ಆಡಿಯೊವಿಶುವಲ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ತರಬೇತಿ

ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತಿನ ಯಾವ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಕೆಲವು ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಇನ್ನೂ ಕರೆಯುವ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಇದು ಈಗ ಪ್ರತಿ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಸುತ್ತುವರಿದಿರುವ ಸಾಕಷ್ಟು ನಂಬಲಾಗದ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಹೊಸ ಬೋಧನೆ ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಡಿಯೊವಿಶುವಲ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ.

ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪ್ರದಾಯಪಾಲಕನಾಗಿದ್ದಾನೆ. ವಿಚಿತ್ರ ಸಾಕಷ್ಟು, ಆದರೆ ಇದು ಹಳೆಯ ಅನುಭವಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೆ ಪರಿಚಯ ವಿರೋಧಿಸಲು ಆಗಿತ್ತು. ಅದರ ಅನುಭವ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ, ಹಳೆಯ ಶಾಲೆಯ ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದಿ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಸಾಧಿಸಲು ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಯುವ ಬೆಂಬಲಿಗರು ಸಹ ಕಂಡಿದ್ದರು ಎಂದು.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ತಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಏನು ಅರ್ಥವಲ್ಲ? ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ - ಶಿಕ್ಷಕ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರತಿಭೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವದ ತನ್ನ ಸಂಪತ್ತು. ಆದರೆ ಆಡಿಯೊವಿಶುವಲ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ತರಬೇತಿ ರಿಯಾಯಿತಿ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಜೊತೆಗೆ jobrazovatelnom ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಇತರ ಹೊಸ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು.

ಈಗ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಸಹಾಯಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾತ್ರ ನಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಷಯದ ಪೋಸ್ಟರ್ ವಿವಿಧ ಅವರುಗಳು, ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ "ದೃಶ್ಯ AIDS" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಲ್ಪನೆ ಕಷ್ಟ. ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕ ತಮ್ಮ ಮುಕ್ತ ಪಾಠ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಾ ಸಮಯ ನೋಟ್ಬುಕ್ಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದರು, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಅನುಯಾಯಿಗಳ ಜೊತೆ ಶಿಕ್ಷಕನ ಅನುಭವ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ತನ್ನ ಅನುಯಾಯಿಗಳು ಅಧ್ಯಯನ ವೇಳೆ.

ಜನಪ್ರಿಯ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕತ್ತಲೆ ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಯಿತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನಡೆಸುವುದು ವಿವಿಧ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಭೌಗೋಳಿಕ ಅಥವಾ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು, ಇದರ ನೆರವಿನಿಂದ "ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ" ಮತ್ತು "ಉಕ್ರೇನ್" ಚಿತ್ರ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಕ ದೃಶ್ಯ ಚಳವಳಿಯ ಸಾಧನಗಳಾಗಿದ್ದವು. ಚಲನಚಿತ್ರದ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಷನ್ ಅಥವಾ ಪ್ರದರ್ಶನ ಸ್ಲೈಡ್ಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಕೆಲವು ಮೀಸಲಾತಿಗಳನ್ನು ಜೊತೆ ಆದರೂ, ಮೊದಲ ಆಡಿಯೋ ವಿಷುಯಲ್ ಕಲಿಕೆ ಉಪಕರಣಗಳು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು. ದೊಡ್ಡ ಕಪ್ಪು ವಿನೈಲ್ ದಾಖಲೆಗಳು ಸಾಧಾರಣ ಆಟಗಾರನು ಮೊದಲ ಆಡಿಯೊವಿಶುವಲ್ ಎನ್ನಬಹುದಾಗಿದೆ.

ಏನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆಧುನಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ತರಬೇತಿ ಒಂದು ಹೊಸ ಆಡಿಯೊವಿಶುವಲ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು? ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು, ಆದ್ದರಿಂದ ಹೊಸ ವಸ್ತು ತಿಳಿಯಲು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ - ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಆಧುನಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ, ಹಳೆಯ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್ ಮತ್ತು ಆಟಗಾರರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಒಂದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಹೊಸ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಹಂತಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಅನುಮತಿಸುವ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅಂದರೆ, ಆ ವರ್ಗಾವಣೆ ಅಥವಾ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಾಧ್ಯಮದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಬಂದಿದೆ ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿ.

ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು ಒಂದು ವಿಷಯ - ಉಪನ್ಯಾಸ ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕನ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಮತ್ತೊಂದು - ನೈಜ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದೇ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ಸೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಘಟನೆಗಳು ಸಹಜವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಪರಸ್ಪರ ವೈಟ್ಬೋರ್ಡ್. ಜೊತೆಗೆ, ಮುಂದುವರಿದ ಪರಸ್ಪರ ಆಡಿಯೋ ವಿಷುಯಲ್ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಂತರ ಉಪನ್ಯಾಸ ವೇಗವಾಗಿ ನಡೆಸಿದ ನಿದ್ದೆ ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ನೇರ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಬೇಡಿಕೆ ರಾತ್ರಿಯ ಕಾರಣ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅನುಭವ ಇಂತಹ ತರಗತಿಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಭೇಟಿ ಸಿದ್ಧರಿದ್ದಾರೆ - ಹಾಜರಾಗದಿರುವಿಕೆ ಶೇಕಡಾವಾರು ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ.

ಈಗ ನಾವು ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹೊಸ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು. ಇದು ಏನು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ? ಇದು ವಿಕಲಾಂಗರಿಗಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಯಾವುದೇ ರಹಸ್ಯ ಇಲ್ಲಿದೆ. ಅವರು ಯೋಗ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆಯುವ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಒಂದೇ ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಬಹುದು, ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ದೇಶದ ಪ್ರಮುಖ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಹೋಗಲು.

ಇಲ್ಲಿ ದೂರದಿಂದಲೇ ಸ್ಕೈಪ್ ಸಂವಹನದ ಇಂತಹ ಪ್ರಬಲವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಶಿಕ್ಷಕ ಜೊತೆಗೆ ಅವಕಾಶ, ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ನೆರವಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಆಧುನಿಕ ಆಡಿಯೋ ವಿಷುಯಲ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಪರಸ್ಪರ ವಿಧಾನಗಳು ಸಹ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.

ಆದರೆ ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಈ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆಯುವ ಇನ್ನೂ ಯೋಗ್ಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ, ಅಂದರೆ ನಿಲ್ಲಿಸಲಿಲ್ಲ ಮಾತ್ರ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ "ತರಬೇತಿ" ಗೆ ಮತ್ತೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇರುತ್ತದೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು.