ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ GEF ಮಾತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (6-7 ವರ್ಷ)

ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸರಿಯಾದ ರಚನೆಗೆ - ಪೋಷಕರು ಕೇವಲ ಸಂಗತಿಯಲ್ಲ. ಅದರ ನಿರ್ಧಾರಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾದ, ಹಾಗೂ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾಡಬೇಕು.

ಕಲಿಕೆಯ ಹೊಸ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯ

2013/14 ರಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಹೊಸ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು (GEF) ಕೆಲಸ ಹೋಗಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಹಂತಕ್ಕೆ ತರ್ಕಿಸುವ ಕೆಲಸ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯದ ಮೇಲೆ ಸಚಿವಾಲಯದ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ (ಸಂಖ್ಯೆ 1155, 2013) ಆದೇಶವಾಗಿತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಮಾತು ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದ GEF ಉದ್ದೇಶವೇನು?

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ಪೀಚ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ದೇಶದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಗೆ ಹಾಗೂ ನಿರಂತರ ಶಬ್ದಕೋಶ, ಒಂದು ಸಮರ್ಥ, ಸುಸಂಬದ್ಧ ಸ್ವಗತ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ರಚನೆಯ ಭಾಗವಾಗಿ ಸಂವಹನದ ಮೂಲಭೂತ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಉಪಕರಣವನ್ನು GEF. ಇದು ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಧ್ವನಿಯ ಏರಿಳಿತ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆ ಧ್ವನಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆ, ಸಾಕ್ಷರತಾ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಶ್ರವಣ, ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅಧ್ಯಯನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಸಾಧಿಸಲು, ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ಪೀಚ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ GEF (6-7 ವರ್ಷ) ಮತ್ತಷ್ಟು ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಲು ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು

ಗೋಲುಗಳನ್ನು GEF ಗೆ Preschoolers ಆಫ್ ಸ್ಪೀಚ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೆಳಗಿನ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಕೇವಲ ಬಲ ಕರೆ ರಚನೆಗೆ, ಆದರೆ ಬೇಬಿ ಭಾವಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಗಣನೀಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಇತ್ತೀಚಿನ ಹೆಚ್ಚಳ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ.

ಇದನ್ನು ಅದರ ಶುದ್ಧತೆ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು, ಭಾಷಣ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಒಪ್ಪಿದನು ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ರೂಢಮಾದರಿಯನ್ನು ಒಂದು ವಿಚಲನ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಾರ್ಯಗಳು (GEF)

GEF ಗೆ Preschoolers ಆಫ್ ಸ್ಪೀಚ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸಿದ) ಅನೇಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ತರಬೇತಿ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಪ್ರಯೋಗ ಸಹಾಯದಿಂದ ಸರಿಯಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅರಿವಿನ ಗೋಳದ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ;
• ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು, ವಿವಿಧ ಜನರು ಸಂವಹನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಂವೇದನಾ ಅನುಭವ ತುಂಬಲು;
• ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಘಟನೆಗಳು, ವಸ್ತುವಿನ ವಿಶ್ವದ ಏಕತೆ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಸಿಸ್ಟಮೈಸೇಷನ್;
• ಪ್ರಕೃತಿ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು ಬಲಪಡಿಸುವ ಗೌರವದಿಂದ ಶಿಕ್ಷಣ;
• ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಸೃಷ್ಟಿ ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಗು, ಅವರ ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಕುರುಹು ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಸಹಾಯವಾಗುವ;
• ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ರಚನೆಗೆ ಬೆಂಬಲ.

GEF ಶಿಕ್ಷಣ ಕೆಲಸ

ಯಾವುದೇ ಶಿಕ್ಷಣ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ - GEF ಮೂಲಕ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಮಾತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಅವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಮಗುವಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ. ಈ ಗುರಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣ ಅನುಷ್ಠಾನ - ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಕಮ್ಯುನಿಯನ್ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರೊಂದಿಗೆ ರಚನೆಗೆ. ಹಳೆಯ preschooler, ಸುಲಭವಾಗಿ ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಿತಿ, ಲಿಂಗ, ಸಮಾಜದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಬೇಕು.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ಪೀಚ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ GEF (6-7 ವರ್ಷ) ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು, ಗ್ರಹಿಸುವ ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಸಂವಹನದ ಸಹಜವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆ, ಮನೋಭಾವ ಮಾಲೀಕತ್ವವನ್ನು ಭಾವಿಸುತ್ತದೆ.

GEF preschooler, ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ದಿಕ್ಕುಗಳು

ಹೊಸ ಮಾನದಂಡಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕೆಳಗಿನ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಅಗತ್ಯ:

• ಅರಿವಿನ;
• ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ;
• ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯಾತ್ಮಕ;
• ಭಾಷಣ
• ಭೌತಿಕ.

ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಪರೂಪತೆಗಳು ರಂದು

GEF ಎರಡು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿಭಾಗದ ಭಾವಿಸುತ್ತದೆ.

ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕುತೂಹಲ ರಚನೆ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞೆ preschooler ರಚನೆಗೆ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ ಮೂಲ ಇತರ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ, ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು ಸುಮಾರು, ಸಂಬಂಧ, ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು (ಬಣ್ಣ, ರೂಪ, ಲಯ, ಧ್ವನಿ, ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು, ಭಾಗಗಳು, ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಸಮಯ, ಶಾಂತಿ, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ, ಚಲನೆಯ ಪರಿಣಾಮ, ಕಾರಣ).

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ GEF ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಂದು ಪ್ರೀತಿ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ತರಗತಿಗಳು ಜನರು, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಭೂಮಿಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಜನರು ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ವಿವಿಧ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಮಾತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು

1 ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು GEF ಗೆ Preschoolers ಆಫ್ ಸ್ಪೀಚ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಅವಶ್ಯಕ ಸಾಧನವಾಗಿ ಭಾಷೆ ಸ್ವಾಧೀನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ. ತರಗತಿಗಳು ಮಕ್ಕಳು ಚಿತ್ರಲಿಪಿಯ ವಿಚಾರಣೆಯ ರೂಪಿಸಲು ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತಗೊಳಿಸಲು.

ಏನು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು, ಯೋಜಕರು ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು?

ಅರಿವಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ GEF ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನ ಆರಂಭಿಕ ವಿಚಾರಗಳು ರಚನೆಯಾಗುವಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ವಿಶ್ವದ ಚಿತ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಮನುಷ್ಯನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪಥವನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸಹಾಯದಿಂದ ವಿವಿಧ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು ಮಾಡುತ್ತಿರುವಾಗ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ವಸ್ತುಗಳು ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿರುವ ವಯಸ್ಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದ್ದ ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಮಾಹಿತಿ, ಮಾನವ ಸಂಬಂಧಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನ ಪಾವತಿ ಇಲ್ಲ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಆದ್ಯತೆ ಅಡಲ್ಟ್ಸ್ ಹೂ. Preschoolers ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರಿಗೆ ಜನರ ನಡುವೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು, ಜ್ಞಾನದ ತುಂಬಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ರಿಯಾಲಿಟಿ ಪರವಾಗಿ ವಿಶ್ವದ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ವಿವರವಾದ ವಿಷಯ ಆಧಾರವಾಗಿ ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗುವನ್ನು ಫಾರ್. ವಿಶ್ವದ ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ - ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಸ್ತುಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ. ವಿಶ್ವದ ಜ್ಞಾನ ನಾನು ನೋಡಿದರು, ಹೆಚ್ಚು ನಾನು ಬಳಸಲು, ನಾನು ತಿಳಿಯಲು am ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ವಿವಿಧ ಕೋನಗಳಿಂದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ. ಅವರು ಬಾಹ್ಯ (ಯಾರು? ಎಂದರೇನು?) ಆಸಕ್ತಿ, ಆಂತರಿಕ (ಏಕೆ? ಹೇಗೆ?) ವಸ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬೇರೆ ಗುಪ್ತ ಅಸ್ಥಿರ ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ GEF ಮೂಲಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ಪೀಚ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳ, ಘಟನೆಗಳ ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನೆರವಾಗಲು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಗುರಿ.

ಬೇಬಿ ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವಿನ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಅವಲಂಬನೆಗೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ಮಕ್ಕಳು ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪುಗಳು ಮಾನವ ಜೀವನದ ಕೆಲವನ್ನು ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ವಸ್ತುಗಳ ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಂಬಂಧ. ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು ಸಮಯದಲ್ಲಿ GEF ಮೂಲಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಈ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳು, ಪರಸ್ಪರ ಚಾಟ್ ಹಿರಿಯರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ತಿಳಿಯಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷದ ಮಗು ನ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ನಾಲ್ಕನೆಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರಚನೆಗೆ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ ಕಾರಣ ಶಾರೀರಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಗಮನಾರ್ಹ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು, ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳಾಗಿವೆ, ಹಾಗೂ ಭಾಷಣ ಸ್ವಾಧೀನ ಅತಿ ಉನ್ನತ ಸಜ್ಜಾಗಿದೆ. ಮಾಹಿತಿ ಪೂರ್ಣ ತಪಶೀಲು ಕ್ರೋಢೀಕರಣ ಮಗುವಿನ ಸುತ್ತ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಘಟನೆಗಳು ಬಗ್ಗೆ. ಇದು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮುಖ್ಯ. GEF, ಮಧ್ಯದ ಗುಂಪನ್ನು ಪ್ರಕಾರ - ಮೌಖಿಕ ಮಟ್ಟದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಕೆಯಿಂದ ಸಕ್ರಿಯ ಕಾಲ. ಮಕ್ಕಳ ಸಮೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ವಿವಿಧ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಆರಂಭಿಸಿದ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಚುನಾವಣಾ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ರಚನೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ವಿಶೇಷ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಐದು ವರ್ಷಗಳ ಮಗು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ವಸ್ತುಗಳು ಕುರಿತು ಮಾಹಿತಿಗಳು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದೆ, ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ, ಇದು ಮತ್ತೆ ನಿರ್ಣಾಯಕ. ಈ ಯುಗದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ GEF ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಇದು ಸಾಧ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಂದ ಮೂಲ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ನಿಕಟತೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಉದಾಹರಣೆಗೆ "ಚಿಹ್ನೆ", "ಸಮಯ", "ಸೈನ್" ಎಂದು. ಅವರು ಶಾಲೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖವಾದದ್ದು.

ಇಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಪಾಲನೆ GEF ಮೂಲಕ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಮಾತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊತ್ತುಕೊಂಡು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ. ಅವರ ಕಾರ್ಯ - ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳ ಗ್ಲೋಬ್, ಸಂಚಾರಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ತಿಂಗಳುಗಳು, ವಾಯುಗುಣದ ವಲಯಗಳು ಕೆಲಸ ಕೆಲವು ಪಾತ್ರಗಳು ರಚನೆಗೆ, ಗುಂಪುಗಳು ಚಿಹ್ನೆಗಳು. ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವಾಗಿತ್ತು "ಟೈಮ್" ಈ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಗು ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಎಂದರೆ ಏನು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ದುರ್ಬಲ, ಯಾವ ದಿನ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಘಟನೆಯ ಇದ್ದಾಗ. ಇದು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನಾಳೆ, ಇಂದು ಮತ್ತು ನಿನ್ನೆ ಅವರಿಗೆ ವಿವರಿಸಲು ಮುಖ್ಯ.

GEF ಮಾತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಬಾರಿಯ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳು ಒಂದು preschoolers ಸಂಕಲನ ಗುರಿ ಇದೆ. ಶಿಕ್ಷಕ, ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ಪರಿಚಯಿಸುವ ನಿಜವಾದ ಗುಂಪು "ಕಾರ್ನರ್ ಹಿಂದಿನ" ಸೃಷ್ಟಿಸುವ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಒಂದು preschoolers ಗಾಢವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ಪ್ರಕೃತಿ, ಇವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅನಿಮೇಟ್. ಇದು ಪೋಷಕರನ್ನು ಅವರ ವಾರ್ಡ್ ಸಹಾಯ ಮುಖ್ಯ, ಜ್ಞಾನದ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಕಳುಹಿಸಿದರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು ಜಗತ್ತಿನ ಬಗ್ಗೆ ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ.

ಪ್ರೇರಣೆ ಉಪಸ್ಥಿತಿ - ಅರಿವಿನ ಮಗುವಿನ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ರಚನೆಗೆ ಪ್ರಭಾವಿಸುವ ಒಂದು ಮುಖ್ಯವಾದ ಅಂಶ. ತಿಳಿಯಲು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮಾಹಿತಿ ಸಮೀಕರಿಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ GEF ಮೂಲಕ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ "ಹುಟ್ಟಿದಾಗಿನಿಂದ ಶಾಲೆಗೆ" - ಮಗುವಿನ ಯಶಸ್ವಿ ರಚನೆಗೆ ಕೀ. ನಾವು ಒಂದು ಮಗು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಅತ್ಯಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುವ - ಆರು ವರ್ಷಗಳ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ 4000 ಪದಗಳ "ಬ್ಯಾಂಕ್".

preschoolers ಫಾರ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳು

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರಚನೆಯ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಎಲ್ಲಾ ಮುಖ್ಯ ವಯೋಮಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಸ್ತು-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಸರ ರಚಿಸಲು.

GEF ಒಂದು preschoolers ನಡುವೆ ಆಸಕ್ತಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಕೊಡುಗೆ ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು, ಹೊಂದಲು. ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ವಸ್ತು-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಸರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ , ಬಹುಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ರೂಪಾಂತರ, ಶ್ರೀಮಂತ, ಒಳ್ಳೆ, ಏರಿಳಿತ, ಹಾಗೂ ಸುರಕ್ಷಿತ ಎಂದು. ಸ್ಯಾಚುರೇಶನ್ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅಪರೂಪತೆಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ ಮಕ್ಕಳು, ಹಾಗೂ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ-ವಸ್ತು ವಾತಾವರಣ ಸೃಷ್ಟಿಯಾಯಿತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಗತಿಗಳ ಒಂದು ವಸ್ತು ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ಣ ಅನುಸರಣೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಹಾರ್ಡ್ ಆಗಿರಬಹುದು. GEF ಯುವ ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸ ಗಮನಾರ್ಹ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ಕೇವಲ ಅತ್ಯಂತ ಅನುಭವಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತಿಳಿಯುವುದು.

ಇದು ಮಗುವಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ preschoolers ಫಾರ್ ಈ ಆಧುನಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆಧರಿಸಿ ಹಿಂದೆ ಪಡೆದುಕೊಂಡ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಬೇಕು ಎಂದು ಅರ್ಥ ಮುಖ್ಯ.

ಅಪ್ ಕೂಡಿಸಿ

ಸಂಕ್ರಮಣ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಯಾರು 3-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅವಕಾಶ ಪಡೆಯಲು ಪರಿಸರದ ಮೇಲೆ ಹೊಂದಿವೆ. ಕಾನೂನುಗಳು ಮೆಮೊರಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚಿಂತನೆ, ಮಾತು, ಗಮನ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಚಟುವಟಿಕೆ (ಆಟದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ) ಹಾಗೆಯೇ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ರಚಿಸಲು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನಾಟಕ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ನೀಡುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಇರಬೇಕು. ಕಿರಿಯ ಗುಂಪುಗಳ ರೋಗಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವವರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆಟ, ಗುಂಪು, ವಸ್ತು ತರಗತಿಗಳು ಅರ್ಜಿ ಬರಲಾಗಿದೆ.

ಮಧ್ಯದ ಗುಂಪನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನ್ವೇಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸುಗಮ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಭಾವಿಸುತ್ತದೆ.

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ-ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ, ವಿಶೇಷ ಇವೆ ಇದರಲ್ಲಿ. ಸಲಹೆಗಾರ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯು, preschoolers ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುವ ಪರಿಸರವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದೆ.

GEF ಅನುಗುಣವಾದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪು ಬಳಕೆಯ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳ ಶಾಲೆಯ ಮಕ್ಕಳು ತಯಾರು ಸಹಾಯ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ತರಬೇತಿ ಮಟ್ಟದ ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಯಶಸ್ಸು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.