ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳು: ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಂತೆ, ಪದ ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆಯ ಮೂಲ ಘಟಕ, ಹಾಗೂ ತನ್ನ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮೂಲಗಳ ಬಹುಮುಖ್ಯವಾದ. ಭಾಷೆಯ ಸರಿಯಾದ ಬಳಕೆ ಬಹುತೇಕ ಮಾತಿನ ಗುಣ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಪದದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ - ವಿಶೇಷ ಆಗಿದೆ ವಿಶ್ವದ, ಕನ್ನಡಿ ಲೇಖಕರ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ರಿಯಾಲಿಟಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ. ಸಾಹಿತ್ಯ ಪಠ್ಯ ಅದರ ರೂಪಕ, ನಿಖರತೆ, ಸನ್ನಿವೇಶ ಅವಲಂಬಿತ ಭಾಷೆಯನ್ನು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ವಿಶೇಷ ಸತ್ಯ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಕಲಾತ್ಮಕ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು ಹೊಂದಿದೆ.

ಸುತ್ತಲಿರುವ ಪ್ರಪಂಚದ ಇಂಡಿವಿಜುವಲ್ ಗ್ರಹಿಕೆ ರೂಪಕ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಹಾಯದಿಂದ ಈ ಪಠ್ಯ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿತವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಕಲೆ - ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವ-ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಸಾಹಿತ್ಯ ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ಅಲೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾ ಮತ್ತು ಕಲೆಯ ಕೆಲಸ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ, ರೂಪಕಗಳು ನೇಯ್ದ ಇದೆ. ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ವಿಶೇಷ ಶೈಲಿಯ ಬಣ್ಣ ಜಗತ್ತಿನ ಬಗ್ಗೆ ರೀತಿಯ ನಾವು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಿ ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಎಂದು ಸೃಷ್ಟಿಸುವಲ್ಲಿ ಇವೆ.

ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲದೇ ಮುಖ, ರಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣ ನಾವು ಆಲೋಚನೆ ಇಲ್ಲದೆ ಬಳಸಬಹುದು, ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು, ಇದು ಕೆಲವು ಭಾವನೆ, ಮನವೊಲಿಕೆ, ಚಿತ್ರಣ ನೀಡಲು. ನ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡೋಣ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಧನಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಇವೆ.

ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇದು ರೂಪಕಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಬಳಕೆಯ ರಚಿಸಲು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆರಂಭಿಸೋಣ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ರೂಪಕ

- ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಂಡ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಒಂದು ರೂಪಕ. ಈ ಈಗಾಗಲೇ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಪಂಚದ ಒಂದು ಭಾಷೆಯ ರಚಿಸಲು ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ.

ರೂಪಕಗಳು ವಿಧಗಳು ಇಂತಿವೆ:

1. ಶಿಲಾರೂಪದ, ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಶುಷ್ಕ ಅಥವಾ ಐತಿಹಾಸಿಕ (ದೋಣಿಯನ್ನು ಬಿಲ್ಲು, ಒಂದು ಸೂಜಿ).
2. ಭಾಷಾವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ - ಅನೇಕ ಭಾಷಿಕರು, ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಗುಣ (ಮೃತ ಕ್ಷಿಪ್ರ ಮುಚ್ಚಿದ ವಲಯ, ಇತ್ಯಾದಿ ...) ನೆನಪುಗಳನ್ನು ಭಾವನೆಯ, ರೂಪಕಗಳು, ಪುನರುತ್ಪಾದನಾ ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ನಿರೋಧಕ ಆಕಾರದ ಸಂಯೋಜನೆ.
3. ಒಂದು ರೂಪಕ (ಉದಾ, ಮನೆಯಿಲ್ಲದ ಹೃದಯ).
4. ಬಿಚ್ಚಿ (ಹೃದಯ - "ಗಂಟೆ ಪಿಂಗಾಣಿ ಚೀನಾ ಒಂದು ಹಳದಿ" - ನಿಕೊಲಾಯ್ Gumilyov).
5. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕವನ (ಜೀವನದ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಪ್ರೀತಿಯ ಬೆಂಕಿ).
6. ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಲೇಖಕ (ಗೂನು ಪಾದಚಾರಿ).

ಇದಲ್ಲದೆ, ರೂಪಕ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅತಿಪರವಲಯಕ್ಕೆ, ಸಾಕಾರ ಅನ್ಯೋಕ್ತಿಯ ಭಾವಾರ್ಥ, ಅರೆವಿದಳನದ, ಅಪೂರ್ಣ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.

ಪದ "ರೂಪಕ" ಗ್ರೀಕ್ ಪದ "ವರ್ಗಾವಣೆ" ಅನುವಾದ ಇದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾವು ಒಂದು ವಿಷಯ ಹೆಸರುಗಳ ವರ್ಗಾವಣೆಯನ್ನು ಮಾಡುವ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಧ್ಯವಿತ್ತು, ಅವರು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಇರಬೇಕು, ಅವರು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಂಬಂಧಿತ ಇರಬೇಕು. ರೂಪಕ ಪದ ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛ ಏಕೆಂದರೆ ಕೆಲವು ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಎರಡೂ ಸಂಗತಿಗಳು ಅಥವಾ ವಸ್ತುಗಳ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇದರಂತಹ ವರ್ಗಾವಣೆ ರಚಿಸಿದ ಚಿತ್ರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ರೂಪಕ - ಕಲಾತ್ಮಕ, ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಮಾಧ್ಯಮವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಥವಲ್ಲ.

ರೂಪಕವಾಗಿ ಸರಳ ಅಥವಾ ವಿಸ್ತರಿಸಿತು ಮಾಡಬಹುದು. ಇಪ್ಪತ್ತನೆಯ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಕವನ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿರುವ ಬಳಕೆ, ಮತ್ತು ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಸರಳ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಸ್ವರೂಪ ಮರಳಿಸಿತು.

ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಯೋಗ

ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಯೋಗ - ಇದು ರೂಪಕಗಳು ವೈವಿಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಒಂದು. "ಮರುಹೆಸರಿಸು" ಎಂಬರ್ಥದ ಗ್ರೀಕ್ ಪದ ಭಾಷಾಂತರಿಸಲಾಗಿದ್ದು, ನಂತರ ಮತ್ತೊಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಹೆಸರು ವರ್ಗಾವಣೆಯಾಗಿದೆ. ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಯೋಗ ಎರಡು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ವಸ್ತುಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಮಗ್ಗುಲಲ್ಲಿರುವಿಕೆ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಇತರ ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ಬದಲಿಗೆ, ಹೀಗೆ. ಡಿ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ ನೇರ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಈ ಅತಿಕ್ರಮಣ ಇದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ನಾನು ಎರಡು ಬಟ್ಟಲುಗಳು ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದರು." ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮಿಶ್ರಣ ಮತ್ತು ಐಟಂಗಳನ್ನು ಪಕ್ಕದ ಏಕೆಂದರೆ ಮಗ್ಗುಲಲ್ಲಿರುವಿಕೆ, ಸಮಯ ಇರಬಹುದು ಜಾಗದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಅವರ ವರ್ಗಾವಣೆ ಸಾಧ್ಯ. ಡಿ

synecdoche

Synecdoche - ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಯೋಗ ಒಂದು ರೀತಿಯ. ಅಂದರೆ ಗ್ರೀಕ್ ಪದ ನಿಂದ ಅನುವಾದ "ಪರಸ್ಪರ." ಬದಲಿಗೆ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಕನಿಷ್ಠ ಕರೆದಾಗ, ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಈ ವರ್ಗಾವಣೆಯು ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ; ಇಡೀ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ - ಬದಲಿಗೆ ಚಿತ್ರ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರಕಾರ."

ವಿಶೇಷಣ

ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಇದು ನಾವು ಈಗ ನಿಂತಿದೆ, ಇದು ಪದವನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಕಲ್ಪಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ ಒಂದು ಪಟ್ಟಿ. ಈ ಅಂಕಿ ಟ್ರೇಲ್ಸ್, ನುಡಿಗಟ್ಟು ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿದ್ಯಮಾನವು, ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಒಂದು ವಸ್ತು ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಪದದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಲೇಖಕನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು.

ಗ್ರೀಕ್ನಲ್ಲಿ, ಪದದ ಅರ್ಥ "ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್", ಅಂದರೆ, ನಮ್ಮ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಪದ ಇತರರು ಉಸ್ತುವಾರಿ.

ಸರಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ವಿಶೇಷಣ ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಟೈಪಿಂಗ್ ಸಾಧನವಾಗಿ ಜನಪದ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಸ್ಥಿರ ವಿಶೇಷಣಗಳು, ಕಲೆಗಾರಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಮಾಧ್ಯಮವಾಗಿದೆ. ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಪದವನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಇದು ಅಕ್ಷರಶಃ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಪದಗಳು (ಕೆಂಪು ಬೆರ್ರಿ, ಸುಂದರ ಹೂಗಳು) ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ನಿಖರವಾದ ವಿಶೇಷಣ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಒಂದು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಪದದ ಕಾರ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಮಾತ್ರ ಅವುಗಳನ್ನು ಇಂತಹ ಸೇರಿರುವ. ಪದಗಳ ಬಳಕೆ ಒಂದು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಜೊತೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವ. ಇಂತಹ ವಿಶೇಷಣ ಅಲಂಕಾರಿಕವಾಗಿ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. Metonymic ಹೆಸರು ಈ ಜಾಡು ಆಧಾರವಾಗಿ ಇರಬಹುದು.

ವಿರೋಧಾಭಾಸ - ವಿಶೇಷಣ, ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತ ವಿಶೇಷಣ ಒಂದು ರೀತಿಯ ನಾಮಪದ ಅವುಗಳನ್ನು ವಿರುದ್ಧ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು (ದ್ವೇಷಿಸುವುದು ಪ್ರೀತಿ, ಆಹ್ಲಾದಕರ ದುಃಖ) ಮೇಲೆ ಸಮ್ಮಿಶ್ರಣದ.

ಹೋಲಿಕೆ

ಹೋಲಿಕೆ - ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಇದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಇತರ ಹೋಲಿಕೆ ಮೂಲಕ ನಿರೂಪಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆ ಹೋಲಿಕೆ ವಿವಿಧ ಐಟಂಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ, ದೂರದ ಎರಡೂ ಎಂದು ಒಂದು ಹೋಲಿಕೆ ಹೊಂದಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇದು ಕೆಲವು ಪದಗಳ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ:. "ಕೇವಲ," "ಹಾಗೆ," "ನೋಟ" "ಇಷ್ಟ" ಹೋಲಿಕೆಗಳು ವಾದ್ಯಸಂಗೀತ ಪ್ರಕರಣದ ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ನಟನೆಯ

ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾ ಅದನ್ನು ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ನಟನೆಯ ಅಗತ್ಯ. ಇದು ದೇಶ ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಜೀವಿಗಳು ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹುದ್ದೆ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ, ರೂಪಕ ಒಂದು ರೀತಿಯ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅದು ಪ್ರಜ್ಞೆ ಜೀವಿಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿದ್ಯಮಾನ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಾ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿ ಮಾನವ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಗುಣಗಳನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಯಿತು.

ಅತ್ಯುಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ಹೇಳಿಕೆಗಳು

ಅತಿಪರವಲಯಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಎಂದು ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಈ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.

ಅತ್ಯುಕ್ತಿ (ಅನುವಾದದಲ್ಲಿ - "ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯ") - ಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾಧ್ಯಮವಾಗಿದೆ, ಸಜೀವವಾಗಿ ಯಾವ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯ ಒಂದು ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ.

ಅಪೂರ್ಣ ಹೇಳಿಕೆಗಳು (ಅನುವಾದದಲ್ಲಿ - "ಸುಲಭ") - ಅತ್ಯುಕ್ತಿ ವಿರುದ್ಧ - ಯಾವ (ಟೊಮ್ ಥಂಬ್ ಒಂದು ಬೆರಳಿನ ಉಗುರಿನ ರೈತ) ಇಂದಿನ ನ ವಿಪರೀತ ತಗ್ಗುನುಡಿಯಾಗಿದೆ.

ಚುಚ್ಚುಮಾತು, ವ್ಯಂಗ್ಯ ಮತ್ತು ಹಾಸ್ಯ

ಸಾಹಿತ್ಯ ಕಲಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳು ವಿವರಿಸಲು ಮುಂದುವರಿದಿದೆ. ನಾವು ಚುಚ್ಚುಮಾತು, ವ್ಯಂಗ್ಯ ಮತ್ತು ಹಾಸ್ಯ ನಮ್ಮ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಪೂರಕವಾಗಿ.

• ಕಟಕಿ ಗ್ರೀಕ್ ಪದದಿಂದ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ "ಮಾಂಸ ಡಿಚ್." ಇದು ವಿಪರ್ಯಾಸ, ಚುಚ್ಚುವ ಅವಹೇಳನದ ಟೀಕೆ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು snide. ಕಟಕಿ ಒಂದು ಕಾಮಿಕ್ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನೀವು ಬಳಸಿದರೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲಿ ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಆದರ್ಶಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.
• ವ್ಯಂಗ್ಯ "ಒಂದು ಶಾಮ್", "ಮೂದಲಿಕೆ" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪದಗಳನ್ನು ಒಂದು ವಿಷಯ ಹೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು, ವಿವಿಧ ವಿರುದ್ಧ ಏನೋ ಅರ್ಥ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ.
• ಹಾಸ್ಯ - ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿಘಂಟಿನ ಮಾಧ್ಯಮವಾಗಿದೆ "ಚಿತ್ತ", "ಮನೋಧರ್ಮ" ಎಂದರ್ಥ. ಕಾಮಿಕ್ ರಲ್ಲಿ, ಅನ್ಯೋಕ್ತಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇಡೀ ಕೃತಿಗಳು ಏನೋ ಒಂದು ಟಂಗ್ ಇನ್ ಸ್ವಭಾವದ ಸಂಬಂಧವಿರುವುದಿಲ್ಲ ಇದರಲ್ಲಿ ಬರೆಯಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಥೆ "ಗೋಸುಂಬೆ" ಎ ಪಿ Chehova, ಹಾಗೂ ಅನೇಕ ಅಲೌಕಿಕ ಐ ಎ Krylova.

ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ರೂಪಗಳು ಅಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡಿಲ್ಲ ಇಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಗಮನ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರದಾನ.

ವಿಕೃತ

ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿಕೃತ. ಪದ "ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದ" "ಜಟಿಲ", "ವಿಲಕ್ಷಣವಾದ" ಅರ್ಥ. ಈ ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ, ವಸ್ತುಗಳು, ಘಟನೆಗಳು, ಪ್ರಮಾಣದ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಏನನ್ನು. ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಲೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸಾಲ್ಟಿಕೋವ್-ಶ್ಚೆಡ್ರಿನ್ ( "Golovlevs", "ಹಿಸ್ಟರಿ ಟೌನ್", ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ). ಈ ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ ಆಧರಿಸಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅತ್ಯುಕ್ತಿ ಹೆಚ್ಚು ತನ್ನ ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು.

ಚುಚ್ಚುಮಾತು, ವ್ಯಂಗ್ಯ, ಹಾಸ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಕೃತ - ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯ ಕಲಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳು. ಕಥೆಗಳು ಎ ಪಿ Chehova ಮತ್ತು ಎನ್.ಎನ್ Gogolya - ಮೊದಲ ಮೂರು ಉದಾಹರಣೆಗಳು. ಜೆ ವಿಕೃತ ಸೃಜನಶೀಲತೆ. ಸ್ವಿಫ್ಟ್ (ಉದಾ, "ಗಲಿವರ್ಸ್ ಟ್ರಾವೆಲ್ಸ್").

ಜುದಾಸ್ ಒಂದು ಕಾದಂಬರಿ "Golovlevs" ಚಿತ್ರ ರಚಿಸಲು ಲೇಖಕ (ಸಾಲ್ಟಿಕೋವ್-ಶ್ಚೆಡ್ರಿನ್) ಬಳಸಿದ ಒಂದು ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರ ಏನು? ಸಹಜವಾಗಿ, ವಿಕೃತ. ಐರನಿ ಚುಚ್ಚುಮಾತು ಮಾಯಕೊವಿಸ್ಕಿ ಕವನಗಳು ಇರುತ್ತವೆ. ಹಾಸ್ಯ ತುಂಬಿದ ಉತ್ಪನ್ನದ Zoschenko, Shukshina, Prutkov. ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಈ ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು, ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಅದರಲ್ಲಿ ನಾವು, ನೀವು ನೋಡಬಹುದು ಎಂದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಬರಹಗಾರರು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ,.

ಶ್ಲೇಷೆಯಾಗಿ

ಪನ್ - ಮಾತಿನ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ಶಬ್ದದ ಸಮಾನತೆಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಉಪಯೋಗಿಸುವಾಗ ಹುಟ್ಟುವ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅದರ ಜಾತಿಯ - ಶ್ಲೇಷಾಲಂಕಾರ, ಸುಳ್ಳು etymologization, ಯುಗ್ಮಾನ್ವಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿವರಣೆ.

ಪದಪ್ರಯೋಗಗಳು homonyms ಮತ್ತು ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಕರೆಯುತ್ತಿದ್ದರು. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ, ಜೋಕ್ ಇವೆ. ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಈ ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಮಾಯಕೊವಿಸ್ಕಿ, ಒಮರ್ ಖಯ್ಯಾಮ್, Kozmy Prutkova, ಎ ಪಿ Chehova ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು.

ಒಂದು ಫಿಗರ್ ಮಾತಿನ - ಇದು ಏನು?

ಪದ "ವ್ಯಕ್ತಿ" ಲ್ಯಾಟಿನ್ "ಚಹರೆ, ಆಕಾರ, ಚಿತ್ರ 'ಎಂದರ್ಥ. ಈ ಪದವು ಅನೇಕ ಅರ್ಥಗಳಿವೆ. ಭಾಷಣ ಕಲೆ ಅನ್ವಯಿಸಿದಂತೆ ಏನು ಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ? ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಾಕ್ಯರಚನೆ ಸಾಧನವಾಗಿ, ಅಂಕಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ: ಆಲಂಕಾರಿಕ ಉದ್ಗಾರಗಳನ್ನು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು, ಚಿಕಿತ್ಸೆ.

ಒಂದು "ಜಾಡು" ಏನು?

"ನೀವು ಒಂದು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಸದರಿ ಪದವನ್ನು ಬಳಸುವ ಒಂದು ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರ ಏನು ಕರೆ ಮಾಡಬೇಡಿ?" - ನೀವು ಕೇಳಿ. ವಿಶೇಷಣ, ರೂಪಕ, ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಯೋಗ, ಉಪಮೆಗಳ, synecdoche, ಅಪೂರ್ಣ ಹೇಳಿಕೆಗಳು, ಅತ್ಯುಕ್ತಿ, ಮೂರ್ತರೂಪದ ಹಾಗೂ ಇನ್ನಿತರ ಪದ "ಟ್ರೇಲ್ಸ್" ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪದದ ಅನುವಾದದಲ್ಲಿ "ಜಾಡು" "ಮಾಡಲು." ಅರ್ಥ ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷಣ ಕಲೆ ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಮಾಡುವ, ಇದು ಅಲಂಕರಿಸುವ ವಿಶೇಷ ಆವೇಗ ಬಳಸುವ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಶೈಲಿಗಳ ವಿವಿಧ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿ. ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ರೀಡರ್ ಸೌಂದರ್ಯದ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವ, ನೀಡಲು ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶ ಕಳಿಸುವುದಕ್ಕೆ, ಕಲೆಯ ಒಂದು ಕೆಲಸ - ಒಂದು ಕಲೆಗೆ "ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ" ಭಾಷಣ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ.

ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಶಬ್ದಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲೇ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ನಮಗೆ ಧನಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಕೆಲವರು ಕಾಳಜಿ, ಗಾಬರಿಗೊಳಿಸುವ, ಅಪಾಯಕಾರಿ ಕಾರಣ, ಅಥವಾ ಶಾಂತ ನಿದ್ರೆ ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿವಿಧ ಶಬ್ದಗಳ ವಿವಿಧ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಉತ್ಪತ್ತಿ. ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮೂಲಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮಾನವರು ಪರಿಣಾಮ ಮಾಡಬಹುದು. ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಕಲಾಕೃತಿಗಳನ್ನು ಓದುವಿಕೆ, ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತೀವ್ರ ಧ್ವನಿ ಗ್ರಹಿಸುವ.

ಧ್ವನಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ರಚಿಸುವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು

• ಆದಿಪ್ರಾಸ - ಇದೇ ರೀತಿಯ ಅಥವಾ ಹೋಲಿಕೆಯ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಒಂದು ಪುನರಾವರ್ತನೆ.
• Assonance - ಸ್ವರವು ಸಾಮರಸ್ಯಕ್ಕೆ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಪುನರಾವರ್ತನೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಆದಿಪ್ರಾಸ ಮತ್ತು assonance ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ತಂತ್ರಗಳು ರೀಡರ್ ವಿವಿಧ ಸಂಘಗಳು ಘೋಷಣೆಯಂತೆ ಉದ್ದೇಶವಿರುತ್ತದೆ.

ಕಾದಂಬರಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಡ್ಮಿಷನ್ zvukopisi

Zvukopis - ಒಂದು ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಒಂದು ನಿಶ್ಚಿತ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಶಬ್ದಗಳ ಬಳಕೆ, ಅಂದರೆ, ಅನುಕರಿಸುವ ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪದಗಳ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ. ಕವಿತೆ ಮತ್ತು ಗದ್ಯ ಎರಡೂ ಬಳಸುವ ಸಾಹಿತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಗೀಕಾರ.

Zvukopisi ವಿಧಗಳು:

1. Assonance - ಫ್ರೆಂಚ್ನಿಂದ ಅನುವಾದ "ಸಾಮರಸ್ಯ" ಅರ್ಥ. Assonance ಅನನ್ಯ ಅಥವಾ ಸಮಾನ ಸ್ವರ ಒಂದು ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಚಿತ್ರ ರಚಿಸಲು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಕೆಯು ಆಗಿದೆ. ಇದು ಇದಕ್ಕೆ ಲಯ ಕವಿಗಳು, ಪ್ರಾಸ ಕವನಗಳು ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.
2. ಆದಿಪ್ರಾಸ - ನಿಂದ ಗ್ರೀಕ್ ಪದ "ಅಕ್ಷರ". ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಮಾಡಲು, ಒಂದು ಧ್ವನಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲೆ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
3. ಅನುಕರಣಶಬ್ಧಸೃಷ್ಟಿ - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದಗಳನ್ನು ವರ್ಗಾವಣೆ, ಪ್ರಪಂಚದ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಶ್ರಾವ್ಯ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ನೆನಪಿಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣ ಆಗದೇ ಇಂಪಾದ ನೆರವೇರಿಸಲಾಯಿತು ಶ್ಲೋಕಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿವೆ.