ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಶೈಲಿಗಳು

ಯಾವಾಗಲೂ, ಮಕ್ಕಳು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸಹಾಯ ಹುಡುಕುವುದು. ಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರು ತಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ನಡೆಸಿದರು ಅನಪೇಕ್ಷಿತ ಗುಣಗಳು, ಕೆಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆ ಆಗಿರಬಹುದು, ತಜ್ಞರು ಕೇಳಿ. ಒಂದು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಆಕಾರ ಪಾಲನೆಯಿಂದ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ತನ್ನ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆ ಪೋಷಕರು ಮಾದರಿ ಗೆ, ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಕೃತಿ, ಅವರ ಭವಿಷ್ಯದ ಜೀವನದ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಏನು ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಫಾರ್ಮ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರು ತಿಳಿಯಲು ಉಪಯುಕ್ತ ಎಂದು ಏಕೆಂದರೆ, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೊಂದಿದೆ.

ಏನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಗಳು ಇವೆ?

ಪದ "ಶಿಕ್ಷಣ" ದೀರ್ಘಕಾಲ ಜನರ ಮಾತಿನ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಎವಿಡೆನ್ಸ್ ಪ್ರಥಮ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಗಮನಿಸಲಾಯಿತು ರಲ್ಲಿ 1056 ರ ಕಾಲದ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಗ್ರಂಥಗಳು ಆಗಿತ್ತು ಇವೆ. ಆ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಪದ "ಶಿಕ್ಷಣ" "ನರ್ಚರ್", "ನರ್ಸ್" ಮುಂತಾದ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಆನಂತರ ಇದು ಮೌಲ್ಯದಲ್ಲಿ "ಕಲಿಸಲು" ಬಳಸಲಾಯಿತು.

ನಂತರ ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿವಿಧ ತಜ್ಞರು ವಿವಿಧ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ನೀಡಲಾಯಿತು. ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ನಾವು ಶಿಕ್ಷಣ ಹೇಳಬಹುದು - ಆಗಿದೆ:

• ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ, ಮತ್ತು, ಇದು ವಾಸಿಸಲು ಇತರ ಜನರು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಇದು, ಸ್ವತಃ ಮುಚ್ಚಿಲ್ಲ;
• ಪೋಷಕರನ್ನು ಮತ್ತು ಕಲಿಸಬಲ್ಲಿಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಯಿಸಿದ;
• ಕಲಿಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ.

ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಪಾಲಕರು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಜೀವನದ ಅನುಭವದ ಒಳ ವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ. ಸರಳವಾಗಿ ಅವರು ಸಿಗುತ್ತದೆಯೋ ಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹೆಣ್ಣು ಪೋಷಿಸುವ, ಪುಟ್. ಹೀಗಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಕುಟುಂಬ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪೋಷಕರ ಶೈಲಿಯ ಬದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಈ ಪದವು ತಜ್ಞರು ಪೋಷಕರ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮಗುವಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾದರಿ ಅರ್ಥ.

ಪಾಲನೆಯ ಶೈಲಿಗಳು ಅನೇಕ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳು ಇವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಡಯಾನಾ Baumrind ಸೂಚಿಸಿದರು. ಈ ಅಮೆರಿಕನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಕೆಳಗಿನ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಪಾಲನೆಯ ಶೈಲಿಗಳು ಕೆಳಗೆ ಪಟ್ಟಿ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಿದೆ:

• ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ;
• ಅಧಿಕಾರವನ್ನು;
• ಉದಾರ.

ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಈ ವರ್ಗೀಕರಣದ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. Eleonora Makkobi ಮತ್ತು Dzhon ಮಾರ್ಟಿನ್ ಮತ್ತೊಂದು ಶೈಲಿ ಕೊಡುಗೆ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಪಾಲನೆಯಿಂದ ಮಕ್ಕಳು. ಅವರು ಅಸಡ್ಡೆ ಹೆಸರಿಸಲಾಯಿತು. ಕೆಲವು ಮೂಲಗಳು ಪದಗಳು "gipoopeka", ಈ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ "ಅಸಡ್ಡೆ ಶೈಲಿ." ವಿವರ ಕೆಳಗೆ ಪಾಲನೆಯ ಶೈಲಿಗಳು, ಇಬ್ಬರೂ ವಿಶಿಷ್ಟ.

ಕುಟುಂಬದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸರ್ವಾಧಿಕಾರತ್ವ ಶೈಲಿ

ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ತೀವ್ರತೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಕಠಿಣ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ರೂಪಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ನೆರವೇರಿಸುವಿಕೆಯ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ. ಇಂತಹ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಕಠಿಣ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಾವಳಿಗಳಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳ ಎಲ್ಲಾ ವಾದ ಅಲ್ಲ, ಪೂರೈಸಲು ಮಾಡಬೇಕು. ತಪ್ಪು ಮತ್ತು ಅಸಮರ್ಪಕವಾದ ನಡುವಳಿಕೆಗಳು, ಚಿತ್ತಸ್ಥಿತಿ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷೆ, ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಕೇಳಿದಾಗ ಇಲ್ಲ ಖಾತೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಶೈಲಿ ಕುಟುಂಬದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ, ಬಹಳ ಸೀಮಿತ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ. ಶಿಕ್ಷಣದ ಈ ಶೈಲಿಯ ಬದ್ಧವಾಗಿರಬೇಕು ಯಾರು ಪಾಲಕರು, ನಾನು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ವಿಧೇಯನಾಗಿ, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಗಂಭೀರ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಭಾವಿಸಿರುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ, ಅಂತಿಮ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರು ಫಾರ್ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವೋ:

1. ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಲಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ, ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹದಿಹರೆಯದ, ತಮ್ಮನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಆರಂಭ. ಅವರು ಬಂಡಾಯ, ಪ್ರದರ್ಶನ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಪೋಷಕರು ಜಗಳಗಳು, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಕನಸು, ಮತ್ತು ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಆಗಾಗ ಮನೆಯಿಂದ ರನ್ ಫಾರ್.
2. ಅಭದ್ರ ಮಕ್ಕಳು, ಅವರ ಪೋಷಕರು ಕೇಳಲು ಶಿಕ್ಷೆಯ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು, ಅವುಗಳನ್ನು ಭಯದಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಜನರು ಸ್ವಯಂ ಅಲ್ಲದ, ನಾಚಿಕೆ, ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ರೂಪವನ್ನು ಎಂದು ಔಟ್ ಮಾಡಿ.
3. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು, ಬೆಳೆಯಲು ಪೋಷಕರು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ - ತಮ್ಮನ್ನು ಬೆಳೆಯಲ್ಪಡುವ ಹೋಲಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಒಂದು ಕುಟುಂಬ, ರಚಿಸಿ, ಮತ್ತು ತೀವ್ರತೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಂಡತಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು.

ಕುಟುಂಬದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸ್ವೇಚ್ಛೆಯ ಶೈಲಿಯ

ಇದು ಒಂದು ಸಾಮರಸ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರಚನೆಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಅನುಕೂಲಕರ ಎಂದು ಕೆಲವು ಮೂಲಗಳು ಈ ಮಾದರಿಯ ತಜ್ಞರು, ಪದ "ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಪೋಷಕರ ಶೈಲಿ", "ಸಹಕಾರ" ಅನ್ನು ನೋಡಿ. ಪಾಲನೆಯ ಈ ಶೈಲಿಯ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸಂಬಂಧ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣದ ಒಂದು ಸಾಕಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಆಧರಿಸಿದೆ. ಪಾಲಕರು, ಯಾವಾಗಲೂ ಸಂಭಾಷಣೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಮಕ್ಕಳು ಒಟ್ಟಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಹುಡುಕುವುದು. ಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹೆಣ್ಣು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಮಾಡಬೇಕಾದ್ದು ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಬಹುದು. ಹಿರಿಯರ ಪದ "must 'ತಿಳಿಯಲು ಮಕ್ಕಳ ಕೇಳಲು.

ಕಾರಣ ಪಾಲನೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವೇಚ್ಛೆಯ ಶೈಲಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಆಗಿ. ಅವರು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು ಅಲ್ಲ, ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆ ಹುಡುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಧಿಕಾರಯುತ ಪಾಲನೆಯ ಶೈಲಿ ನೀವು ಉನ್ನತ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಬೆಳೆಯಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ವೇಚ್ಛೆಯ ಶೈಲಿಯ - ಪಾಲನೆಯ ಮಾದರಿ ಮಾದರಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಸಾಧಾರಣ ಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಇದು ಆದಾಗ್ಯೂ ಅನಪೇಕ್ಷಿತ. ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಮಗುವಿಗೆ ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತ ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರಿ ಅವರ ಪೋಷಕರು ಹೊರಸೂಸುವ ಆಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಾಮ್ ಮತ್ತು ಡ್ಯಾಡ್ ತಪ್ಪು ವರ್ತನೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸೂಚಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಯಾವುದೇ ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಸಂಬಂಧಗಳು ಉದಾರಿ ಮಾದರಿಯು

ಲಿಬರಲ್ (ಪರವಾನಿಗೆಯ) ಪೋಷಕರ ಶೈಲಿ ಪೋಷಕರು ಕ್ಷಮಿಸುವ ಅಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹೆಣ್ಣು ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ, ಯಾವುದೇ ನಿಷೇಧಿಸುವ ಹೊಂದಿಸದಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಅವರ ಮಕ್ಕಳು, ಎಲ್ಲವೂ ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಇದೆ ಸಂವಹನ.

ಸಂಬಂಧಗಳ ಉದಾರಿ ಮಾದರಿಯು ಹೊಂದಿರುವ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮಕ್ಕಳು, ಕೆಳಗಿನ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ:

• ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಇವೆ;
• ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲು ಇಲ್ಲ ಬಯಸುತ್ತಿರುವ;
• ಅವರು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ;
• ಅವರು ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಕೆಲಸ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ;
• rudeness, ಗಡಿ ವಿಶ್ವಾಸ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು;
• ಅವುಗಳನ್ನು ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಇಲ್ಲ ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂಘರ್ಷ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ಅಸಮರ್ಥತೆ ಅವರು ಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ಗುಂಪುಗಳು ವಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪಾಲನೆಯಿಂದ ಉದಾರಿ ಶೈಲಿ ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ತಿಳಿದಿರುವ ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು,, (ಅಂದರೆ ಹೇಗೆ ಆಗುತ್ತಾನೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಗು ತನ್ನ ಪಾತ್ರದ, ಅಂತರ್ಗತ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಮನುಷ್ಯ), ಸಕ್ರಿಯ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಜನರ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆ ಅಸಡ್ಡೆ ಶೈಲಿ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ

ಈ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಅಸಡ್ಡೆ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡರು ಮಕ್ಕಳು ಮುಂತಾದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಎದ್ದು. ಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರು ಶೀತ ಅವರನ್ನು ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಆರೈಕೆ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿ, ತಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಆಕ್ರಮಿತ ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹೆಣ್ಣು ಮರೆಯತ್ತಾರೆಂದು. ಮಕ್ಕಳ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ. ಅವರು ಯಾವುದೇ ನಿಷೇಧಗಳು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಅಥವಾ ಇತರ ಜನರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಹಾನುಭೂತಿ ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅವರು ಲಸಿಕೆಯನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಗೆ "ಉತ್ತಮ", "ಸಹಾನುಭೂತಿ" ಎಂದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಇಲ್ಲ.

ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಉದಾಸೀನತೆ ಆದರೆ ಹಗೆತನ ತೋರಿಸಲು ಕೇವಲ. ಇಂತಹ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಅಗತ್ಯ ಅಭಿಪ್ರಾಯ. ತಾವು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ವಕ್ರ ನಡವಳಿಕೆ ವಿನಾಶಕಾರಿ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ಜೊತೆ.

ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಗಳ Eidemiller ಮತ್ತು Yustiskisu ರಂದು ವರ್ಗೀಕರಣ

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣ ಒಂದು ರೀತಿಯ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ದಿಶೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ವರ್ತನೆಗಳು ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ, ಮಗುವಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧ. ಇ ಜಿ Eydemiller ಮತ್ತು ವಿವಿ Yustiskis ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ನಿರೂಪಿಸುವ ಅನೇಕ ಮೂಲಭೂತ ರೀತಿಯ ಗುರುತಿಸಿತು ಸಂಬಂಧಗಳು, ಒಂದು ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದೆ:

1. giperprotektsiya ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ. ಕುಟುಂಬದ ಎಲ್ಲಾ ಗಮನ ಮಗು ಮೇಲೆ. ಪಾಲಕರು ತನ್ನ ಅಗತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜನರ ಪೂರೈಸಲು ಹುಡುಕುವುದು, ಪೂರೈಸಲು ಮತ್ತು ಕನಸು ಜಾರಿಗೆ ಆಸೆಗಳನ್ನು.
2. ಪ್ರಬಲ giperprotektsiya. ಮಗು ಸುದ್ದಿಯಲ್ಲಿ ಆಗಿದೆ. ಪಾಲಕರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಸಮಯಕ್ಕೆ ತಂದೆ ಬಾರಿ ಅವರು ಯಾವುದೇ ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಪುಟ್ ಏಕೆಂದರೆ ಮಗುವಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ.
3. ಇಲ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆ. ಕುಟುಂಬದ ಸಮರ್ಥನೆಗಳ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಶ್ನಾತೀತವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಾಡಬೇಕು. ಅಸಹಕಾರ, ಜನರ, ವೈಫಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ತೀವ್ರ ಶಿಕ್ಷೆ ನಂತರ ಕೆಟ್ಟ ವರ್ತನೆಗೆ.
4. ಅಲಕ್ಷ್ಯ. ಸ್ವತಃ ಬಿಟ್ಟು ಮಗುವಿನ ಕುಟುಂಬದ ಪಾಲನೆಯಿಂದ ಈ ವಿಧದ. ಮಾಮ್ ಮತ್ತು ಡ್ಯಾಡ್ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರ ಕ್ರಮಗಳು ನಿಯಂತ್ರಣ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಇಲ್ಲ.
5. ನೈತಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿದ. ಪಾಲಕರು ಮಗುವಿನ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಪಾವತಿ ಇಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ಉನ್ನತ ನೈತಿಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ತಲುಪಲು.
6. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ತಿರಸ್ಕಾರದ. ಶಿಕ್ಷಣ ಇದೆ ಮಾದರಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು "ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ." ಪ್ರತಿಕೂಲ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಕಡೆಗೆ ಹಗೆತನದ ಪಾಲಕರು. ಅವರು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ ವಾತ್ಸಲ್ಯ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು, ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತುಂಬಾ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ರುಚಿಯ ಅವರನ್ನು ಸಲುವಾಗಿ, ಅಧೀನತೆಯ ಕುಟುಂಬದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಅನುಸರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣ Garbuzova ರೀತಿಯ ವರ್ಗೀಕರಣ

VI ನೇ Garbuzov ಮಗು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಭಾವಗಳ ನಿರ್ಣಯಾತ್ಮಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರು. ತಜ್ಞರು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣದ 3 ರೀತಿಯ:

1. ಟೈಪ್ ಎ ಪಾಲಕರು ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಆಸಕ್ತಿ ಇಲ್ಲ. ಅವರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪಡೆಯಲು ಗಣನೆಗೆ ಬರಲಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಣ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಒಂದು ಮಗು ಮಾತ್ರ ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆ ಹೇರುವುದು ಈ ರೀತಿಯ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
2. ವಿಧ ಬಿ ಈ ಆಯ್ಕೆಯು ಶಿಕ್ಷಣ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಕೆಲಸದ ಯಶಸ್ಸು ಕಾಯುತ್ತಿದೆ, ಮಗುವಿನ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ರಾಜ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರ ಆಸಕ್ತಿ-ವ್ಯಾಧಿ ಭ್ರಾಂತಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
3. ಬಿ ಪೋಷಕರು ನಮೂದಿಸಿ, ಎಲ್ಲಾ ಸಂಬಂಧಿಗಳು ಮಗುವಿನ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತೇನೆ. ಅವರು ಕುಟುಂಬದ ಆರಾಧ್ಯ. ಎಲ್ಲಾ ತನ್ನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ಮತ್ತು ಇತರರು ವಿನಾಶವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಭೇಟಿ.

ತನಿಖಾ ಕ್ಲೆಮೆನ್ಸ್

ಕ್ಲೆಮೆನ್ಸ್ ನಿರ್ದೇಶನದಲ್ಲಿ ಸ್ವಿಸ್ ಸಂಶೋಧಕರು ಕೆಳಗಿನ ಪಾಲನೆಯ ಶೈಲಿಗಳು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಕಂಡುಹಿಡಿದನು:

1. ಡೈರೆಕ್ಟಿವ್. ಈ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ, ಕುಟುಂಬ ಎಲ್ಲಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಪೋಷಕರು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗು ಕೆಲಸವನ್ನು - ಎಲ್ಲಾ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು.
2. ಪಾರ್ಟಿಸಿಪೇಟರಿ. ಮಕ್ಕಳ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕುರಿತು ಏನಾದರೂ ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳು. ಮಗು ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇಲ್ಲವಾದರೆ, ಪೋಷಕರು ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ನೀವು.
3. ಯಡಿಯಲ್ಲಿ. ಮಗು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ನೋಟಗಳನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಹೋಗಬೇಡಿ. ಅವರು ಅವರ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಗಂಭೀರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಪಾವತಿ ಇಲ್ಲ.

ಮೇಳವಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ

ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರ ಶೈಲಿಗಳ ಎಲ್ಲಾ 2 ಗುಂಪುಗಳು ಈ ಅಸಂಗತ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು. ಪ್ರತಿ ಗುಂಪು ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಏಕೆ ಕೆಲವು ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಮೇಳವಿಲ್ಲದ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲ್ಲ?

ಪಾಲಕರು ಪಾಲನೆಯ ಶೈಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಮೇಳವಿಲ್ಲದ ರೀತಿಯ ಬಳಸಿ. ಈ ವಿವಿಧ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಜೀವನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಪಾತ್ರದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಪೋಷಕರ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಸಮಸ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪೂರೈಸದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು. ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣವಾಗಿವೆ ಮೇಳವಿಲ್ಲದ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಂತಿವೆ:

• ಮಗುವಿನ ಆದ ಅನಪೇಕ್ಷಿತ ಗುಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಷನ್;
• ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗದ ಪೋಷಕರ ಭಾವನೆಗಳು;
• ಪೋಷಕರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭದ್ರತೆಗಳನ್ನು;
• ಮಗುವಿನ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಭಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿ.

ಮೊದಲ ಕಾರಣ, ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿನ ಸ್ವತಃ ಆ ಗುಣಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚಾಡ್ ರಲ್ಲಿ ಸೋಮಾರಿತನ ಒಂದು ಪ್ರವೃತ್ತಿ. ಪಾಲಕರು ಕಾರಣ ಈ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟದ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಕೆಟ್ಟ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಶಿಕ್ಷೆ. ಫೈಟಿಂಗ್ ಅವುಗಳನ್ನು ಅವರು ಈ ಅನನುಕೂಲವೆಂದರೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದಂತೆ ಎರಡನೇ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಬಾಲ್ಯದ ಪೋಷಕರ ಉಷ್ಣತೆ ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಜನರ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಮಾತನಾಡಲು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಸಮಯ ಕಳೆಯಲು, ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ, ಮಕ್ಕಳ ಎದುರಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಕುಟುಂಬದ ಪಾಲನೆಯಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಹೊಂದದ ಶೈಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ ಯುವ ಜನರು ಬಹಳಷ್ಟು ಇರುತ್ತದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಒಂದು ನಿಯಮದಂತೆ, ದುರ್ಬಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹೊಂದಿವೆ. ಅನನುಕೂಲವೆಂದರೆ ಪಾಲಕರು ಅವರು ತಿರಸ್ಕರಿಸಬಹುದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ, ಎಲ್ಲಾ ಅವರ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು, ಮಗುವಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಹೇರಿವೆ ಅಲ್ಲ. ಕುಟುಂಬದ ಸಣ್ಣ ಸದಸ್ಯ ಅಮ್ಮ ಮತ್ತು ಅಪ್ಪ ಒಂದು ದುರ್ಬಲ ಸ್ಪಾಟ್ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಇದು ಗರಿಷ್ಠ ಮತ್ತು ಕನಿಷ್ಠ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಎಂದು ದೃಢೀಕರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ.

ಪೋಷಕರು ನಷ್ಟವೂ ಫೋಬಿಯಾ ಇದ್ದರೆ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ದುರ್ಬಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿಪ್ರಾಯ. ಇದು ದುರ್ಬಲವಾದ, ದುರ್ಬಲ, ರೋಗಿಷ್ಠ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಅವರು ಅವನನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು. ಏಕೆಂದರೆ ಕ್ಷಮಿಸಿದ್ದರಿಂದ ಮತ್ತು ಪ್ರಬಲವಾದ giperprotektsiya ಅಲ್ಲಿ ಹೊಂದದ ಪಾಲನೆಯ ಶೈಲಿಗಳು ಹದಿಹರೆಯದವರು ರೀತಿಯ.

ಒಂದು ಸಾಮರಸ್ಯ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣ ಏನು?

ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿನ ಸಾಮರಸ್ಯ ಪಾಲನೆಯಿಂದ ತೆಗೆದರೆ ತಾನು ಎಂದು. ಇದು ಯಾವ ಕೆಲವು ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿಧಿಸುವ ಇಲ್ಲ ಅದರ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಇಲ್ಲ. ಕೌಟುಂಬಿಕ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಅನುಸರಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು (ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದೆ ಇಲ್ಲ) ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತ ಮಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಭೇಟಿ.

ಮಗುವಿನ ಸಾಮರಸ್ಯ ಪಾಲನೆಯಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ತನ್ನದೇ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮಾಮ್ ಮತ್ತು ಡ್ಯಾಡ್ ಅವರು ಇಷ್ಟವಿರಲಿಲ್ಲ ವೇಳೆ, ಅವರಿಗೆ ಕೆಲವು ಸೃಜನಶೀಲ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಹೋಗಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಮಗುವಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಪೋಷಕರು ಮಾತ್ರ ಅಗತ್ಯ ಸಲಹೆ ನೀಡಿ.

ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾಮರಸ್ಯ ಆಗಿತ್ತು, ಪೋಷಕರು ಮಾಡಬೇಕು:

• ಯಾವಾಗಲೂ ಮಗುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸಮಯ ಹೇಗೆ;
• ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ತನ್ನ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ವಿಫಲತೆಗಳು, ಆಸಕ್ತಿ;
• ನೋಟದ ತನ್ನ ಪಾಯಿಂಟ್ ವಿಧಿಸಲು ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡ ತಂದು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ;
• ಕುಟುಂಬದ ಸಮಾನ ಸದಸ್ಯರನ್ನಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಚಿಕಿತ್ಸೆ;
• ದಯೆ, ಕರುಣೆ, ಇತರರಿಗೆ ಗೌರವ ಮುಂತಾದ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಸುವ.

ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ರಲ್ಲಿ, ಇದು ಪಾಲನೆಯ ಶೈಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಬಲ ರೀತಿಯ ಆಯ್ಕೆ ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ರುಜುವಾತಾಗಿದೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ಮಗುವಿನ ಅವರು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಂವಹನವನ್ನೇ ವೇಳೆ ಅವರು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಎಂಬುದನ್ನು, ಏನು ಅವರು ತಿನ್ನುವೆ ನಂತರದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಇದರಲ್ಲಿ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು, ನೆನಪಿಡುವ ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಸ್ನೇಹಿ, ಸಂಘರ್ಷ ಮುಕ್ತ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಮುಖ ಕುಟುಂಬದ ಸಣ್ಣ ಸದಸ್ಯ ಪ್ರೀತಿ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.