಸ್ಸು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹದಿಹರೆಯದ ತಂದೆ ನಿಕಟ ಮತ್ತು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಮಾಡಿದಾಗ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು.