ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು - 3 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ. ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ವಯೋಮಾನದ

3-4 ವರ್ಷಗಳ - ಬೌದ್ಧಿಕ ದೈಹಿಕವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ತೋಟದ ಒಳಗೆ ಹೋದಾಗ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸಂವಹನ, ಸಮಾಜದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಲು, ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಜಗತ್ತನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಆರಂಭಿಸಲು ಈ ವಯಸ್ಸು. ಒಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಕುಟುಂಬ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಂವಹನದ ತಿಳಿದು, ಆದರೆ ಮೀರಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಈ ವಯಸ್ಸು. ಈಗ ಮಗು ಹೆತ್ತವರು ಅಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯ ಒಂದು ವಾಹಕವಾಗಿ ವಯಸ್ಕ ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಮಗು ಕೂಡ ಬಯಸಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ಕಾರ್ಯ ಪೂರೈಸುವ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದುವರೆಗೆ ಇದು ಅಂತಹ ಒಂದು ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನೆರವು ಆಟಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ 3-4 ವರ್ಷಗಳ ಮಗುವಿನ ಆರೈಕೆ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಗಮನಿಸಿ, ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸಾಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಆಟದ ಸ್ವತಃ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ.

ಶಿಶುವಿಹಾರ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು

ಮಕ್ಕಳ ವಿತರಣೆ ಅವರು ಎಷ್ಟು ಹಳೆಯ, ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಚಹರೆಗಳ ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಆಟ ಅಥವ ತರಬೇತಿ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪಾಲನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

1. ಸಣ್ಣ ಮಕ್ಕಳಿಂದ 1.5 2 - ನರ್ಸರಿ.
2. ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು - ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿನ 2 ರಿಂದ 4 ವರ್ಷಗಳ.
3. ಮಕ್ಕಳ ಹಳೆಯ ಗುಂಪು 5 ವರ್ಷಗಳ ಅಲ್ಲ.
4. ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ಮೊದಲ ವರ್ಗ ಹೋಗುತ್ತದೆ 6 7 ವರ್ಷದ ವಯಸ್ಸಿನ, ನಿಂದ ಒಂದು preschoolers ಪಡೆಯುತ್ತಿದೆ.

ನರ್ಸರಿ ಗುಂಪು - ಸಹ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು, ಮತ್ತು ತೋಟದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ, ಚಿಂತನೆ, ಮೆಮೊರಿ, ಮಾನಸ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾದ ತಮ್ಮ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಮೊದಲ ಕಿರಿಯ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು ಮೆಮೊರಿ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ-ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆ ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಹಾಯ, ಹಾಗೂ.

ಮಕ್ಕಳ ಮಧ್ಯದ ಗುಂಪನ್ನು ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ.

ಆದರೆ ಹಿರಿಯ ವಿಶ್ವದ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು ಜ್ಞಾನ ಗುರಿಯನ್ನು ಒಂದು ಗಂಭೀರ ತರಬೇತಿ, ನಲ್ಲಿ ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪು ಮಗು ಶಾಲೆ ಸಿದ್ಧ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಅರಿವು ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಗುಂಪು

ಕೆಲವು ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು ಇದು ಕೇವಲ ಯುಗದಲ್ಲಿ, ಆದರೆ ತನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಉಳಿದರು ತತ್ವ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಸೆಟ್.

PCG - ಗುಂಪು ಸಣ್ಣ ಸ್ಟೆ, ಅವರ ಪೋಷಕರು ಇನ್ನೂ ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ ದಿನ ಉದ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಮಗುವನ್ನು ನೀಡಲು, ಅಥವಾ ಕ್ಯೂ ಇನ್ನೂ ತಲುಪಿತು ಇದ್ದರೆ ಮಕ್ಕಳು ನೇಮಕ ಮಾಡುವುದು. ನಿಯಮದಂತೆ, ಈ ಮಕ್ಕಳು ಅನೇಕ (ಸುಮಾರು 15 ಜನರು) ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವು ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ ಮೇಲೆ ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ಇದು ಇವೆ.

ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ತಪ್ಪಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ) ಜೊತೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನೇ ಗುರಿಯಾಗಿಸಿವೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಗುಂಪು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಸುಧಾರಣೆ ಕೊಡುಗೆ ನೆರವಾಗುತ್ತದೆ.

ಗುಂಪುಗಳು, ಪಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಿಯಮಿತ ಆರೋಗ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು (ದೃಷ್ಟಿ ದುರ್ಬಲತೆಯ, ಕಿವುಡುತನಕ್ಕೆ, ಮಾಂಸಖಂಡಾಸ್ಥಿವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಳಂಬ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಂಕಲ್ಪದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು). ಅವರು ಬಹುತೇಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಕ್ಕಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸೀಮಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ.

ಬೇಸಿಗೆ ಗುಂಪು ಬೇಸಿಗೆ ಕಾಲ ಅಂದರೆ, ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಸ್ಟೆ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಕಲೆಹಾಕಿದ. ತನ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮನರಂಜನೆ (ಆಟಗಳು, ಹೈಕಿಂಗ್) ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ.

ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು. ಚಟುವಟಿಕೆ ಲೈನ್

ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಬಗೆಗಿನ ಅವರ ಗಮನ, ಬೌದ್ಧಿಕ, ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಭೌತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮಕ್ಕಳ 3-4 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮೀಕರಣ.

ಮಕ್ಕಳ ಈ ಕಾಲ "3 ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ", ಆರಂಭಿಸಲು ಖಾತೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಒಳಗೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮತ್ತು ಒಂದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹಾಡಾಗಿ ಮಗು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತದೆ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು 'ಚಟುವಟಿಕೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ.

ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಬಹಳ ಕುತೂಹಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಾರಾಡುತ್ತ ಎಲ್ಲಾ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಆದ್ದರಿಂದ ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಪಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಎರಡೂ ಜಗತ್ತನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಅವನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ ಜೊತೆ ರೋಲ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್, ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಖಾತೆಗೆ ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸು ಎರಡನೆಯ ಗುಂಪಿನ ಏಕೆಂದರೆ ಆಟಗಳು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಆರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡಿರಬಹುದು 3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟಗಳು,

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮಕ್ಕಳು ವಿವಿಧ ವಯೋವರ್ಗದ ಆಟದ ಮೂಲಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ.

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟದ (, ಮೊಬೈಲ್ ರಂಗಭೂಮಿ) ಹೆಚ್ಚು ಮನರಂಜನೆಗೆ ಎಂದು, ಆದರೆ ಇದು ಮಕ್ಕಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು 3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಆಟದ ಆಟಗಳು ಚಿಕ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇಲ್ಲ ಇಂತಿವೆ:

• ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ-ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ;
• ಮೊಬೈಲ್;
• ಬೋಧನೆ;
• ನಾಟಕೀಯ.

ಕಥಾವಸ್ತು ಮತ್ತು ರೋಲ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಡ್ಯುಪ್ಲೆಕ್ಸ್ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಯಲು, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಜನರ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಕಲಿಯಲು ಚಿಂತನೆ ತಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಸಂವಹನ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ.

ಮೊಬೈಲ್ ಆಟಗಳು ಮಗು, ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಆರೈಕೆಯ ದೈಹಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು, ಚಿಂತನೆ, ಮೆಮೊರಿ, ಗಮನ ಸುಧಾರಿಸಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಸಲು, ಮೆಮೊರಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಜಗತ್ತಿನ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನಾಟಕೀಯ ಆಟಗಳು ಮಾತ್ರ ಕಾರ್ಯ ಮನರಂಜನೆ ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗೋಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಅವರು ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣ ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಬಹುದು ಇದು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ರೀತಿಯ - 3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟಗಳು.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಆಟಗಳು ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ಆಟಗಳು ಮಗುವಿನ ದೈಹಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವದ, ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ (ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸಂಸ್ಥೆಯ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ತಿಳಿಯಲು ಕಲಿಕೆ, ಸಂವಹನ ರಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಪರತೆ ರೂಪಿಸಲು ಏನು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಯಾವ ಕಳಪೆಯಾಗಿದೆ, ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ತಿಳಿಯಲು) ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಲು ಸಹಾಯ.

ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಆಟಗಳು:

• ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು: .. "ಸೀಸನ್ಸ್", "ಭಾವನೆಗಳು", "ಉಡುಪು ರಂಧ್ರಗಳು ವರ್ಷದ", "ಯಾರಿಗೆ ಮನೆ," ಇತ್ಯಾದಿ ಈ ಆಟಗಳು ಮಗುವಿನ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವದ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
• ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ-ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ :. "ಮಾರಾಟಗಾರ ಮತ್ತು ಒಂದು ಆಟಿಕೆ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಖರೀದಿಯಲ್ಲಿ," "ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ಕ್ಲಿನಿಕ್ ರೋಗಿಯ," "ಮಾಮ್ ಮತ್ತು ಬೇಬಿ ಔಟ್ ಒಂದು ವಾಕ್", ಇತ್ಯಾದಿ ಮಗು ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಕೋನಗಳಿಂದ ನಡವಳಿಕೆಯು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ ಇಂತಹ ಆಟಗಳು ಸಹಾಯದಿಂದ, ಇದು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಅರ್ಥ ಆರಂಭಿಸಿದೆ .
• ನಾಟಕೀಯ ಆಟಗಳು - ರಷ್ಯಾದ ಜನಪದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ನಾಟಕ ಇದರಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ವರ್ತಿಸುವಂತೆ ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯಲು ಆರಂಭಿಸುತ್ತದೆ.
• ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು, "ಕ್ಯಾಚ್ ಅಪ್", ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ನಮೂದಿಸುವುದನ್ನು ಅಲ್ಲ, ಸಮಾನ ಮತ್ತು ನಾಯಕತ್ವದ ಗುಣಗಳು ಸಂಪರ್ಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ "ಕ್ಯಾಟ್ ಮತ್ತು ಮೌಸ್" ಇತ್ಯಾದಿ "ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ನೋಡಿ" ...

ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟಗಳು ಜೊತೆಗೆ ಕುಟುಂಬ "" "ಯಾವ ಪದ ಮಾಡುತ್ತದೆ", ಹೀಗೆ "ವೈ ಅವರ ಪೋಷಕರು ಪಾಲಿಸಬೇಕೆಂದು ಮಾಡಬೇಕು?" ಮತ್ತು ಈ ರೀತಿಯ ಬೋಧಪ್ರದ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು, ಮಾಡಬಾರದು. ಡಿ

ಕೆಲಸದ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮಾದರಿ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕರಡು

ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಸರಣೆ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಆಡಳಿತ ಅನುಮೋದನೆ ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿಗೆ ಯೋಜನೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸು ಗುಂಪುಗಳು, ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ, ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ಒಂದು ದಿನಚರಿಯ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.

ಕೆಲಸದ 10 ಗಂಟೆಗಳ ಒಂದು ದಿನ ಐದು ದಿನಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರವಾಗುತ್ತದೆ.

ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು ವಯಸ್ಸಿನ 3-4 ವರ್ಷಗಳ, ಎರಡೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು, ನೇರ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಅದರ ಕೆಲಸ ಅರಿವುಂಟಾಗುವುದು.

ಪ್ರತಿ ದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಚಿತ್ತ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ಸಮೀಕ್ಷೆ. ಮೋಡ್ ಮತ್ತು ವಾಡಿಕೆಯ ಮಗುವಿನ ದೇಹ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸರಿಯಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ.

ದಿನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ Debriefing, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೃತಿಗಳ ಚರ್ಚೆ, ಮಾಹಿತಿ ಪೋಷಕರು ಇಲ್ಲ.

ಯೋಜನೆಯ ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಮತ್ತು ಆಟದ, ಮಾಹಿತಿಪೂರ್ಣ, ಸಂಶೋಧನೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯಾತ್ಮಕ, ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಇದೆ.

ವಿಫಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಇಲ್ಲದೆ, ಕೆಲಸ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶವಾಗಿದೆ ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು ವಯಸ್ಸು ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪೋಷಕರು ಸಂವಹನ

ಮಕ್ಕಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಪೋಷಕರು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಕೆಲಸ ಜೊತೆಗೆ. ಇದು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಂದು ಪಾಲುದಾರಿಕೆ, ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರು ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು, ಪೋಷಕರ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆ ಚರ್ಚೆ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಪೋಷಕರು ಸಂದರ್ಶನಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು, ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಬಂಧ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆ ಸುಧಾರಿಸಲು ಮಗುವಿನ ನೇಣು ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸದ ಪೋಷಕರು ಸ್ಥಿತಿಗತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ.

ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕ ಮೀಟಿಂಗ್ ಮಾತುಕತೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾಹಿತಿ ಅರ್ಥ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ, ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗುರಿಯನ್ನು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು, ಮಕ್ಕಳು ಸೃಜನಶೀಲ ಗುಣಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆವಣಿಗೆಗೆ ಕಲೆಯನ್ನು ಮೂಲಕ ಜಗತ್ತಿನ ಜ್ಞಾನ, ಮಾತನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು.

ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, 2-3 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ದಿನಕ್ಕೆ 2 ಬಾರಿ ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು ಒಂದು ದೈನಂದಿನ ವಾಕ್ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಚಿತ್ರಕಲೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಮೂಹದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು. ಹಾಗೆಯೇ ಸ್ವತಂತ್ರ ರೂಪ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಎಳೆಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೂಲಕ ಸೌಂದರ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದ ಶೈಲಿಯ ಮಾಹಿತಿ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯಾತ್ಮಕ ಶಿಕ್ಷಣ

ಮಗುವಿನ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯಾತ್ಮಕ ನೈಪುಣ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಒಂದು ಪ್ರೀತಿಯು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸೃಜನಶೀಲ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಚಾರ, ಕಲೆ (ಸಂಗೀತ, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಕೆಲಸದ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್) ಮತ್ತು ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರೀತಿಯ inculcation ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ (ಕಥೆ ಹೇಳುವ ಮಗುವಿನ ಅನುಭೂತಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ ಮೂಲಕ), ಪ್ರೀತಿಯ inculcation ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗುವುದನ್ನು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಾಠ ಎಳೆಯುವುದನ್ನು ದಿ ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು "ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಥೆ" ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಕೃತಿಯ ದಿ ಮಗು, ಮತ್ತು instills ಒಂದು ಪ್ರೀತಿಯ ಜನಪದ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ಕೆಲಸ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು, ಮಕ್ಕಳ ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ, ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವಾದದ ಮೂಲಕ ಕೇವಲ ತನ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಕೆಲಸ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಆಧರಿಸಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು.

ಈ ಕೆಲಸ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಕೇವಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಆದರೆ ಉದ್ಯೋಗದ ಸೃಷ್ಟಿ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ತನ್ನ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ಕೆಲಸದಿಂದ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸುರಕ್ಷತೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ (ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂತಾದವು. ಡಿ ನಿಯಮಗಳು). ಈ ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳನ್ನು ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಯೋಜನೆಯನ್ನು, ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ತರಗತಿಗಳು ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಆಟದ.

ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕ ಮೀಟಿಂಗ್ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಪೋಷಕರು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.