ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ ಪದ. ಪದಗಳ ಮೊತ್ತವು ಬಿಟ್

ಲೆಕ್ಕ ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ವಿಧಾನಗಳು ಕುಶಲತೆಯ ಸಂಖ್ಯಾ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಮೀಕರಣ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಅಧ್ಯಯನ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಗಂಟೆಗಳ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಹೇಳಿದರು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ತರಗತಿಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಭ್ಯಾಸ ತೋರಿಸುವಂತೆ, ಇದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮೂಲಕ ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಇದು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ, ಯಾವಾಗಲೂ ಅಲ್ಲ.

ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಅರಿತ ಅನುಭವಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಸಂಖ್ಯಾ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರತಿ ಪಾಠ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸೇರಿಸಲಾಗುವುದು ಖಚಿತ. ಜೊತೆಗೆ, ಇದು ಉದ್ಯೋಗಗಳು ಈ ರೀತಿಯ, ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅನುಕ್ರಮ ಅನುಮತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು

ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಅವನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಗತ್ಯ ತಿಳಿಯಲು, ಮೊದಲು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸಂಖ್ಯಾ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಇಡೀ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಮುಂದೆ ಇಡುವ, ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಬೇಕಿದೆ.

• ಮುಖ ಸಂಖ್ಯಾ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಇದು ಅವಶ್ಯಕತೆ - ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಕರೆ (ಇದು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು) ಶಿಷ್ಯ ಯಾವುದೇ ಸಂಖ್ಯೆ ರಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
• ಲಿಖಿತ ಗಣನೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲು ಕೇವಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ ಅರಿಯಬೇಕು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ನಮೂದುಗಳನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಕಿಯ ಬಂದಿಳಿದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಜ್ಞಾನ ಆಧರಿಸಿವೆ.
• "ಡಿಸ್ಚಾರ್ಜ್", "ಬಿಟ್ ಘಟಕ", ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಎರಡನೇ ದರ್ಜೆಯ ತಿಳಿಯಲು "ಪದವನ್ನು ಬಿಟ್". ಆ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ಪದಗಳು ಸಕ್ರಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಕ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಅಧ್ಯಯನ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ಗಣಿತ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ಬಳಸಲಾಗುವ ಪದಗಳು, ಖಾತೆಯ ಇಂತಹ ಘಟಕ ಒಂದು ಮೊತ್ತ ಬಿಟ್ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಯಾವುದೇ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅನುಕ್ರಮ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು, ಒಂದು ಡಜನ್, ನೂರು, ಸಾವಿರ ಎಂದು ದಾಖಲಿಸಲು ಅಂಕಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ನೋ - ಸಹ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜ್ಞಾನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಒಂದು ಅವಶ್ಯಕತೆಯಾಗಿದೆ.

ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಬಳಸಲು

ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಗುಂಪು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಬಯಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ತರಗತಿಯ ಬಳಸಬಹುದು , ಮೌಖಿಕ ಖಾತೆಗಳನ್ನು ವಸ್ತುಗಳ ಪುನರ್ಬಳಕೆ ಹೊಸ ಕಲಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ. ಅವರು ಹೋಮ್ವರ್ಕ್, ದರ್ಜೆಯದೆಂದು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ನೀಡಬಹುದಾಗಿದೆ. ಒಂದು ವಸ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದ ಶಿಕ್ಷಕ ಗುಂಪು, ಮುಂಭಾಗದ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ರೂಪಗಳು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮಾಡಬಹುದು.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರಭುತ್ವವಿರುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಶಸ್ತ್ರಾಗಾರದ ಮೇಲೆ. ಆದರೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ಅನುಕ್ರಮ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾದ ಬಳಕೆಗೆ - ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ದಾರಿ ಎಂದು ಮುಖ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು.

ಸಂಖ್ಯೆ ಫಾರ್ಮ್

ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ಪ್ರಮಾಣದ ವರ್ಗದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

1. ಒಂದು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಬಳಸಿ, ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸಂಖ್ಯೆ ತಿಳಿಸಿ. ಓದಿ (ಎರಡು ನೂರು, ನಾಲ್ಕು ಡಜನ್, 3 ಘಟಕಗಳು). ಸಂಖ್ಯೆಯ ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ತ್ರಿಕೋನಗಳು, ಬಿಂದುಗಳಂತೆ ಜ್ಯಾಮಿತಿಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು, ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
2. ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಓದಿ. ಜ್ಯಾಮಿತಿಯ ಅವುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. (ಶಿಕ್ಷಕರ ಹೀಗಿದೆ: "2 ನೂರಾರು ಹತ್ತಾರು 8, 6 ಘಟಕಗಳು" ಮಕ್ಕಳ ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ನಂತರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೇಳಲು ಇದು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.).
3. ನಮೂನೆಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಮಾದರಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ. (.. 4 ಜೀವಕೋಶಗಳು = 8 ಘಟಕಗಳು ಜೀವಕೋಶಗಳು 4 0 8 ಹತ್ತು ಘಟಕಗಳು = 408; ... 3 ಸೆಲ್ 4 ಕೋಶದ ಘಟಕಗಳು = ... ... ... ಹತ್ತು ಘಟಕಗಳು = ........).

ನಾವು ಕರೆ ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು

1. ಈ ಬಗೆಯ ಎಕ್ಸರ್ಸೈಜ್ಸ ಜ್ಯಾಮಿತಿಯ ಮಾದರಿ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿವೆ.
2. ಅವುಗಳನ್ನು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಮೇಲೆ ನಮೂದಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಕರೆ: 967, 473, 285, 64, 3985. ಅವರು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಭಾಗದ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ?

3. ಪಠ್ಯ ಓದಿ ಪ್ರತಿ ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್: ... ಏಳು ಕಾರುಗಳು ಒಂದು ಸಾಗಿಸಲಾಯಿತು ... ಟೊಮೆಟೊ ಒಂದು ಸಾವಿರದ ಐದು ನೂರ ಹನ್ನೆರಡು ಕ್ರೇಟುಗಳು. ಎರಡು ಸಾವಿರದ ಎಂಟು ನೂರಾ ಎಂಟು ಸಾಗಿಸಲು ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಕಾರುಗಳು ಎಷ್ಟು ... ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು ಮಾಹಿತಿ?

4. ರೆಕಾರ್ಡ್ ಅಂಕಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ. 8 ಜೀವಕೋಶಗಳು: ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಣ್ಣ ಘಟಕಗಳಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು. 4 ಘಟಕಗಳು. = ...; 8, ಮೀ = 4 ಸೆಂ ...; 4 ಜೀವಕೋಶಗಳು. 9 ಹತ್ತು. = ...; 4 ಮೀ dm = 9 ...

ನಾವು ಓದಲು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು

41 ಹತ್ತು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ 1. ಓದಿ ಅದರಲ್ಲಿ. 8 PC ಗಳು.; 12 ಹತ್ತು.; 8 ಡೆಸ್. 8 PC ಗಳು.; 17 ಡೆಸ್.

2. ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ (ಅದೇ ಕಾಲಮ್ ವಿವಿಧ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಇತರ - ಈ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮಾದರಿಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಹೊಂದಿವೆ.)

ಸಂಖ್ಯೆ 3. ಹೋಲಿಸಿ: 416 ... 98; 199 ... 802; 375 ... 474.

4. ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ: 35 ಸೆಂ 3 ಮೀ ... 6 ಸೆಂ; ಎಂ 7 ... 9 ಸೆಂ 9 ಸೆಂ 3 ಮೀ

ನಾವು ಬಿಟ್ ಘಟಕಗಳು ಕೆಲಸ

ವಿವಿಧ ಬಿಟ್ ಘಟಕಗಳು 3 ಜೀವಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ 1. ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್. 5 ಹತ್ತು. 3 ಘಟಕಗಳು. = ... ನೂರು. ... ಘಟಕಗಳು. = ... ಕೂಡ. ... ಘಟಕಗಳು.

2. ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಭರ್ತಿ:

3. ಒಂದು ಟಿಪ್ಪಣಿ ಸಂಖ್ಯೆ, ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಮೊದಲ ವಿಸರ್ಜನೆ ಘಟಕ 92 ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮಾಡಿ; 502; 299; 263; 623; 872.

4. ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮೂರು ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ, ಸಂಖ್ಯೆ ಮುನ್ನೂರ ಮಾನಗಳು ಅಲ್ಲಿ - ಒಂಬತ್ತು.

ಪದಗಳ ಮೊತ್ತವು ಬಿಟ್

ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

1. ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆಯ ಮೇಲೆ ಬರವಣಿಗೆ ಓದಿ: 480; 700 + 70 + 7; 408; 108; 400 +8; 777; 100 +8; 400 + 80. ಮೊದಲ ಕಾಲಮ್ ಮೂರು ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ನಿಯಮಗಳು ಮೊತ್ತವು ಬಿಟ್ ಎರಡನೇ ಅಂಕಣದಲ್ಲಿ ಕಂಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ಅದರ ಮೌಲ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಬಾಣಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕದ ಮಟ್ಟಿಗೆ.
2. ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಓದಿ: 515; 84; 307; 781. ಬಿಟ್ ಮೊತ್ತವು ಪದಗಳು ಬದಲಾಯಿಸಿ.
3. ಮೂರು ಅಂಕಿಯ ಪದಗಳು ಇದು ಐದು-ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕೆಳಗೆ ಬರೆಯಿರಿ.
4. ಒಂದು ಸ್ವಲ್ಪವೂ ಪದವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಆರು-ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಬರೆಯಿರಿ.

ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಕಲಿಕೆ

1. ಪತ್ತೆ ಮತ್ತು ಹೈಲೈಟ್ ಮೂರು-ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆ: 362, 7; 17; 107; 1001; 64; 204; 008.
2. ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆ ಘಟಕಗಳು ಹಾಗೂ ಎರಡನೇ ದರ್ಜೆಯ ಘಟಕಗಳು 79 ಯಾವ 375 ದಾಖಲಿಸಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು. ಏನು ಗರಿಷ್ಠ ಮತ್ತು ಕನಿಷ್ಠ ಬಿಟ್ ಪದವನ್ನು ಇವೆ.
3. ಇದೇ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಜೋಡಿ 8, ಮತ್ತು 708 ರ ಪರಸ್ಪರ ಬೇರೆಯಾಗಿರುವ; 7 ಮತ್ತು 707; 12 ಮತ್ತು 112?

ಖಾತೆಯ ಹೊಸ ಘಟಕ ಅನ್ವಯಿಸು

1. ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಓದಿ ಹತ್ತಾರು ಎಷ್ಟು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹೇಳಿ: 571; 358; 508; 115.
2. ಎಷ್ಟು ನೂರಾರು ಪ್ರತಿ ದಾಖಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ ಇವೆ?
3. ತಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯ ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ, ಅನೇಕ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಬ್ರೇಕ್: 10; 510; 940; 137; 860; 86 832.

ಅಂಕಿಯ ಆಫ್ ಬಂದಿಳಿದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು

1. ಅಂಕಿ 3 ರಿಂದ; 5; 6 ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭಾವ್ಯ ಮೂರು-ಅಂಕಿ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಮಾಡಿ.
2. 6 ಓದಿ; 16; 260; 600. ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ? ಅವರು ಏನು ಹೇಳಿದಿರಿ?
3. ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಹೋಲಿಸಿ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆ: 520; 526; 506.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಲೆಕ್ಕ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ

ಈ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಆರೋಹಣ ಅಥವಾ ಅವರೋಹಣ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವ್ಯಾಯಾಮ ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು. ನೀವು ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಕದಡಿದ ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ ಮಕ್ಕಳು ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ ಸೇರಿಸಲು ಒಂದೆರಡು ಸಂಖ್ಯೆ ತೆಗೆದುಹಾಕಿ.

ನಾವು ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಂಡು

ಸಂಖ್ಯಾ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ರೀತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಂಡು ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆ ಹೊಂದಿರುವ ಬಳಸಿ: 800 - 400; 500 - 1; 204 + 40 ಈ, ಅವರು ಗಮನಕ್ಕೆ ಯಾವ ಮಕ್ಕಳು ಕೇಳುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಉಪಯುಕ್ತ ಎಂದು, ಡಿ, ಈ ಅಥವಾ ಆ ಬಿಟ್ ಪದವನ್ನು ಕರೆ ಹಲವಾರು ಹೀಗೆ ಅದೇ ಅಂಕಿಗಳ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ತಮ್ಮ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಕೇಳಿ.

ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಾಯಾಮ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿಸಲು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ತನ್ನ ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ ಶಿಕ್ಷಕರೊಬ್ಬರು ಪೂರಕವಾದ ಮಾಡಬಹುದು. ಈ ಬಗೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಗಣಿತ ಅತ್ಯಂತ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಯಾವುದೇ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಲು ಸಹಾಯ ಬಿಟ್ ಪದಗಳು, ಕಾರ್ಯಗಳು ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ ಮಾಡಬೇಕು.

ಈ ವಿಧಾನವು ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಅವರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವಿಕೆಯ ರಚನೆಯ ಸಂಖ್ಯಾ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಬಳಸುವುದಾದರೆ, ಧನಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ದೋಷಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲದೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಅಂಕಗಣಿತದ ಲೆಕ್ಕಚಾರ ಮಾಡಲು ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ.