ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಳು: ಮೇಲೆ "? ನನಗೆ ತಾಯಿನಾಡು ಫಾರ್ ಅರ್ಥವೇನು" ಒಂದು ಪ್ರಬಂಧ ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ

ಎಸ್ಸೆ "ನನಗೆ ಅರ್ಥವೇನು ತಾಯಿನಾಡು?" ಇಂದು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ಈ ಕೆಲಸ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಆಕೃತಿ, ವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಕಾಗುಣಿತ ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಕೇವಲ. ಅವರು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಬೆಳೆದಿರುತ್ತದೆ. ಈ - ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಾರ್ಯ ಕೆಲಸ.

ಆರಂಭಿಸಲು ಎಲ್ಲಿ?

ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮೊದಲ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಬರೆಯಲು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಸರಿಯಾದ ವಿಷಯ ಗೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಆರಂಭಿಸಲು ಎಂದು? ಯಾವುದೇ ಸರಳ ಉತ್ತರ ಇಲ್ಲ. ಎಸ್ಸೆ "ನನಗೆ ತಾಯಿನಾಡು ಫಾರ್ ಅರ್ಥವೇನು?" - ಈ ಉಚಿತ ಥೀಮ್ ಮೇಲೆ ಕೃತಿ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಏಕೆಂದರೆ, ವಿಷಯ ಯಾವುದೇ ಇರಬಹುದು. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ ಪ್ರವೇಶ ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿತ್ತು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ: "ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರಿತಿರುತ್ತಾರೆ ಇಂತಹ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಎಂದು. ಈ - ನಮಗೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಜನಿಸಿದ ದೇಶದ. ನಾವು ಹಿಂಜರಿಕೆಯಿಂದಲೇ ಉತ್ತರಿಸಲು. ಆದರೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ದೇಶದ ಏನು? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇದು ತುಂಬಾ ಎಲ್ಲರೂ ಆಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಅದು - ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ ಉತ್ತಮ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ. ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಯೌವನದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನೆನಪುಗಳನ್ನು ಭಾಗಿಯಾಗಿರುವ ಆ. ನಾವು ಬೆಳೆದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವದ ತಿಳಿಯಲು. ಪಟ್ಟಣ, ಗ್ರಾಮ, ನೆರೆಹೊರೆಯ, ರಸ್ತೆ ಅಥವಾ ಮನೆ. ನಾನು ಯಾವುದೇ ಇತರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ತಾಯಿನಾಡು ಹೊಂದಿದೆ. "

ಈ ಸೇರ್ಪಡೆಯ ನಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಾಗುವುದು. ಥ್ರೆಡ್ ಸಾಧ್ಯ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ - ರೀಡರ್ ತಕ್ಷಣ ಹೆಚ್ಚು ನಾವು ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿ ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಅರ್ಥ. ಈ ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು, ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದು.

ವಿಷಯ

ಎಸ್ಸೆ "ನನಗೆ ಮದರ್ಲೆಂಡ್ ಅರ್ಥವೇನು?" ಯಾವುದೇ ಇತರ ಕೆಲಸ ಲೈಕ್, ನಿರ್ಮಾಣಗೊಂಡು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಬಂಧಗಳು ಎಂಬ ಮೂರು ಭಾಗಗಳ ಇರುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಭಾಗವಾಗಿ ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು - ಪ್ರವೇಶ. ಎರಡನೇ - ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ, ಇದನ್ನು ಅಥವಾ, ವಿಷಯಗಳ.

ಇದು ಸಂಪುಟ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ಇರಬೇಕು. ಇದು ಬಹಿರಂಗ ವಿಷಯದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಇದು ಪ್ರಬಂಧಗಳು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದ ಒಂದೇ ಪಾತ್ರವನ್ನು, ಇರಬೇಕು. ಇಲ್ಲಿ ಮೇಲಿನ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಕೆ ಪ್ರವೇಶ ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಬರೆದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ, ನೋಡಲು ಏನು ಇಲ್ಲಿದೆ: "ನಾನು ಎನ್ ಸುಂದರ ನಗರದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದ ಇದು ರಾಜಧಾನಿ, ಒಂದು ಮಹಾನಗರ ಅಲ್ಲ. ಆದರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ನಂತರ ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಪ್ರವಾಸಿಗರು ಸಾವಿರಾರು, ಕೆಲವು ಆಕರ್ಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಸೌಂದರ್ಯ, ಆದರೆ ಹೋಗುವದಿಲ್ಲ ಇಲ್ಲಿ. ಆದರೆ ನನ್ನ ನಗರದ ಕಡಿಮೆ ಸುಂದರ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನು ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ಏಕೆಂದರೆ. ಭೇಟಿ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಹಾರ್ಡ್ ಎಂದು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಆರಂಭವಾಗಿ ಏಕಾಂತ ಬೀದಿಗಳಿಂದ - ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಗೊತ್ತು. ಪ್ರತಿ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ನೆನಪುಗಳು ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಮತ್ತು ಭೇಟಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಮಾನ್ಯ ನೋಡುವ ಸ್ಥಳಗಳು, ನಾನು ವಿಶೇಷ, ಅನನ್ಯ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಈ - ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿ. ನನಗೆ, ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ವಿಶೇಷ ಹೊರಟಿದ್ದ. "

ಶೈಲಿಯ ಸಾಧನಗಳು

ಹೀಗಾಗಿ, ಮೇಲಿನ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಂಧದ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಯಿತು ಸಾಧ್ಯವಿತ್ತು ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್, ನೀಡಲಾಯಿತು "ಏನು ನನಗೆ ತಾಯಿನಾಡು ಫಾರ್ ಅರ್ಥವೇನು?". ಮತ್ತು ನಿಖರ, ತನ್ನ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಎಂದು. ಪರಿಮಾಣದ ಇನ್ನೂ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವು ರಿಂದ ಸಣ್ಣ ಅಲ್ಲ ಇರಬೇಕು.

ನೀವು ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಕಲಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು? ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಪಠ್ಯ "ಶುಷ್ಕ" ಮಾಡಬಾರದು ಎಂದು. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಧನವಾಗಿ ಬಳಸಲು ಸಂಕೋಚಪಡದಿರಿ. ಆದರೆ ಪಠ್ಯ ಅವುಗಳನ್ನು oversaturate ಮೌಲ್ಯದ ಅಲ್ಲ. ಇದು ಅಳತೆ ಅನುಸರಿಸಲು ಮುಖ್ಯ.

ಎರಡನೇ ನಿಯಮ - ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಇರಬೇಕು. ಮೇಲೆ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಯಾವುದೇ ಪ್ರಬಂಧ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವರ್ತನೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಆರೋಪಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ ನಂತರದ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಇಲ್ಲದೆ ಸಹ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈ ಕೆಲಸ "ನಾನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ನನ್ನ ತಾಯಿನಾಡು" ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನೀವು ಕೇವಲ ಒಂದು ನಿಯಮ ನೆನಪಿಡುವ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ: ಹೇಳಿಕೆ ಬರೆಯಿರಿ, ನೀವು ತಕ್ಷಣ ಅದರ ಸರಿಯಾಗಿವೆ ಸಾಬೀತು ಮಾಡಬೇಕು. ಈ ಸರಳ ತತ್ವ ಅನುಸರಿಸಿ, ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಪಠ್ಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ

ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ತನ್ನ ಪ್ರಬಂಧ ಅಂತಿಮ ಗೆರೆಯ ಇರಬೇಕು ಕುರಿತು ಏನಾದರೂ "ನನ್ನ ತಾಯಿನಾಡು ನನಗೆ ಆಗಿದೆ?." ಬರವಣಿಗೆ, ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಇದು ವಿತರಿಸುವುದರಿಂದ ರಿಂದ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಆದರೆ, ಇರಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ಕಿರಿದಾದ ವಿಷಯಗಳ ನಿರ್ಧಾರಕ್ಕೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ. ಅವುಗಳೆಂದರೆ - ಒಂದು ಸಣ್ಣ, ವಿಶಾಲ, ಇದು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹಿಂದೆ ಹೇಳಲಾಗಿದೆ.

, ಮತ್ತೆ, ಹಿಂದೆ ಹೇಳಿದ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಇರಬಹುದು: "ನಾನು ಅವರ ಸಣ್ಣ ಮನೆಯ ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದರು am. ನನಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಸನ್ನಿಹಿತವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ, ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಶಾಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯ. ಮತ್ತು ಈ - ಸಂತೋಷಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಿತಿ ". "ನಾನು ಎಲ್ಲರೂ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿ ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ನಂಬಿದ್ದರೆ: ಅಥವಾ ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಸೇರಿಸಬಹುದು. ಅವರು ಹುಟ್ಟಿದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಬಗ್ಗೆ, ಬೆಳೆದ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಆಯಿತು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಎಂದು ಯಾವುದೇ, ಹೋಮ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಇದು, ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಒಂದು ಉಳಿದಿದೆ ಇನ್ನೂ ಬದಲಾದ ಎಂದು. "

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ರೂಪಾಂತರಗಳು ಸಮೂಹ ಮಾಡಬಹುದು. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ ಇದು ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಪಠ್ಯ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಬದಲಾದ ಎಂಬುದು. ಸಂದಿಗ್ಧತೆ ಅಥವಾ ಅಪೂರ್ಣತೆಯ ಭಾವ ಮಾಡಬಾರದು.