ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು

ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಅಡಿಪಾಯ, ಮನೋಧರ್ಮ, ಹಾಗೂ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಕೆ ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಾರಣ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ವಯಸ್ಸು, ಜೀವನದ ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನಾರ್ಹ ಕಾಲ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ. ಹೊಸ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವಿವಿಧ ಜೀವನದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಭುಜಗಳ ತಮ್ಮ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು ಜವಾಬ್ದಾರಿ ನಿಂತಿದೆ ಆದ್ದರಿಂದ, ತಮ್ಮ, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ. ಈ ವಿಶ್ವದ ಮಗುವಿನ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಿರುತ್ತದೆ ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಯಾವುದೇ ಜೀವಿತಾವಧಿ ಜೊತೆಗೆ ಕೆಲವು ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಾಡಬಹುದು ಬುಕ್ಮಾರ್ಕ್ ಮೂಲ ಬಳಸಬಹುದು ತಿಳಿಸುವ ಇವೆ ಜೀವನದ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಉತ್ತಮ ಗುಣಗಳು ಸ್ವಾಧೀನ ಮಗುವಿನ, ಹಾಗೂ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮುಂದೆ ತನ್ನ ಮಾನಸಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯಾರು ಮಗು, ತೀವ್ರ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಯಾಸ ಇರಬಹುದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ.

ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ ಒಂದು ಆಗುತ್ತದೆ ಕಲಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗುರಿಯನ್ನು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕೆಳಗಿನ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಏಕೆ ಎಂದು:

- ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಶ್ಯೀಕರಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಬದಲಿಸಲಾಗಿದೆ;

- ಇದು ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಒಂದು ಪ್ರತಿಫಲವಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸಾಧನೆ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ ಪ್ರೇರಕ ಶಕ್ತಿಯಾಗುತ್ತದೆ;

- ದಿನದ ದೈನಂದಿನ ಪರ್ಯಾಯ ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖ ಗುಂಪು, ಹಾಗೂ ಹೊಸ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಮನುಷ್ಯನೊಬ್ಬ ತನ್ನನ್ನು ಮರುಕಳಿಸುತ್ತವೆ ಇದರಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಗ್ರಹಿಕೆ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾದರೂ ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಉಳಿವಿನ, ಹೊಂದಿದೆ. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ರಚನೆಗೆ ಉತ್ತಮ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಜೊತೆಗೆ ಸಂಭವಿಸಿದಲ್ಲಿ, ಇತರರಿಗೆ ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಇರಬಹುದು. ಖಾತೆಗೆ ಇಲ್ಲ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಏಕೆ ಎಂದು ಮಾನಸಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಕಿರಿಯ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿರಂತರ ಚಳುವಳಿ ಅನ್ವೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಯಸ್ಕರು ತಮ್ಮ ಸಾಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು, ಹಾಗೂ ಮೆಚ್ಚುಗೆ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯ. ನಂತರದ, ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ, ಒಂದು ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷಣ, ಹೊಗಳಿಕೆ ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ನೀಡುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ.

ಇದು ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ನಕಲಿಸಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ದಾಳಿಗೊಳಗಾದ, ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಒಟ್ಟಾರೆ ನಡವಳಿಕೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಮಗುವಿನ ಸ್ವತಃ ಆದರೆ ಅವನ ಸಹಚರರು ಕೇವಲ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ತಪ್ಪು ಏನೂ ಇಲ್ಲಿದೆ. ತಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು ಅನುಭೂತಿ, ಹಾಗೂ ಸಾಲದ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ನಿಷ್ಠೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹ ಒಂದು ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ - ಮಕ್ಕಳ ಹಿರಿಯರೊಂದಿಗೆ ಈ ಬಾರಿ ಹಾಕಿತು ಬಾಂಧವ್ಯವನ್ನು ನಲ್ಲಿ ಏಕೆಂದರೆ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಿದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಕಾಲ. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ ಯಾರು ಪೋಷಕರು, ನಂತರ ಅವರ ಮಹಾನ್ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಇವೆ ಹದಿಹರೆಯದ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮಾಡಬೇಕು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸದೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಸೇರಿವೆ. ಮಗು ಕೇವಲ ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಕೆಯ ಇದೆ, ಮತ್ತು ಒಂದು ಈಗಾಗಲೇ, ಇತರರು ತಮ್ಮ ಪೂರ್ಣ ಸಲ್ಲಿಕೆ ಭಾವನೆಗಳ ಪ್ರವಾಹ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ವೇಳೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ. ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವು ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಈ ಬಾರಿ ಅದು ಅಮೂಲ್ಯವಾದದ್ದು ನಿರೂಪಿಸುವ ಹವ್ಯಾಸ ಗುಂಪುಗಳ ವಿವಿಧ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀಡಬೇಕು ನಲ್ಲಿ ಆದ್ದರಿಂದ, ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಬಯಕೆ ಹೊಂದಿದೆ. ಮಗುವಿನ ಪ್ರತಿ ವಯಸ್ಕ ಮುಗಿದಾಗ, ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕ ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಜೊತೆ ಯಾ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತ ಆಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಬೀರುತ್ತವೆ ಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು. ಇಂತಹ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಇದು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ವ್ಯಕ್ತಿ ವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಸರಿಯಾದ ಪಾಲನೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುವುದು.